DESARROLLO

COGNITIVO
A. R. LURIA

1902 - 1977
 “ En la corteza se encuentra la memoria, en la sustancia
blanca la Imaginación y la facultad de pensar; en las regiones
basales la Percepción y la voluntad ”. (Mayer, 1779)

“Cada facultad psíquica se apoya en un grupo determinado

de células cerebrales, por lo tanto la corteza cerebral es
un conjunto de al menos 35 órganos separados“.

(Gall, 1796)
“LOCALIZACIONISMO“
 “ El cerebro es un órgano único que transforma las
impresiones en procesos psíquicos, y todas sus porciones
son equivalentes“.

(Haller, 1769)

“ANTILOCALIZACIONISMO“
 DESARROLLO COGNITIVO
(Luria,1930).

«…ACTIVIDAD COMPLEJA QUE SE EJECUTA MEDIANTE

EL TRABAJO CONJUNTO DE DIFERENTES ÀREAS
CORTICALES, CADA UNA DE LAS CUALES HACE PARTE
DE UN…

SISTEMA FUNCIONAL
SISTEMA FUNCIONAL

«…LA CONDUCTA HUMANA, ES EL

RESULTADO DE
LA FUNCIÓN DE VARIOS SISTEMAS
FUNCIONALES…»
PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL

UNIDAD DE AROUSAL

ALERTA Y ATENCIÒN

FILTRO DE INGRESO SENSORIAL

PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL
LOCALIZACIÒN

TALLO CEREBRAL

S.R.A.A. S.R.D.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
 PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL
FUENTES DE ACTIVACIÒN

Procesos neurofisiológicos básicos.

procesos sensoriales externos.
Procesos cognitivos.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
CORTEZA CEREBRAL
S.R.A.A.

Sistema reticular
Bulbar y mesencefàlico

Procesos neurofisiológicos
básicos
DESARROLLO
CORTEZA COGNOSCITIVO
CEREBRAL
S.R.A.A.

Sistema reticular del

Tallo cerebral

Procesos sensoriales
externos
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Lóbulo frontal
Procesos cognitivos

S.R.D.

TALLO CEREBRAL
 PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL
características

Modal inespecífica.
Concentra la actividad nerviosa.
Movilidad de procesos nerviosos.
Reduce la actividad motora general.
PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL

SUBSTRATO DE TODA LA
ACTIVIDAD COGNOSCITIVA
PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL
MADURACIÓN

La primera unidad ya es funcional al

nacimiento, y madura al año de vida.
 Nivel De Vigilancia
Adecuado.
D
E Desarrollo Postural.
S
A Tono Emocional
R Y Motivacional.
R
O Actividad refleja.
L
L Mantenimiento de un
O nivel crítico para
la modulación del
ingreso sensorial.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL

UNIDAD PARA
RECIBIR, ANALIZAR Y ALMACENAR
INFORMACIÓN.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL
Áreas primarias

Visuales –auditivos-
Somestésicos.

Recepción de estímulos
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL

Áreas secundarias

Analizan y almacenan
información

Visual –auditiva-
Somestésica.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL

Áreas terciarias

Integración multimodal

Trasciende la síntesis
sensorial al nivel de
Representación.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL
características

Especificidad decreciente.

Lateralización progresiva.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL
MADURACIÓN

La segunda unidad ya es funcional al

nacimiento, y madura entre los cinco y
seis años de vida.
 SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL
MADURACIÓN

Las áreas primarias maduran paralelamente a la

primera unidad.
Las áreas secundarias maduran a los cinco años de
vida.
El área terciaria madura después de los cinco años
de vida.
 SELECCION DE
INFORMACION.
D
ÁREAS 1a LOCALIZACION DEL
E ESTIMULO.
S ACTO REFLEJO
ADECUADO.
A
R
R COORDINACION COMPLEJA
DEL INGRESO SENSORIAL Y
O ÁREAS 2a RESPUESTA MOTORA.
L BASE DEL APRENDIZAJE
DENTRO DE MODALIDADES
L ESPECIFICAS.
O PERCEPCIONES DE ALTO
NIVEL.
D DECODIFICACIÓN,
ANÁLISIS, SÍNTESIS
E
DE PARTES DEL
S LENGUAJE.
A
ÁREA 3a
R
R
O DESARROLLO DE LOS
ELEMENTOS
L SEMÁNTICOS Y
L GRAMATICALES DEL
O LENGUAJE.
TERCERA UNIDAD FUNCIONAL

UNIDAD PARA REGULAR, EJECUTAR Y

VERIFICAR LA ACTIVIDAD.
DESARROLLO COGNOSCITIVO

Área primaria

EJECUTA LA ACTIVIDAD

MOTRIZ
VOLUNTARIA.
DESARROLLO COGNOSCITIVO

Áreas secundarias

ELABORAN LOS PROGRAMAS

DE ACCIÓN

Actividades
práxicas.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Área terciaria

Genera, monitorea y ejecuta

Planes, intenciones y proyectos

CONDUCTA
 TERCERA UNIDAD FUNCIONAL
MADURACIÓN

La maduración de esta área terciaria, es

posterior a los cinco años y se prolonga
hasta los diez y seis años Ó MAS…….
D
ÁREA 1a CONTROL Y
E EJECUCIÒN
S MOTRIZ.
A
R
R
O ÁREAS 2a PROGRAMACIÒN Y
L COORDINACIÓN DE
L LAS PRAXIAS.
O
D
E
S FUNCIONES
A EJECUTIVAS
R
R ÁREA 3a
O METACOGNICIÓN.
L
L
O
 DESARROLLO
COGNITIVO

3 2 1

S S
 DESARROLLO DE SISTEMAS FUNCIONALES
ESTADO SISTEMA ÀREA EDAD
FUNCIONAL CEREBRAL DE
INVOLUCRADA DESAROLLO

1 UNIDAD SIST. NACIMIENTO -12 M.

DE AROUSAL RETICULAR.

2 ÀREAS VISUALES NACIMIENTO – 12 M.

PRIMARIAS AUDITIVAS
SENSORIALES
MOTORAS

3 ÀREAS SENSORIALES Y NACIMIENTO - 5 A.

SECUNDARIAS MOTORAS

4 ÀREA PARIETO- 5 – 8 A.
TERCIARIA TEMPORO-OCCIPITAL
POSTERIOR.

5 ÀREA PREFRONTAL 12- 24 A.

TERCIARIA
ANTERIOR.
 DESARROLLO
COGNITIVO
A MEDIDA QUE EL CEREBRO SE DESARROLLA, LA
INTERCONEXIÒN NEURONAL ES MÀS COMPLEJA.

EL AUMENTO DE LA COMPLEJIDAD DE LA
INTERCONEXIÒN, SUBYACE AL AUMENTO DE LA
COMPLEJIDAD COMPORTAMENTAL.

ESTA COMPLEJIDAD, FACILITA EL DESARROLLO A

TRAVÈS DE LA EXPERIENCIA Y EL FUNCIONAMIENTO
NEUROLÒGICO.

DIFERENTES ÀREAS DEL CEREBRO, PARTICIPAN EN

DIFERENTES FUNCIONES; SE PUEDEN IDENTIFICAR
ÀREAS DISCRETAS PARA TAREAS SIMPLES, PERO LAS
TAREAS COMPLEJAS, NO TIENE LOCALIZACIÒN.