Вы находитесь на странице: 1из 16

SIGMUND FREUD

BIOGRAFIA

 Amaya Mayra 15.501.323


 Paredes Carolina 15.157.461
 Vargas Hans 9.244.050
En 1899 se publicó la que es
considerada su obra más
importante e influyente, La
Interpretación de los Sueños,
inaugurando una nueva
disciplina y modo de entender al
hombre, el psicoanálisis.
OBJETIVO GENERAL
Determinar las características del
inconsciente y el funcionamiento de la
mente del individuo orientado a la
educación según la teoría Psicoanalítica
de Sigmund Freud enfocada a la
educación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Identificar los artículos de Sigmund Freud
en donde hace referencia al tema de la
educación.
•Determinar las hipótesis que pueden
generar aportes significativos a la
comprensión y la capacidad de pensar.
•Establecer la relación entre la educación y
otros conceptos teóricos propios de la teoría
psicoanalítica.
JUSTIFICACION

MARCO REFERENCIAL
la enseñanza podría funcionar como profilaxis(prevención) de las enfermedades
El dolor desde la perspectiva psicoanalítica

Parecería que el principal


objetivo de algunos
educadores es ignorar "el
niño que él fue"

mentales, y el tratamiento analítico corregiría lo que la educación no pudo lograr


Reconstrucción de la historia del sujeto a través de sus recuerdos reprimidos
permite una desaparición del síntoma

El psicoanálisis también se enfrenta con dos problemas: la resistencia y la


transferencia. dificultad de expresar sus pensamientos y se resiste a
manifestarlos, desarrollarse una trasferencia de sentimientos agradables
o desagradables hacia el psicoanálisis
Tipos de psicoanálisis
Psicoanálisis existencial:
forma encaminada a aprender la
esencia del ser humano

Psicoanálisis intelectual: Es
conceptual, el paciente cree de verdad
ser un problema
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD PSIQUICA

El “YO” designa la parte central de la estructura de la personalidad interceder entre los


impulsos y deseos instintivos(ELLO), por un lado, y las presiones

morales(SUPER YO)

SUPERYO se desarrolla a medida que el niño ELLO dominado por los


adopta gradual e inconscientemente los valores principios del placer. Llamado
y normas, primero de los padres y después del algunas veces impulsos del
entorno social, engloba también el yo positivo inconciente
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Tipo de Investigación:
Documentada
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos :
Observación a través de internet, el resumen y
subrayado

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS


Se utilizan diferentes métodos y estrategias para detectar los trastornos según
las observaciones y la investigación, el psicoanálisis se debe considerar como
recurso.

Método de análisis crítico

EL PSICOANALISIS

Método de introspección Técnica Terapéutica

Usada para formar psicoanalistas puede ser usada por el docente


CONCLUSIONES

Freud llegó a elaborar un sistema Crea una forma de tratamiento de los


que explicaba la psicología del trastornos mentales.
hombre en su totalidad.

La educación llevada a cabo por los padres y las instituciones


conduce y modela a los procesos de auto conservación
RECOMENDACIONES

Superar las barreras psicológicas, como el


de no preguntarse, no cuestionarse, no
pensar.

El docente debe recibir talleres que le


permitan tener nociones sobre el
psicoanálisis.
Se recomienda que el docente tenga un criterio más amplio
de su enfoque educativo en contraste con el que exprese el
educando a fin de permitir que emerjan nuevas ideas y
formas de pensamiento .