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CÓDIGO: SGC.DI.

505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

DEPARTAMENTO: Eléctrica y Electrónica CARRERA: Telecomunicaciones / Automatización


PERíODO
ASIGNATURA: Electrónica II 201710 NIVEL: 4to
LECTIVO:
DOCENTE: Ing. Daniel Triviño NRC: 3606 - 3611 PRÁCTICA N°:

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA ELE 2


TEMA DE LA
Amplificador Clase C
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:
Un amplificar clase C es usualmente un amplificador resonante de banda angosta. La señal de salida en un clase C es
amplificada para obtener una salida de potencia con eficiencia cercana al 100% a la frecuencia resonante.

Ancho de banda: Está definido como BW = fsup - finf

Las frecuencias de corte son las frecuencias a las cuales la ganancia de voltaje es igual a 0.707 la máxima ganancia.

Otra relación para el cálculo es BW = fr/Q, donde Q es el factor de calidad del circuito, por lo cual a un alto Q del circuito
provoca un menor ancho de banda.

OBJETIVOS:
1.- Que el estudiante se familiarice con el amplificador de potencia clase C.

2.- Que el estudiante se familiarice con el funcionamiento de circuitos resonantes.

MATERIALES:
Cantidad Nombre Descripción Valor

1 C1 Capacitor 0,01 uF

1 C2 Capacitor 470 pF

1 C3 Capacitor 1000 pF

1 L1 Inductancia fija tipo resistencia 2 uH

1 R1 Resistencia 4.7 KΩ

1 R2 Resistencia 1 KΩ

1 Q1 Transistor NPN de Potencia TIP41 o ECG331

REACTIVOS: INSUMOS:
Dejar en blanco / No aplica Dejar en blanco / No aplica

EQUIPOS:
 Osciloscopio , Multímetro, Generador de señales

MUESTRA:
Dejar en blanco / No aplica
CÓDIGO: SGC.DI.505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

INSTRUCCIONES:
OBJETIVO 1:

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:


PROCEDIMIENTO:

1.- Calcule la frecuencia resonante, el ancho de banda, ciclo de trabajo y ángulo de conducción.
2.- Simule el circuito propuesto.
3.- Mida el voltaje de la señal en los puntos A, B y C.
4.- Obtenga la forma de la señal en los puntos A, B y C.
5.- Compare los resultados simulados, con los teóricos y los medidos en la práctica.
6.- Si, se cambia el capacitor de 470 pF por uno de 560 pF y se cambia Vcc a 12 V, calcule la frecuencia resonante y el
voltaje de salida.
PREGUNTAS:
1.- Qué pasa con el voltaje y la señal en el punto A?, argumente su respuesta.
2.- Qué pasa con el voltaje y la señal en el punto B?, argumente su respuesta.
3.- Cual es la potencia y eficiencia del Circuito?, argumente su respuesta.

RESULTADOS OBTENIDOS:

CONCLUSIONES:
Dejar en blanco / No aplica

RECOMENDACIONES:
Dejar en blanco / No aplica

FIRMAS

F: ……………………………………………. F: ………………………………………………. F: ……………………………………………………

Nombre: Ing. Daniel Triviño Nombre: Ing. Víctor Proaño Nombre: Ing. Víctor Proaño
COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR/JEFE DE LABORATORIO
DOCENTE CONOCIMIENTO