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Caso autismo. Juan 5 años.

Características generales:

- Perdida de interés por las situaciones ambientales.


- Intereses repetitivos y absortos.
- Lenguaje no apropiado a su edad.
- No rechaza a los niños pero prefiere estar solo.
- Prefiere una distancia interactiva.
- Limitación de destrezas mentalistas.
- Pide mediante gestos,
- Actividad comunicativa baja
- Déficit receptivo.
- Proceso productivo y receptivo del lenguaje más lento.
- Limitación de la actividad simbólica.
- Capacidades cognitivas ni interactivas.
- Rabietas ocasionales.
- Atención poco abierta.

Intervención.

1) Conductas:

En cuanto a las relaciones sociales las trabajamos de la siguiente manera:

- A partir de las actividades que a él le gustan, introducir a otras personas.


- Introducir otro objeto para que vea la interacción entre ambos.
- Utilizar recursos como cuentos, música...
- En situaciones aisladas de rabieta. (Tiempo fuera)

2 )Lenguaje:

- Refuerzo de cada intención comunicativa.


- Apoyo gestual sobre las palabras.
- Potenciar el contacto ocular.
- Usar un lenguaje concreto, pausado y sencillo.

3) Autonomía:

- Secuenciar las acciones por viñetas.


- Rutinas básicas (modelado o encadenamiento)
- Refuerzo positivo.

4) Juego simbólico:

- Las situaciones en el juego simbólico, al principio, han de ser rutinas.


- Introducir a otras personas en el juego y modelar la situación.
5) Atención:

- Para favorecer la atención, las actividades tienen que partir de los intereses del
niño.
- Aprendizaje funcional.
- Fijar la atención antes de cualquier aprendizaje.

6) Orientación:

- A la familia.
- Ayuda por un logopeda.
- Profesor de apoyo en el colegio.