Dokumen Analisis Akar Masalah

Masalah Capaian Pengetahuan Siswa Rendah

ASPEK/STANDAR Akar Permasalahan Rekomendasi Perbaikan

2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi 2.1.4 Guru meningkatkan kompetensi siswa dengan
kelulusan melakukan pelajaran tambahan, perbaikan & pengayaan
2.1.4. Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa (3) 2.1.5 Materi terarah, penjelasan harus sesuai dengan materi
2.1.5. Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran (3) yang diajarkan.
ISI 3.1.3 Perbaikan kurikulum muatan lokal disesuaikan dengan
2.3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan kondisi daerah
2.3.3. Menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan lokal
(3)

3.1 Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai3.1.4
ketentuan
3.1.4 Mendapat evaluasi dari kepala sekolah dan pengawas3.2.13
sekolah (2)
PROSES
3.2 Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat
3.2.13 Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan
efesiensi dan efektivitas pembelajaran. (3)
4.5 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 4.5.3
PENILAIAN 4.5.3 Menentukan kelulusan siswa berdasarkan pertimbangan
yang sesuai (3)
Mengajukan Suvervisi kepada kepala sekolah dan
dilanjutkan kepengawas
Mengajukan kepada pihak sekolah untuk melengkapi
media yang diperlukan guna memperlancar proses
pembelajaran.
Penentuan Kelulusan siswa ditentukan dari Kriteria
Kelulusan Sekolah, juga dilihat dari Akhlak, Sikap dan
Kepribadian.