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COMUNICACIÓN
Segundo grado de primaria
I. DATOS GENERALES
1.1.-Grado: 2do
1.2.-Bimestre: I
1.3.-Duración: Semana del 15 al 19 de abril
1.4.-Contenido: Contar una anécdota
II . INFORMACIÓN CURRICULAR.
DESARROLLO P: ¡Muy bien! Pero, si la anécdota es una narración breve y tiene personajes Cuadernos
al igual que un cuento, ¿por qué no se le considera un cuento?
PR: Libre
Organizador
P: ¿Hay alguna diferencia entre la anécdota y el cuento? Si ambos son visual
textos narrativos.
PR: No sabemos. / Sí, la anécdota es un hecho real y el cuento no.
Carteles
P: Vamos a responder esta pregunta durante el desarrollo de la clase.
La anécdota
- Responden a las preguntas de la maestra para consolidar la información.
Socializan la actividad
Realizan la metacognición mediante la dinámica de “la pelota
preguntona”.
TRABAJO DE - Dialogan con sus padres sobre alguna anécdota que ellos hayan pasado
EXTENSIÓN cuando eran pequeños.
- Rúbricas de evaluación.
EVALUACIÓN - Se Aplican lista de cotejo
* Lista de cotejo
personajes(3)
APELLIDOS Y NOMBRES TOTAL
(20)