Socializacion y aprendizaje social

1. Escriba su versión de un informe general sobre el mensaje del autor.

El autor muestra como es el proceso de socialización en el ser humano así como

el papel del aprendizaje.

2. Indique y comente los subtemas del artículo o capítulo que más trabajo le
costó comprender o que sean útiles para una discusión provechosa.

Me parece relevante la temática de socialización como proceso educativo. Fue

difícil relacionar el tema del fatalismo con la lectura.

3. Formule preguntas a cada subtema.

¿Por qué se considera que la educación es un proceso?, ¿cuáles son las

diferencias entre la perspectiva cognitiva, biológica y socio-cultural?, ¿qué se
obtiene de la socialización?, ¿qué es la educación?, ¿qué es el fatalismo?, ¿cómo
se relaciona el fatalismo con la socialización?, ¿qué tipo de educación es la más
adecuada?, ¿por qué va cambiando el trasfondo de la educación?, ¿qué tanto
influyen los medios de comunicación?, ¿qué es un modelo?, en los primero años
de vida ¿el aprendizaje es mayormente vicario o por imitación?

4. Indique que ideas propias apoya, contradice o amplifica el texto revisado.

El autor n muestra su propia opinión, es más bien una exposición de conceptos,

de los cuales estoy de acuerdo pues explican de alguna forma los procesos de
socialización y educación.

5. Escriba de qué forma puede aplicarse al texto a la situación de su propia

vida, o que implicaciones tiene para sus propios intereses u objetivos
académicos.

La lectura me parece interesante, retoma elementos que puedo utilizar en

psicología educativa, que es el área que más me interesa.
 6. Describa en detalle sus reacciones y evaluación del texto.

Realmente es un texto bastante didáctico que muestra un panorama general de

proceso de socialización y explica algunos modelos.

Referencia:

Yubero, S. (2004). Socialización y aprendizaje social. En Darío Páez, Itziar

Fernández, Silvia Ubillos y Elena Zubieta (coord.) Psicología social, cultura
y educación, Madrid: Pearson Educación. Pp. 421-464.