ECOSISTEMAS

I. MARCO TEÓRICO

1. ECOLOGIA
Según Villee, C. (1998) etimológicamente la palabra ecología proviene del griego: oicos que
significa: casa y logos que significa: discurso. Por lo tanto, es la ciencia que se encarga del
estudio de las interacciones entre organismos y entre los organismos y su ambiente
abiótico.
2. ECOSISTEMA.
Nebel, B. (1999), define ecosistema como una comunidad biótica y su ambiente abiótico.
Los ecosistemas incluyen también las formas en que las poblaciones se relacionan entre
ellas y el ambiente abiótico para reproducirse y perpetuar al grupo.
El ecosistema es espacio en el cual un conjunto de individuos interactúa entre sí para
formar comunidades en relación con su ambiente. Y frente a una posible alteración de
dicho ecosistema surge un espacio de interacción de poblaciones de dos ecosistemas,
denominado ECOTONO, y que va servir de refugio para las especies que se trasladan de un
lugar a otro en diferentes épocas del año o porque se encuentran amenazadas.
La tierra, que comprende la biósfera y sus interacciones con hidrósfera, litósfera y
atmósfera, es la ecósfera, el ecosistema más grande.
Los ecosistemas pueden ser naturales o modificados, estos últimos han sido creados por el
ser humano para proveerse de alimentos y otros productos que la tierra le proporciona.
La gestión de ecosistemas en el Perú
El Perú ha sido reconocido como uno de los diecisiete países llamados megadiversos, por ser
poseedores en conjunto de más del 70 % de la biodiversidad del planeta, la cual está
representada por una gran variedad de ecosistemas, especies de flora y fauna, y diversidad
genética, que han con-tribuido y contribuyen al desarrollo y la sostenibilidad mundial
(EPANDB 2014-2018. MINAM, 2014).
Por “ecosistema” se entiende un complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y
de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional
(artículo 2 del CDB). La gran diversidad de ecosistemas a diferentes escalas, como unidades
funcionales, se distribuye en el Perú como un gran mosaico tanto longitudinal, latitudinal y
altitudinalmente. Cabe indicar que para el caso de gestión pública nos referimos a los
Ecosistemas Naturales a nivel territorial.

Los bosques tropicales y los bosques estacionalmente secos, están entre los principales
ecosistemas continentales del país, así como los indicados “ecosistemas frágiles” que según
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la Ley General del Ambiente son: “Los desiertos”, “tierras semiáridas”, “montañas”,
“pantanos”, “bofedales”, “bahías”, “islas pequeñas”, “humedales”, “lagunas alto andinas”,
“lomas costeras”, “bosques de neblina” y “bosques relictos”; asimismo las “jalcas” y los
“páramos”, incluidos con Ley 29895 (V Informe Nacional sobre la Aplicación del Convenio
sobre la Diversidad Biológica: Perú (2010-2013).
Los ecosistemas indicados como frágiles en la Ley General del ambiente y su modificatoria,
no tienen un enfoque de protección cerrada, sino por el contrario, tienen que ser
gestionados adecuadamente con una visión amplia. En ellas se debe fomentar la inversión
pública y privada para su conservación y aprovechamiento sostenible (Ley General del
Ambiente, art. 97), promover el mantenimiento de sus procesos ecológicos (Ley General del
Ambiente, art. 98), articular medidas de protección (Ley General del Ambiente, art. 99), y
lograr su gestión integrada y sostenible (Política Nacional del Ambiente). La Ley General del
Ambiente cita y reconoce la importancia de los ecosistemas de humedales, ecosistemas de
montaña y marino costero.
Mapa Nacional de Ecosistemas
La Estrategia de Diversidad Biológica al 2021 y su Plan de Acción 2014-2018, aprobada por
Decreto Supremo N° 009-2014-MINAM, con el fin de mejorar el estado de la biodiversidad y
mantener la integridad de los servicios ecosistémicos que brinda, que para el 2021 se debe
contar con el Mapa Nacional de Ecosistemas, lo cual se viene trabajando a nivel del Grupo de
Trabajo del MINAM creado mediante Resolución Ministerial Nº 125-2015 MINAM.
La Gestión de Humedales en el Perú
En lo que respecta a los Humedales, la Ley General del Ambiente en su artículo 99.3
reconoce su importancia como hábitat de especies de flora y fauna, en particular de aves
migratorias, priorizando su conservación en relación con otros usos; y su gestión se enmarca
también en los compromisos de la Convención Relativa a los Humedales de Importancia
Internacional especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas (conocida en forma abreviada
como Convenio de Ramsar).
La Estrategia Nacional de Humedales aprobada por Decreto Supremo N° 004-2015-MINAM,
el 24 de enero de 2015, define como humedales, a las extensiones o superficies cubiertas o
saturadas de agua, bajo un régimen hídrico natural o artificial, permanente o temporal,
dulce, salobre o salado, y que albergan comunidades biológicas características, que proveen
servicios ecosistémicos”.
Tipos:
Humedales costeros: manglares, lagunas, estuarios, albuferas, deltas, oasis, pantanos.
Humedales andinos: lagos, lagunas, manantiales, puquios, turberas, humedales de páramos,
kársticos andinos.
Humedales amazónicos: lagos y lagunas, complejos de oríllales, kársticos amazónicos,
pantanos amazónicos (aguajales, renacales, pungales, pantanos mixtos de palmeras,
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 pantanos herbáceos, pantanos arbustivos), bosques de tahuampa, sábanas inundable de
palmeras, varillales húmedos.

3. COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA.
Nebel, B. (1999) hace mención de que existen dos aspectos fundamentales en cualquier
ecosistema: los factores ambientales o abióticos y la biota o comunidad biótica.

https://ecosistemas.ovacen.com/biotopo/abioticos/

3.1Los factores ambientales abióticos (BIOTOPO): Son las características físico-químicas que
posee un medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede
modificarlos. Tenemos:

a. LA LUZ. Constituye la fuente de energía primaria para los organismos fotosintéticos. Con
excepción de algunas bacterias, todos los organismos existentes en la Tierra dependen de
la luz.
La luz en un ecosistema influye sobre el comportamiento adaptativo de animales y plantas.
Los animales herbívoros y carnívoros dependen indirectamente de la luz a través de las
cadenas tróficas o alimenticias, porque aprovechan los alimentos producidos por las
plantas.

Efectos sobre los animales: estos realizan sus actividades basándose en la intensidad
de la luz. Los animales nocturnos utilizan mayor cantidad de bastones. Por ejemplo,
los animales que viven en un ambiente con poca luz o son de actividad nocturna
poseen ojos más grandes (lechuzas, chotacabras, felinos, etc.). En plena oscuridad se
reducen o desaparecen los órganos captadores de luz, como en el caso de los peces
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 de los fondos marinos, de los habitantes de cuevas (peces cavernícolas), y de los
parásitos internos (lombrices, tenias). Así mismo, el proceso reproductivo y migratorio
depende de la intensidad de la luz.

Efectos sobre las plantas: La luz influye también en el crecimiento de las plantas y en
la formación de órganos. La alta radiación ultravioleta destruye materias necesarias
para el crecimiento. Por esta causa, las plantas de zonas frías, como la Puna, crecen
más lentamente que las de zonas cálidas. Igualmente, la radiación ultravioleta frena la
reproducción y mata las bacterias. La mayoría de las plantas requieren de la luz
(heliófilas) en tanto que los helechos son esciófilas (requieren poca luz).

b. TEMPERATURA. Los animales a través de procesos de transformación u oxidación de los

alimentos, adquieren calor propio. La temperatura influye sobre el comportamiento de los
animales. Los animales euritermos toleran grandes variaciones de temperatura en tanto
que los estenotermos no toleran dichas variaciones.
Los animales que mantienen su temperatura constante se llaman homeotermos o
animales de “sangre caliente” (las aves y los mamíferos), pues poseen mecanismos
termorreguladores como los tegumentos que los aíslan del ambiente. En tanto que
los animales de temperatura cambiante o "sangre fría", son denominados
poiquilotermos como son: los peces, anfibios, reptiles cuya temperatura es variable,
dependiendo del ambiente.

c. EL AGUA: Compuesto inorgánico que abunda en la corteza terrestre. El cuerpo de los

animales y del hombre está constituido en un 75% o más de agua. El ser humano puede
resistir pocos días sin beber agua, porque los procesos vitales de su organismo se paralizan
y se produce la muerte.
El agua estancada almacena calor y la evaporación origina la humedad atmosférica
haciendo posible la vida de los seres en el planeta. La humedad en el suelo afecta la
distribución de las plantas adaptadas a una humedad específica. Así tenemos:
- Las plantas hidrófilas que son las plantas acuáticas capaces de absorber los nutrientes
disueltos en el agua a través de neumatóforos y raíces.
- Las plantas higrófilas son aquellas que requieren suelos muy húmedos. Ejemplo: el
plátano y los helechos.
- Las plantas mesófilas requieren de poca cantidad de agua. Ejemplo: las plantas frutales.
- Las plantas xerófilas están adaptadas a suelos con poca humedad, como los ambientes
desérticos. Ejemplo: el cactus.
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 En los animales la captación del agua puede ser bebiéndola o a través de la ingesta de
alimentos húmedos. Algunos tienen la capacidad de retener en el cuerpo el agua
metabólica, resultante de la oxidación de los alimentos, como el "pescadito de plata" o
lepisma, que vive en las casas y que nunca bebe agua, porque la obtiene del proceso
oxidativo de la celulosa que consume.
La pérdida de agua se produce por excreción (sudor), defecación (orines) y evaporación.

d. EL SUELO: La composición química y estructura física del suelo depende del material
geológico que constituye la roca madre. Factores físicos y químicos alterarán no sólo su
relieve, sino también su composición química: la cubierta vegetal, fragmentación,
transporte de laderas, actividad biológica, el agua, entre otros. La estructura y composición
del suelo determina la distribución de la biomasa vegetal.

e. GASES: La atmósfera es una capa invisible que rodea a la tierra. Oxígeno (21%) y nitrógeno
(78%), son los gases predominantes en ella, ya que constituyen el 99% de aire seco; otros
gases, como argón, dióxido de carbono, neón y helio forman en 1% restante. Además,
están presentes vapor de agua y partículas de polvo.
La atmósfera realiza varias funciones de importancia ecológica. Protege la superficie
del planeta contra la mayor parte de radiación ultravioleta, los rayos X del sol y los
rayos cósmicos procedentes del espacio. Al mismo tiempo permite el ingreso de la luz
y algo de radiación infrarroja que calienta la superficie.

f. CONCENTRACIÓN DE LAS SALES: Se da principalmente en organismos acuáticos, los cuales

están adaptados ya sea para agua dulce o salada.
Las plantas se distribuyen según su capacidad para vivir en suelos salinos (halófitas,
ejemplo: la grama salada) o pobres en sal (glucofitas, la mayoría)

Factores abióticos en un ecosistema

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SEMESTRE 2019-1
 FUENTE: http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U01_L02/S_G04_U01_L02_03_02.html

3.1. La Biota o Comunidad biótica (BIOCENOSIS).

Comprenden:

a. PRODUCTORES: Comprenden aquellos seres vivos (organismos autótrofos) que a través del
proceso de la fotosíntesis obtienen azúcar (glucosa, energía química almacenada) a partir
de dióxido de carbono y agua, y liberar oxígeno como subproducto.

b. CONSUMIDORES: Utilizan el cuerpo de otros organismos, incluyendo el de otros

consumidores, como fuente de energía alimenticia

c. DESCOMPONEDORES (detritívoros y degradadores): Son aquellos organismos que van a

descomponer el cuerpo de los organismos muertos, ya sea animal o planta. En su mayoría
los degradadores son organismos microscópicos, entre estos están los hongos y las
bacterias que descomponen la materia orgánica. Por ejemplo al morir un árbol, los hongos
invaden la madera consumiendo los glúcidos simples como maltosa y glucosa, luego estos
hongos digieren la celulosa, completando la digestión de la madera; las bacterias pueden
intervenir en este proceso.

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SEMESTRE 2019-1
 FUENTE: http://prepaenlineaaliciaaine.blogspot.com/2017/09/redes-troficas-y-el-flujo-
de-energia.html

Según Nebel, B. (1999) considera que existen otros elementos que forman la organización
compleja de todo ser vivo como son: población, comunidad, especie, habitad, nicho ecológico y
cadena alimenticia.

4 POBLACIÓN. Es un grupo de organismos de la misma especie que ocupan un espacio dado

en un tiempo dado, entendiendo como especie a un conjunto de organismos que 5 pueden
intercambiar entre sí información genética. Las poblaciones no son estáticas y cambian a lo
largo del tiempo, pueden adaptarse a los cambios, evolucionar o extinguirse. Son ejemplos,
de la población de lobos marinos de la Punta de San Juan de Marcona, la población de
tortugas acuáticas (taricayas) del río Manu, o la población humana del Perú, todas estas
cambian en el tiempo. Dentro de las características propias de una población están:
➢ Densidad
➢ Natalidad
➢ Mortandad
➢ Inmigración
➢ Emigración
➢ Distribución de edades
➢ Razón de sexos
➢ Composición genética
➢ Patrones de distribución

5 COMUNIDAD. es el conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un área o

hábitat dado y que interactúan entre sí. El concepto de comunidad es más estrecho que el

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 de ecosistema e implica necesariamente una ubicación geográfica común y funciones
compartidas entre sus miembros.
Sin embargo, la comunidad no es independiente del ecosistema; con mucha frecuencia la
comunidad no tiene límites estrictamente definidos. Los organismos que habitan un tronco
podrido o las plantas de una quebrada del bosque seco son dos ejemplos de comunidades.
Cualquier cambio que afecte o favorezca a una comunidad repercute sobre todos sus
miembros, por ello el estudio de una comunidad refleja la situación de los organismos que la
componen. Una comunidad tiene características definidas que permiten diferenciar una
comunidad de otra. Estas características son:
➢ Diversidad de especies.
➢ Estructura y formas de crecimiento; determinada por la forma de las especies y el
espacio que ocupan dentro de la comunidad.
➢ Dominancia de especies.
➢ Abundancia relativa; número de individuos de una misma especie respecto al total de
individuos de todas las especies que conforman la comunidad.
➢ Estructura trófica; relaciones entre las especies dentro de una cadena alimenticia.

6 HÁBITAT. Es el espacio geográfico limitado donde el individuo o población desarrollas sus

actividades.

7 NICHO ECOLÓGICO. Es la totalidad de adaptaciones, el uso de recursos y estilo de vida al

cual está acoplado un ser vivo, su profesión.

8. ESPECIE. Es el grupo de organismos con características estructurales y funcionales similares

con capacidad de reproducción entre ellos.

9. CADENAS, REDES Y PIRÁMIDES ALIMENTICIAS. El número de organismos de cada especie es

determinado por la velocidad del flujo de energía por la parte biológica del ecosistema que
los incluye.
La transferencia de la energía alimenticia desde su origen en las plantas a través de una
sucesión de organismos, cada uno de las cuales devora al que le precede y es devorado a su
vez por el que le sigue, se llama cadena trófica o alimenticia. Las cadenas alimentarias
entretejidas forman una red alimentaria.

NIVELES TRÓFICOS
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 Un nivel trófico está dado por el conjunto de
organismos que poseen similares hábitos
alimenticios para la obtención de materia y
energía, por ejemplo, los consumidores
primarios.
La pirámide alimenticia nos da referencia del
número de organismos en cada nivel trófico.

FUENTE : https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/food-chains-food-webs

10.RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS. Ninguna especie es independiente de otros

organismos. Los productores, consumidores y desintegradores de una comunidad
interactúan de diversas formas complejas, y cada uno establece asociaciones con otros
organismos. Villee, C. (1998)
1.- Relaciones intraespecíficas.- Establecidas entre individuos de misma especie, pudiendo
tener una duración determinada (temporales), o dura prácticamente toda la vida (perennes).
Asimismo se puede hablar de favorables, si se crean una cooperación encaminada a la
consecución del alimento, a la defensa de la especie a los depredadores, frente al frío o calor
excesivos, etc. o perjudiciales, si provocan la competencia por el alimento, luz, espacio, etc. a)
A) Asociaciones familiares: Se trata de relaciones tendentes a la procreación, manutención y
protección de la prole, apareamiento, nidificación, alimentación de crías, etc. Existe la familia
parental formada por los progenitores y la prole, es el caso de la paloma; la familia matriarcal
donde el macho abandona el cuidado de la prole y se lo deja a la hembra como sucede en
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muchos roedores, en escorpiones, etc. En la familia filial los padres abandonan a sus hijos, es
el caso de los peces. La familia también puede ser monógama un macho y una hembra (ánsar
común, lobo,...) y polígama con un macho y varias hembras (el gallo y sus gallinas).
b) Asociaciones coloniales: La colonia es una asociación formada por individuos originados
por gemación de un progenitor común (madréporas, coral rojo común,...) c) Asociaciones
gregarias: Constituidas por conjuntos de individuos que viven en común durante un período
más o menos largo con el fin de ayudarse mutuamente en la defensa y búsqueda de alimento
(rebaño de cebras), para trasladarse juntos (aves migratorias) o para reproducirse (algunos
primates). d) c) Asociaciones estatales: Formadas por individuos jerarquizados en una
auténtica sociedad. Los individuos suelen estar diferenciados anatómica y fisiológicamente, es
el caso de insectos sociales: abejas, hormigas, termes, etc. Los individuos están divididos en
grupos sociales o castas. El modelo sería el siguiente: machos estériles u obreras; una hembra
fértil o reina, y varios machos, unos estériles, los soldados, y otros fértiles, los zánganos.
2.- Relaciones interespecíficas.-
Tienen lugar en una comunidad entre individuos de distinta especie.
a) Competencia: Es la demanda activa, por parte de varios individuos de distinta especie, por
el mismo nivel trófico, de un recurso común que puede llegar a ser limitante (competencia por
la luz en los vegetales, cuando varias especies tienen acceso al mismo tiempo de un mismo
recurso – competir por el alimento -).
b) Depredación: Es la captura y muerte que sufren unos individuos (presas) por parte de
otros (predadores). Los términos son relativos, pues un mismo individuo puede ser a la vez
depredador de unos y presa de otros.
c) Parasitismo: Tiene lugar cuando un ser vivo (huésped) vive a expensas del material nutritivo
de otro (hospedador) causando sobre éste un efecto negativo, lo cual no quiere decir que
determine su muerte. Cuando el parásito o huésped vive en el interior, se habla de
endoparasitismo. Si el parásito vive sobre el hospedador, se trata de ectoparasitismo. Existen
parásitos obligados (virus), que son los que necesariamente tienen que llevar vida parásita y
también existen parásitos facultativos, cuando además de la vida parásita pueden llevar vida
libre.
d) Comensalismo: Es una asociación en la cual dos o más individuos de especies distintas
comen juntos, es el caso de las hienas y perros salvajes de las praderas.
f) Inquilinismo: Estriba en el cobijo que una especie presta a otra, como el que la ardilla
encuentra en los árboles.
g) Mutualismo y simbiosis: El mutualismo es asociación constituida por dos o más individuos
de distinta especie que viven en íntima relación y que se benefician mutuamente. Si el
mutualismo es obligado se trata entonces de simbiosis.
www.apuntesmareaverde.org.es/grupos/cn/Temas_2/T2_2ESO_Ecologia.pdf

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11.CICLO DE LA MATERIA Y LA ENERGÍA. Hernández, M. (2009). Un ecosistema es uno de los
“métodos” de este planeta que sirve para captar energía, y para utilizarla en las reacciones
químicas de los seres vivos. Gracias a esta energía, los organismos viven; es decir son
capaces de desarrollar todas las reacciones químicas que intervienen en las diversas
funciones que realizan.
Se dice que la energía fluye entre los seres vivos de un ecosistema porque se reutiliza una
vez que alguno de aquellos la ha usado en sus reacciones químicas Cuando esto sucede, la
energía se degrada, pierde utilidad transformándose en calor.

Recuperado de: http://www.jmarcano.com/nociones/trofico.html

FUENTE : http://prepaenlineaaliciaaine.blogspot.com/2017/09/redes-troficas-y-el-flujo-de-energia.html

12.EQUILIBRIO EN EL ECOSISTEMA O ES EL EQUILIBRIO DE LA POBLACION. Hernández, M.

(2009). En los ecosistemas, todas las especies existen como población, lo que es decir, como
grupo de reproducción. Para que los ecosistemas se mantengan estables (para que
conserven la misma composición de poblaciones de diferentes especies) durante largo
tiempo, la población de cada especie debe tener un tamaño y una distribución geográfica
más o menos constantes. En pocas palabras, las muertes deben igualar en promedio a los
nacimientos; de otro modo, la población se reducirá o crecerá en consecuencia. El equilibrio
poblacional es la correspondencia entre nacimientos y muertes. La sostenibilidad de los
ecosistemas se reduce al problema de cómo mantener el equilibrio poblacional de todas las
especies de los ecosistemas.
Cuando el equilibrio de los ecosistemas es alterado, puede darse una sobreproducción,
disminución o desaparición de algunos niveles tróficos y, como consecuencia, el ecosistema
cambia. Los indicadores que determinan estas alteraciones son la pérdida de biodiversidad,
la disminución de la biomasa y la modificación en las poblaciones.

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13.CAPACIDAD DE CARGA Y RESILIENCIA DEL ECOSISTEMA.
Hernández, M. (2009). La Resiliencia de los ecosistemas es la capacidad de un ecosistema de
recuperarse de un disturbio o de resistir presiones en curso. Se refiere a los complejos
procesos físicos y ciclos biogeoquímicos regenerativos que realizan los componentes bióticos
y abióticos de un ecosistema —en un tiempo determinado— como respuesta para recuperar
su estado anterior al efecto producido por el factor externo, y en esa medida tender al
equilibrio. Chamochumbi (2005).
Lo más importante es entender que ningún recurso natural al que le demos cierto uso es
aislado, ya que, por el contrario, pertenece a un ecosistema donde desarrolla importantes
actividades para el correcto funcionamiento de este. Así, a la hora de realizar una evaluación
del impacto ambiental que tiene alguna actividad en particular, no se puede realizar de
forma macro o general, debemos considerar todas las redes bióticas que se dan en el
ecosistema para determinar el máximo de consecuencias potenciales si inducimos algún tipo
de desequilibrio.
Por ejemplo, de manera muy general veamos el caso de la deforestación de cierta especie
de árbol. Podríamos decir que la actividad tiene impactos como la desaparición de hábitats
de otras especies, la emisión de CO2 y la pérdida además de su secuestro, entre otras. Pero,
a su vez, cada uno de ellos tiene sus propios impactos; en el caso de la pérdida de hábitats,
podemos estar haciendo presión sobre especies de insectos que se encargan de servicios
ambientales como la descomposición de materia o procesos tan importantes como la
polinización, lo que terminará causando un desequilibrio mayor del ecosistema del que
habíamos considerado.
Existen varios factores que pueden afectar la resiliencia de un ecosistema, entre los
principales podemos citar los siguientes:
➢ La biología y ecología inherente de sus especies componentes o hábitats.
➢ La condición de estos componentes individuales.
➢ La naturaleza, severidad y duración de los impactos.
➢ El grado en que impactos potenciales han sido reducidos o eliminados.
La resiliencia de los ecosistemas, clave del desarrollo sostenible.

Implicaciones en el cambio climático. Hernández, M. (2009). Actualmente, muchos

ecosistemas están colapsando debido al impacto del cambio climático sobre su resiliencia,
porque el umbral de resistencia ha sido sobrepasado y la reversibilidad del efecto ahora está
en duda. Ejemplo claro de esto es la situación en el Ártico, donde el derretimiento de los
casquetes polares debido a un aumento de la temperatura causa un desequilibrio de gran
magnitud para el ecosistema, como es la pérdida de hábitat para los osos polares, lo que

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SEMESTRE 2019-1
 como consecuencia pone en peligro la sobrevivencia de su especie y los impactos ecológicos
que esto puede significar. Además, como todos sabemos, el aumento del nivel del mar es
otra consecuencia grave que afecta a otros ecosistemas adyacentes, al iniciarse una reacción
en cadena de impactos de magnitud aún desconocida.

14.LAS ECO REGIONES DEL PERÚ. Enciclopedia

Virtual Ecología del Perú (2012) hace
mención a Antonio Brack Egg, quien ha
identificado 11 ecorregiones en el territorio
peruano tomando criterio básicamente la
vegetación y los factores climáticos. Estas
ecorregiones manifiestan la gran diversidad
ecológica de nuestro país, yendo desde los
mares del océano pacífico hasta los
bosques húmedos de la selva baja. Una
ecorregión es un área geográfica que se
Recuperado de : http://www.peruparaelmundo.net/ecorregiones.html
caracteriza por condiciones bastante
homogéneas en lo referente al clima, a los
suelos, a la hidrología, a la flora y a la fauna, y donde los diferentes factores actúan en
estrecha interdependencia. Además es delimitable geográficamente y distinguible de otras
con bastante claridad.
Las ecorregiones se definen en el siguiente cuadro:
ECO REGIÓN UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS
El mar frío de la Comprende la porción Las aguas, influenciadas por la Corriente
Corriente del Pacífico oriental, Peruana, son relativamente frías, con
Peruana donde ejerce su temperaturas promedio de 13 a 14º C en
influencia la Corriente invierno (mayo-octubre) y de 15 a 17º C en
Oceánica Peruana de verano (noviembre-abril). La Corriente Peruana,
aguas frías, con un a veces llamada de Humboldt, que va con
ancho de unas 100 dirección sur a norte, trae hacia la costa masas
millas. de agua subantártica y subtropical, que
determinan las bajas temperaturas.
El mar tropical Comprende la porción Se caracteriza por aguas cálidas y por flora y
marina al norte y se fauna propias de los mares tropicales. A pesar
extiende hasta Baja de recibir más radiación solar que el Mar Frío,

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SEMESTRE 2019-1
 California. las aguas del Mar Tropical son pobres en
nutrientes. Cabe señalar que aquí no se
produce el afloramiento de aguas profundas.
El desierto del Se extiende a lo largo Sus suelos son principalmente de tipo desértico
Pacífico de la costa. arenoso y cuenta con zonas pedregosas y
salobres. Existen pocos humedales y tienen
gran importancia para la flora y fauna que
alberga. Destacan el Estuario de Virrilá,
Albufera de Medio Mundo, Pantanos de Villa,
Bañados de Puerto Viejo.

El bosque seco Comprende una faja La época de lluvias se da entre diciembre y

ecuatorial costera de 100 a 150 marzo, el resto del año es tiempo de sequías.
km de ancho en los Las lluvias reverdecen el bosque y las estepas
Dptos. de Tumbes, que estuvieron secas, dándole otra fisonomía.
Piura, Lambayeque y Sus suelos por lo general, son del tipo árido. En
La Libertad, en las las planicies hay suelos arenosos y salinos.
vertientes
occidentales y la
porción seca del valle
del Marañón.

El bosque Se extiende a lo largo Presenta un clima tropical lluvioso. Su relieve

tropical del de la costa del Pacífico presenta colinas y montañas que se elevan
Pacífico desde el norte del gradualmente hacia la vertiente occidental de la
Perú hasta América Cordillera de los Andes. Predominancia de
Central. En el Perú suelos arcillosos, ácidos, bajos en minerales y
comprende un área con poco humus, propios de las regiones
poco extensa en el húmedas.
interior del
departamento de
Tumbes, en El Caucho.
La serranía Se extiende a lo largo Su relieve es abrupto y heterogéneo, con valles
esteparia del flanco occidental estrechos, laderas muy empinadas y escasas
andino, desde el planicies. Posees suelos pedregosos y con
departamento de La abundantes rocas.

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SEMESTRE 2019-1
 Libertad hasta el norte
de Chile, entre los 1
000 y 3 800 msnm en
promedio.
La puna y los Se extiende desde La mayoría de especies se reproducen al final
altos andes Cajamarca, al sur del de la época seca o en verano, cuando hace
paso de Porculla, hasta menos frío y llueve más, permitiendo hallar
Chile y Argentina. más alimentos. La vegetación está conformada
por pajonales, semidesiertos, queñuales,
matorrales y formaciones de plantas
almohadilladas. En la Puna se han domesticado
especies como la papa, maca, cañihua, quinua y
kiwicha, alimentos de importancia mundial.
El páramo Se extiende desde Frío, húmedo y generalmente nublado. Sus
Venezuela hasta el suelos son Húmedos y pantanosos, con zonas
norte del Perú, al pedregosas y afloramientos de rocas.
norte del paso de
Porculla, en las alturas
andinas encima de los
3 500 msnm.
La selva alta Se extiende por todo Posee un clima semi cálido y frío. Los suelos
el flanco oriental están expuestos a severos procesos de erosión
andino. En el norte del y deslizamientos periódicos, debido a la
Perú penetra existencia de pendientes muy pronunciadas, las
profundamente hacia altas precipitaciones, la tala indiscriminada y
ambos flancos del quema de bosques.
valle del Marañón y
pasa a las vertientes
del Pacífico en Piura,
Lambayeque y
Cajamarca.
El bosque Comprende la Es la eco región más grande y rica del Perú. Es
tropical Amazonía por debajo una de las zonas con mayor biodiversidad del
amazónico o de los 800 msnm, y es planeta. Comprende grandes extensiones de
selva baja la más extensa del bosques, con árboles de enormes dimensiones
país. que, a su vez, son hábitat de numerosas
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SEMESTRE 2019-1
 especies de flora y fauna silvestre.
La sabana de Se presenta en el Perú La Sabana de Palmeras es una eco región muy
palmeras sólo en las pampas del poco estudiada en el Perú, pero se sabe que
río Heath, en el este ecosistema se mantiene gracias a
departamento de incendios ocasionales que regeneran la foresta.
Madre de Dios. Presenta un clima tropical, cálido y húmedo.
Predominan las llanuras extensas, con pastos
altos y enormes palmeras, de allí su nombre.
Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012). Disponible en
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c3_t03.htm

II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Ville, C., Berg, L.,Martin, D. y Solomon, E. (1998). Biología de Villee. (4ta edición). México:
McGraw-Hill.
2. Nebel, B. (1999). Ciencias Ambientales: Ecología y Desarrollo Sostenible. (6ta edición).
Mexico.: Prentice Hall Hispanoamericana.
3. Hernández, M. (2009). Revista Éxito Empresarial. Recuperado de
http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_99_301109_es.pdf
4. Hernández, M. (2009) La resiliencia de los ecosistemas, clave del desarrollo sostenible.
Revista Éxito Empresarial. Recuperado de
http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_99_301109_es.pdf
5. Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012). Disponible en
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c3_t03.htm

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SEMESTRE 2019-1