DIDACTICA II Y PRÁCTICA DOCENTE II AÑO 2018.

La historia de América Latina nos tiene enmarcado con una sucesión de

hechos históricos que dieron lugar a una visión europea de estos hechos.
Atento a esto hemos dejado de lado las distintas agrupaciones nativas en estas
tierras. Por eso es significativamente que trabajemos en clase la formación de
las tribus indígenas que dieron lugar al crecimiento de una cultura que fue
mutilada a fines del siglo XV con la conquista de los españoles y portugueses
al llegar al continente.

Por eso en este tramo de nuestras próximas clases vamos a estudiar las
diferentes tribus tradicionales como fueron AZTECAS, MAYAS E INCAS. Pero
también buscaremos por internet algunas tribus no tan conocidas e identificar,
para charlar en clase, sus culturas, su organización política y como llegan esas
tribus originarias a la actualidad.

En este marco tan amplio, la idea que sobresale dentro del contexto pre
colonial como esas tribus indígenas dejaron que irrumpa su historia, su cultura
y llevaran a cabo una desnaturalización de movimientos sociales. Hoy la
historia reconoce críticamente como un grupo de europeos destruyen lo
originario de este continente.

La propuesta para que trabajemos en clase es la siguiente:

a.- daremos un reconocimiento geográfico de la zona de influencia de las tribus

MAYAS AZTECAS E INCAS.

B.- que influencia religiosa tenían, quien era su dios y porque?

c.- Como era su economía, que hacían con el excedente

d.- ordenar una sopa de letra donde figuras rasgos de estas tribus.

e.- debate en clase sobre los hechos que dieron lugar su destrucción.

Esto como profe de historia me va a permitir hacer una evaluación conceptual,

primero como se devuelven en clase, que conocimientos han adquirido, su
participación individual y colectiva. Y por último que conceptos pueden sacar
en forma individual cuyas preguntas las haremos en función de lo que salga del
debate.