Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Evaluación Final - Consolidación de la propuesta de software

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ingeniería de Software
curso
Código del curso 301404
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 29 de
miércoles, 12 de diciembre de 2018
noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y aplica un proceso de diseño metodológico para
la planificación de proyectos de software, acorde a las normas y
estándares de ingeniería de software.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3 - Gestión de proyectos de software:
1. Fundamentos de la gestión de proyectos
2. Gestión del alcance
3. Gestión del tiempo
4. Gestión de costos
5. Gestión de riesgos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Consolidación de la propuesta de software: Realizar documento de
planificación del proyecto
Actividades a desarrollar
Actividad individual

Cada integrante debe aportar, apoyar y participar en la consolidación

del “Documento Final de Planificación del Proyecto” solicitado como
producto grupal de la evaluación final (de acuerdo a lo trabajado y
realimentado en las 3 fases del curso: Exploración, Diagnóstico y
Planificación).

Específicamente, como actividad individual, cada estudiante debe

registrar en el foro 2 aportes, así:

Aporte 1: El ajuste de una de las siguientes cinco (5) partes, que

conformarán el documento de planificación:

1. Presentación del proyecto de desarrollo de software, que contempla:

- Descripción del problema (descripción del contexto o cliente,
descripción de la situación problema que resolverá el software
propuesto)
- Objetivos del proyecto: 1 objetivo general y máximo 5 objetivos
específicos.
- Descripción del proyecto de desarrollo de software: donde
describen de manera precisa en qué consiste la solución - software
que están proponiendo, incluyendo tipo de software y modelo de
proceso de software o metodología de ingeniería de software que
sugieren para el desarrollo de dicho software.

2. Planificación del proyecto: Gestión del Alcance

3. Planificación del proyecto: Gestión del Tiempo

4. Planificación del proyecto: Gestión de Costos

5. Planificación del proyecto: Gestión de Riesgos

Para ello, deben organizarse y distribuirse estas 5 partes entre los
miembros del grupo (asegurando que al final aborden el desarrollo de
las 5 partes entre todos los miembros del grupo). Si todos los 5
integrantes del grupo participan en esta fase, cada uno tendrá a cargo
sólo una parte.

Aporte 2: Presentar una reflexión sobre su aprendizaje en la

formulación de un proyecto de software y en la elaboración del
documento con la planificación del proyecto de desarrollo de software.

Estos dos aportes explicados, los debe registrar cada estudiante en el

tema correspondiente al foro de la Evaluación final del curso, espacio
en donde el grupo debe interactuar.

Por ello es importante que, al inicio de este trabajo, establezcan una

organización y responsabilidades individuales para el desarrollo de la
evaluación final. Deben tener en cuenta que para esta evaluación final
tienen sólo 14 días, menos tiempo que las actividades anteriores. Por
ello desde el primer día de la actividad deben distribuirse los aspectos
y empezar a aportar para la adecuada consolidación del documento de
planificación del proyecto.

Actividad colaborativa

Evaluación final - Consolidación de la propuesta.

El grupo de trabajo colaborativo deberá consolidar y entregar un único

documento de planificación del proyecto, basado en los aportes
individuales enviados para cada parte del trabajo.

El documento debe contener de manera estructurada:

- Portada (1 página)

- Introducción (1 página)

- Descripción del problema (máximo 2 páginas): descripción del

contexto o cliente, descripción de la situación problema que resolverá
el software propuesto.
- Objetivos del proyecto (1 página): 1 objetivo general y máximo 5
objetivos específicos.

- Descripción del proyecto de desarrollo de software (máximo 3

páginas): donde describen de manera precisa en qué consiste la
solución - software que están proponiendo, incluyendo tipo de software
y modelo de proceso de software o metodología de ingeniería de
software que sugieren para el desarrollo de dicho software.

- Planificación del proyecto. (Sin restricción de # de hojas). Con el

desarrollo completo de las 4 gestiones, en su orden, así:

1. Gestión de Alcance
2. Gestión del Tiempo
3. Gestión de Costes
4. Gestión de Riesgos

- Conclusiones sobre el aprendizaje: En esta sección se deben reflejar

las conclusiones de cada uno de los integrantes del grupo, indicando
para que le sirvió el desarrollo del documento de planificación del
software y qué aprendió a lo largo del curso. (Máximo 2 páginas)

- Referencias bibliográficas (1 página)

Entorno de conocimiento: Revisar y estudiar la
información en las fuentes documentales de las
referencias requeridas y complementarias para el
desarrollo de la actividad- Referencias de la Unidad 3 del
curso.

Ver OVI “Planificación de proyectos de software”

Entornos disponible en las referencias de la Unidad 3 del curso.
para su
desarrollo Entorno de aprendizaje colaborativo: Allí se entrega
el trabajo individual. También se registra la interacción
del grupo, se desarrolla y se consolida el trabajo final de
grupo.

Evaluación y seguimiento: Entrega documento final de

grupo.
 Individuales:

Cada integrante debe enviar en el foro:

- Aporte 1: El ajuste a una de las 5 partes del documento

final de planificación del proyecto.

- Aporte 2: Una reflexión sobre su aprendizaje en la

formulación de un proyecto de software y en la
elaboración del documento con la planificación del
proyecto de desarrollo de software.

Ver los detalles de cada uno de estos aportes en esta guía,

en la sección denominada “Actividades a desarrollar”.

Estos aportes los debe registrar cada estudiante en el

tema correspondiente al foro de la Evaluación final del
curso, espacio en donde el grupo debe interactuar.
Productos
a entregar Ponderación actividad individual: 60 puntos
por el
estudiante Colaborativos:

Documento grupal (Documento de texto tipo word .doc o

.docx. No debe ser pdf) como “Documento de
Planificación del Proyecto de Desarrollo de Software”, el
cual debe contener:

- Portada (1 página)

- Introducción (1 página)

- Descripción del problema (máximo 2 páginas)

- Objetivos del proyecto (1 página)

- Descripción del proyecto de desarrollo de software:

donde describen de manera precisa en qué consiste la
solución - software que están proponiendo, incluyendo
tipo de software y modelo de proceso de software o
metodología de ingeniería de software que sugieren para
el desarrollo de dicho software (máximo 2 páginas)

- Planificación del proyecto. (Sin restricción de # de

hojas). Con el desarrollo completo de las 4 gestiones, en
su orden, así:

1. Gestión de Alcance
2. Gestión del Tiempo
3. Gestión de Costes
4. Gestión de Riesgos

- Conclusiones sobre el aprendizaje: En esta sección se

deben reflejar las conclusiones de cada uno de los
integrantes del grupo, indicando para que le sirvió el
desarrollo del documento de planificación del software y
qué aprendió a lo largo del curso. (Máximo 2 páginas)

- Referencias bibliográficas (1 página)

Dentro de la parte de planificación del proyecto, en la

sección 1. Gestión del alcance, los requerimientos del
software deben presentarse a través del Formato IEEE-
830 - Plantilla para Especificación de Requisitos del
Software, disponible en el Entorno de aprendizaje práctico
del curso.

Ponderación actividad grupal: 65 puntos

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Al iniciar esta Fase de evaluación final, deben realizar

lo siguiente, como requisitos fundamentales para el
desarrollo y calificación del trabajo, tanto individual
como colaborativo:

- Deben establecer las fechas de plazo para el envío de

sus aportes individuales y para la consolidación del
trabajo final. Así no dejan todo el trabajo para el final.
¡Esto es obligatorio! Si el grupo no lo acuerda, un
integrante puede establecer las fechas de manera
directa.
- Deben distribuirse los roles para el desarrollo de esta
fase. Revisen los roles que se sugieren tanto dentro del
grupo colaborativo como para la entrega del producto
Planeación final de grupo. ¡Esto es obligatorio! Si no seleccionan
de roles, un integrante puede distribuir todos los roles de
actividades manera directa.
para el - El trabajo final del grupo para esta fase, lo debe
desarrollo enviar formalmente únicamente el integrante que haya
del trabajo sido encargado con el rol de entrega, a través del
colaborativo enlace dispuesto en el Entorno de Seguimiento y
evaluación del curso.

Se presenta el siguiente modelo para la planeación del

trabajo colaborativo de los estudiantes al interior del
grupo.

Actividad Cronograma de Respon

trabajo sables
Lectura de los Del día-mes-año–hora
recursos teóricos al día-mes-año-hora
Preparación y Del día-mes-año–hora
entrega de los al día-mes-año-hora
trabajos
individuales
Interacción del Del día-mes-año–hora
grupo con base al día-mes-año-hora
en los trabajos
individuales
Organización del Del día-mes-año–hora
documento final al día-mes-año-hora
de grupo
Revisión del Del día-mes-año–hora
producto final a al día-mes-año-hora
entregar
Preparación del Del día-mes-año–hora
producto final al día-mes-año-hora
con la norma
establecida y con
el orden indicado

Estudiante que no envíe o no realice su trabajo

individual, de acuerdo a las indicaciones, en el tiempo
establecido por el grupo para entrega de trabajos
individuales, tiene calificación de 0.0. Igualmente, el
grupo debe enviar el documento final, una vez lo
realicen, lo revisen y lo consoliden con base en los
trabajos individuales que hayan enviado.

Si el estudiante envía su trabajo individual en el plazo

establecido, pero no participa en la consolidación del
trabajo de grupo sólo se le aplicará el ítem de la rúbrica
de evaluación referente al trabajo individual.

Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros

trabajos o de internet, el grupo tendrá una calificación
total en el trabajo colaborativo de 0 puntos y no se le
aplicará la rúbrica de evaluación de la actividad.

La entrega del trabajo individual debe realizarse

necesariamente dentro del plazo acordado por el
grupo. Para los plazos y tiempos de la participación en
la actividad grupal, deben tener en cuenta la
Resolución de Rectoría No. 6808 - Referentes y
lineamientos para desarrollo del trabajo colaborativo
 en donde se indica: “Para aquellos estudiantes que
ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la
actividad, el docente no tendrá en cuenta estas
participaciones para la asignación de la calificación en
respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que
sí lo han hecho.”
Al inicio de cada fase, deben distribuir entre todos los
integrantes del grupo los siguientes roles para la etapa
de elaboración del trabajo grupal, esto es: aportes,
desarrollo, interacción, complementos y consolidación
del producto final del grupo:

Rol Tareas o funciones realizadas

asumido
Responsable de la comunicación entre el
tutor y el equipo, como también de
presentar a su equipo la información que
Líder
recoge de la observación - al desarrollo
Comuni-
de las actividades - hecha a los otros
cador
equipos de grupo. Responsable de
Roles a
entregar el producto final
desarrollar
por el
Responsable de la relatoría de todos los
estudiante
procesos en forma escrita. También es
dentro del
Relator responsable por recopilar y sistematizar
grupo
la información a entregar al facilitador-
colaborativo
docente.
Controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque el
Vigía del
equipo desarrolle las diferentes
Tiempo
actividades dentro del tiempo pactado.

Quien se preocupa por verificar al

interior del equipo que se estén
Dinami- asumiendo las responsabilidades
zador individuales y de grupo, propicia que se
del mantenga el interés por la actividad y
Proceso por último cuestiona permanentemente
al grupo para generar puentes entre lo
que ya se aprendió.
 Responsable de conseguir el material y/o
las herramientas de acuerdo a las
Utilero
necesidades del equipo para el desarrollo
de las actividades y/o procesos.

Una vez llegue la etapa de preparación de entregables,

los integrantes del grupo deben organizar los
siguientes roles. Es decir, todos deben ser
responsables durante la etapa de preparación formal
del producto final y de su entrega:

Roles Función
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Compila participantes y que solo se incluya a los
dor participantes que intervinieron en el
Roles y proceso. Debe informar a la persona
responsabili encargada de las alertas para que avise
dades para a quienes no hicieron sus
la participaciones, que no se les incluirá en
producción el producto a entregar.
de
Asegurar que el escrito cumpla con las
entregables
normas de presentación de trabajos
por los
exigidas por el docente.
estudiantes
Revisa que los aportes de los integrantes
sean elaboraciones conceptuales propias
(no copias textuales o plagios) y que las
Revisor
citas y referencias bibliográficas estén
completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas para
que informe a los integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre estos aspectos.
Asegurar que el documento contenga los
Evalua- criterios presentes en la rúbrica. Debe
dor comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás
 integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Alertar sobre los tiempos de entrega de

los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los
Entregas
recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo
Alertas e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del documento.

Tanto el trabajo individual como el trabajo grupal, se

deben presentar bajo normas APA, última versión (6).
Las normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más en trabajos
académicos. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
Uso de se debe presentar un artículo científico. Aquí se
referencias encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar cómo implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se consideran como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
Políticas de
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante se
ingresa El estudiante inicia
presenta
Integración continuamente al sólo una semana
oportunamente en
al equipo de foro, pero no antes de la fecha de
el foro, asume un 20
trabajo cumple a cabalidad cierre y no tiene rol
rol y lo cumple a
con el rol asumido o definido.
cabalidad.
no asume un rol.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante
cumple con la
El estudiante entrega de un El estudiante no
asume y cumple en punto específico de asume o no cumple
Participación
forma oportuna y la propuesta escrita en forma oportuna
en el ajuste
eficiente el ajuste del documento de y eficiente el ajuste
de la
de un punto planificación del de un punto
propuesta –
específico de la proyecto de específico de la
Aporte al 30
propuesta escrita software, pero lo propuesta escrita
contenido del
del documento de que envía no es del documento de
documento
planificación del pertinente o no fue planificación del
de
proyecto de ajustado de manera proyecto de
planificación
software. adecuada o no lo software.
del proyecto
presentó
oportunamente.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante El estudiante aporta El estudiante no
aporta una una conclusión aporta una
Participación
conclusión reflexiva reflexiva sobre su conclusión reflexiva
en el ajuste 10
completa y aprendizaje en el y pertinente sobre
de la
pertinente sobre su diseño de la su aprendizaje en el
propuesta –
aprendizaje en el planificación de un diseño de la
 Conclusión diseño de la proyecto de planificación de un
reflexiva planificación de un software pero no es proyecto de
proyecto de pertinente o su software.
software. aporte no se
presenta
oportunamente.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se realizan con
pertinencia todos No se realizan con
Sólo se realizan
los ajustes pertinencia todos
algunos de los
indicados en las los ajustes
ajustes indicados en
realimentaciones de indicados en las
las realimentaciones
los productos realimentaciones de
de las fases
Ajuste de la entregados a lo las fases anteriores
anteriores y NO 10
propuesta largo del periodo y/ó no se presentan
presentan
académico y se todas las
conclusiones que
presentan las conclusiones
sean reflexivas
conclusiones reflexivas del
sobre el proceso.
reflexivas del proceso.
proceso.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
Seleccionan las
No se seleccionan
Seleccionan las técnicas apropiadas
las técnicas
técnicas apropiadas para el diseño de la
apropiadas para el
Relación para el diseño de la planificación del
diseño de la
tipo de planificación del proyecto de
planificación del
software- proyecto de software, pero no
proyecto de 10
modelo de software, acorde al son completamente
software acordes al
desarrollo de tipo de software y acordes al tipo de
tipo de software y
software al modelo de software ni al
al modelo de
proceso de software modelo de proceso
proceso de software
de software
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
Gestión del Implementan de Implementan la No implementan la
alcance para manera pertinente técnica sugerida técnica sugerida
un proyecto la técnica sugerida para la gestión del para la gestión del 10
de para la gestión del alcance, pero no la alcance, incluyendo
planificación alcance, incluyendo aplica de manera el formato, los
de desarrollo el formato, los apropiada. Falta ítems y la
de software ítems y la más trabajo en el identificación de
identificación de manejo del formato, requisitos del
requisitos del en el desarrollo de proyecto.
proyecto. los ítems y en la
identificación de
requisitos del
proyecto.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
Implementan la
técnica sugerida
Implementan de
para la gestión del No implementan la
manera pertinente
tiempo, pero no la técnica sugerida
la técnica sugerida
aplica de manera para la gestión del
Gestión del para la gestión del
apropiada. Falta tiempo, incluyendo
tiempo para tiempo, incluyendo
más trabajo en el gráfico, actividades,
un proyecto gráfico, actividades,
manejo del gráfico, unidades de tiempo,
de unidades de tiempo, 10
actividades, recursos y su
planificación recursos y su
unidades de tiempo, relación con el
de desarrollo relación con el
recursos y su modelo de
de software modelo de
relación con el desarrollo del
desarrollo del
modelo de software
software
desarrollo del
software
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
Implementan de Implementa la
No implementa la
manera pertinente técnica sugerida
técnica sugerida
la técnica sugerida para la gestión de
para la gestión de
para la gestión de costes, pero no la
costes, incluyendo
Gestión de costes, incluyendo aplica de manera
rubros,
costes para rubros, apropiada. Falta
estimaciones,
un proyecto estimaciones, más trabajo en el
aplicación de
de aplicación de manejo de rubros, 10
COCOMO u otro
planificación COCOMO u otro estimaciones,
método y
de desarrollo método y aplicación de
presentación del
de software presentación del COCOMO u otro
presupuesto para el
presupuesto para el método y
proyecto de
proyecto de presentación del
desarrollo de
desarrollo de presupuesto para el
software
software proyecto de
 desarrollo de
software

(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)

Implementan la
Implementan de técnica sugerida No implementan de
manera pertinente para la gestión de manera pertinente
la técnica sugerida riesgos, pero no la la técnica sugerida
para la gestión de aplica de manera para la gestión de
Gestión de riesgos, incluyendo apropiada. Falta riesgos, incluyendo
riesgos para identificación de más trabajo en la identificación de
un proyecto riesgos, análisis de identificación de riesgos, análisis de
de riesgos, tabla de riesgos, análisis de riesgos, tabla de 10
planificación riesgos y riesgos, tabla de riesgos y
de desarrollo planificación de riesgos y planificación de
de software respuesta al riesgo planificación de respuesta al riesgo
para el proyecto de respuesta al riesgo para el proyecto de
desarrollo de para el proyecto de desarrollo de
software desarrollo de software
software
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
La estructura del En general, la
documento se estructura del En general, la
ajusta documento se estructura del
completamente a ajusta a las documento se
Estructura las indicaciones indicaciones dadas ajusta a las
del dadas en la guía de en la guía de indicaciones de la
5
documento actividades y no actividades, pero guía de actividades,
escrito presenta errores de presenta errores de pero no presenta
redacción u redacción u citas y referencias
ortografía. Maneja ortografía. Maneja con APA.
normas APA. normas APA
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 punto)
Calificación final 125