12/6/2018 Tema: Foro - Semana 5 y 6 - GRUPO RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO2]-A

Este es un foro con calificación: vale 140 puntos fecha lím ite 25 jun

Foro - Semana 5 y 6 - GRUPO RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-

[GRUPO2]-A
De

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FORO

Cultura Ambiental
Módulo

Una carretera en la selva: ¿Cuál es el problema más grave?

Título

https://poli.instructure.com/groups/81263/discussion_topics/39907 1/3
12/6/2018 Tema: Foro - Semana 5 y 6 - GRUPO RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO2]-A

A construir una posición frente a temas polémicos basado en argumentos

Competencia

Bienvenidos al foro de este módulo. Espero que el espacio propuesto

permita el desarrollo de competencias argumentativas y de escritura
Saludo:
además de ser la oportunidad para revisar alternativas de regulación de
contaminación a través de diferentes herramientas desde la economía.

Indicación
de El sentido del foro es que elaboren una posición argumentada soportada
actividades en cifras o estudios previos o en fuentes académicas nacionales o
internacionales.

En la actualidad se está construyendo una carretera en la Amazonia. De

acuerdo al diario el espectador (ver:
http://www.elespectador.com/noticias/medio-
ambiente/pavimentando-el-amazonas-articulo-678316
(http://www.elespectador.com/noticias/medio-ambiente/pavimentando-el-
amazonas-articulo-678316) ) los efectos ambientales de dicha obra serán

Consigna enormes. Sin embargo, hay sectores de la población que consideran que el
atraso en la zona es enorme y que una carretera podría permitir desarrollo
local.

(Para responder al foro es necesario leer el artículo referenciado arriba)

¿Cuál es el verdadero problema? Conservar la amazonia sacrificando

bienestar de los locales? O al revés ¿generar una carretera incumpliendo
Preguntas
compromisos como el del COP 21 de cero impactos en la amazonia?
¿Existen salidas sostenibles a este debate?

· No se aceptan respuestas al foro en archivos adjuntos.

· Las participaciones no deben ser de menos de 150 palabras ni

superar las 200 palabras por cada intervención.

· Cada estudiante participará al menos tres veces: en la primera

presenta su punto de vista argumentando basado en consulta de otras
referencias bibliográficas, como estudios, informes, artículos científicos. El
uso de otras fuentes debe incluir las correspondientes citas bibliográficas
Criterios de bajo normas APA. La segunda intervención consistirá en comentar la

https://poli.instructure.com/groups/81263/discussion_topics/39907 2/3
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evaluación participación de algunos de sus compañeros. Los comentarios o réplicas

deben ser respetuosos y pueden ser a favor o en contra y ser más que
expresiones como: “estoy de acuerdo con fulano”, “que chévere lo que
opinas”, etc. Deben incluir argumentos, reflexiones, aportes adicionales
que complementen, que enriquezcan la discusión.

· Si la primera participación se hace en la primera semana que el foro

está abierto, se le reconocerán 5 puntos adicionales. No habrá bonificación
en caso contrario.

Cierre El debate implica pensar y pensar es aprender.

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https://poli.instructure.com/groups/81263/discussion_topics/39907 3/3