UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA: CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

DOCENTE: YONER ROMERO CUEVA

ESTUDIANTE: HUAMÁN LOPEZ, JENIFFER

LLEMPEN CRUZADO, JHENILY
ORTIZ BARBOZA, XIOMARA
SAUCEDO ZELADA, ROSITA

CICLO: II

GRUPO: B-1

CAJAMARCA – 2018
 GLOSARIO

1. A PRIORI: Previo o independiente de la experiencia; se opone a «a posteriori»

(empírico). Según Platón, Descartes, Spinoza y Leibniz, una justificación a priori
se deriva de la aprehensión intuitiva de hechos necesarios concernientes a los
universales y otras entidades abstractas (Audi, 2004)

2. INDUCCIÓN: 1) en un sentido estricto, la inferencia de una generalización a partir

de sus instancias; 2) en un sentido más amplio, cualquier inferencia ampliativa –
esto es, cualquier inferencia en la que la afirmación hecha en la conclusión va
más allá de la que introducen las premisas conjuntamente–. Carnap estableció
como un postulado para la aplicación de su lógica inductiva que siempre se
estuviese condicionado por la propia evidencia total (Audi, 2004)

3. JERARQUÍA: división de los objetos matemáticos en clases de acuerdo con un

orden que refleja su complejidad. (Audi, 2004)

4. PROPOSICIÓN: objeto abstracto del que se dice que es aquello con lo que una
persona se relaciona a través de la creencia, el deseo u otra actitud psicológica,
expresada típicamente en el lenguaje con un verbo psicológico («pensar»,
«negar», «dudar», etc.) seguido de una cláusula de relativo. (Audi, 2004)

5. REFUTACIÓN: Demostración del carácter ilógico de una proposición , o

demostración de la contradictoria (Audi, 2004)

6. IDEAL: Lo referente a la idea . Lo perfecto en su género. El termino de deseos

elevados. (Audi, 2004)
7. PARADOJA: Toda argumentación contraria a las opiniones comunes, a los
principios de la ciencia o que da lugar a conclusiones contradictorias..Según
Zenón de Elea es el Conjunto de argumentos aparentemente irreprochables
utilizados por él para la defensa de las tesis de su maestro Parménides y cuyas
conclusiones (el carácter absurdo del movimiento y la multiplicidad) parecen ir en
contra de los más básicas convicciones de todo el mundo. (Olleta, 2018)

8. SUBJETIVISMO: Doctrina filosófica que intenta entender de manera subjetiva lo

que a primera vista parece una clase de juicios que son objetivamente verdaderos
u objetivamente falsos –es decir, verdaderos o falsos con independencia de lo que
creamos, esperemos o queramos–. Hay dos formas de ser subjetivista. Según la
primera, se puede decir que esos juicios, pese a las apariencias, son en realidad
juicios acerca de nuestras actitudes, creencias, emociones, etc. Según la
segunda, se puede negar que esos juicios sean verdaderos o falsos, alegando
que son órdenes o expresiones de actitudes camufladas.
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo presentado para el curso de Fundamentos de la Investigación se ha

incitado a conocer de manera concisa las características del método científico dando por
hecho los pasos a seguir, por ende, en este capítulo Russel se ha basado en los cambios
de la ciencia, lo que hace no es expulsar las teorías anteriores sino reemplazarla por una
ley científica más exacta. La ciencia está ligada principalmente a hechos generales y
consiste en una serie de proposiciones dispuestas en orden jerárquico siendo el nivel
más alto una ley general.
En la realización del trabajo nos hemos apoyado en autores tales como Aristóteles y
Francis Bacon, ya que gracias a sus aportes y pensamientos nos hemos adentrado en
el estudio de las características del método científico, logrando así una mayor
comprensión del tema.
El trabajo se compone en la primera parte de un glosario; introducción; el desarrollo del
tema, es decir, el resumen correspondiente; la crítica; las conclusiones y finalmente las
referencias.
El equipo de trabajo se responsabiliza por el contenido, opiniones y proceso de
elaboración del informe.
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico ha sido descrito muchas veces, pero aún se puede hacer una apreciación
más de algún otro método para adquirir un conocimiento general.
La ciencia está ligada principalmente a hechos generales y consiste en una serie de
proposiciones dispuestas en orden jerárquico siendo el nivel más alto una ley general. Estos
niveles poseen conexiones una de ellas la ascendente que se relaciona con la inducción y la
descendente con la deducción. En una ciencia perfeccionada como la física, se analizarían
ciertos hechos particulares para concluir con una determinada idea general; de una idea
general o de varias de ellas también se pueden extraer hechos particulares, siendo evidente
el uso del método científico.
A modo de ejemplo, podemos mencionar la Ley de la Gravitación postulada por Newton que
engloba leyes como las de Kepler, la ley de Galileo, de los cuerpos que caen, las leyes de
las mareas y leyes de algunos de los movimientos de los cometas; las mismas que
permitieron formar una ley general (Ley de la Gravitación) y que pudieron ser comprobadas
y corregidas. Años más tarde la famosa ley que absorbió a leyes particulares también pasó
a ser una de ellas cuando apareció Einstein con su Ley de la Relatividad. En el orden
deductivo, las dificultades de descubrimiento están oscurecidas y es difícil percatarse de la
inmensa cantidad de conocimiento preliminar requerido por la inducción que condujo a
nuestra premisa mayor.
La importancia del hecho significativo ha sido patente; y cuando estos son significativos en
unas etapas del desarrollo de una teoría también son diferentes en otras etapas. Por lo que
resulta esencial buscar aquellos hechos que puedan mostrar una ley aislada, o combinar
leyes cuyos efectos sean bien conocidos. Por eso el experimento es fundamental en el
descubrimiento científico. En un experimento, las circunstancias son simplificadas
artificialmente, de suerte que un hecho aislado pueda hacerse observable; mencionemos
también que la mayoría de fenómenos más instructivos pueden ser muy difíciles de observar.
Como ejemplo de hecho significativo podemos mencionar a Becquerel quién contribuyó al
descubrimiento de los rayos x y la radiactividad a través de una técnica más detallada; la
radiactividad fue descubierta de manera casual cuando se trataba de perfeccionar la
fotografía. Algunas de las tomas fueran guardadas para ser reveladas tiempo después,
puesto que había mal tiempo; estas coincidieron en un armario oscuro con rasgos de uranio
y luego al ser expuestas se evidenció que habían fotografiado al uranio a pesar de la
oscuridad, evidenciándose de esta manera la radiactividad del uranio.
EL papel desempeñado por la observación es importante al menos en la física, ya que la
sencillez de las materias a que se refiere, ha alcanzado un grado mucho más elevado que
otras ciencias. La física usa métodos de cálculo que sirven para medir la marcha de grandes
cuerpos aproximándose a la verdad, aunque muchos de ellos excedan los límites de la fuerza
humana.
Toda la ciencia exacta está dominada por la idea de aproximación. Toda medida cuidadosa,
científica se da siempre con el error probable, denominado así porque tienes tantas
posibilidades de ser mayor como de ser menor que el error verdadero. Es característico de
aquellas materias en las que algo es conocido con exactitud excepcional, que en ellas todo
observador admite que es probable cometer un error y sabe la cuantía probable de ese error.
1En materias en las que la verdad no es averiguable, nadie admite que hay la más ligera

posibilidad del más pequeño error en sus opiniones.

Es costumbre que los teólogos se burlen de la ciencia, porque esta cambia. Hombres como
ellos no han comprendido que lo que la ciencia afirma por ahora no es exactamente
verdadero, sino que todo lo conocido forma parte del camino hacia la verdad exacta.
En la ciencia; el uso de las medidas y la cantidad es muy grande y muchas veces exagerado.
Gran parte de los hombres de ciencia tienden a aplicarlas siempre que sea posible; pero una
ley puede ser muy científica sin ser cuantitativa. Una precisión cuantitativa da fortaleza a
argumentos inductivos, de naturaleza abstracta. Por tal razón, una hipótesis que proporciona
una exactitud minuciosa para ciertos hechos no debe ser considerada cómo verdadera,
puesto que solo es probable una parte de ella, la misma que resulta ser necesaria para la
deducción de fenómenos observables. Deduciéndose que todas las leyes científicas
descansan sobre la inducción, la cual, considerada como un proceso lógico, está abierta a
la duda y no es capaz de dar certeza. La inducción está basada en el hecho de que nuestra
hipótesis conduce a consecuencias que resultan verdaderas, pero que si no hubiesen sido
observadas, hubieran parecido extremadamente improbables.
El análisis también forma parte del método científico, este hace posible separar leyes
causales y recombinarlas para determinar leyes generales.
Indudablemente, cuando falla, la ciencia se hace muy difícil; pero, por lo que podemos colegir
al presente, posee verdad suficiente para ser empleado como hipótesis, excepto en los
cálculos más delicados y avanzados.2

1
Extracto de Nature (febrero 7, 1931).Ref.pg. 27.Panorama de la ciencia Bertran Russell.
2
Referencia pg.30. Panorama de la ciencia Bertran Russell
 ANÁLISIS CRÍTICO

En el presente trabajo basado en la obra del inglés Bertrand Russell el tema principal del
segundo capítulo titulado “características del método científico”, es mostrar cuando
ocurre un cambio en la ciencia utilizando el autor como ejemplo pasar de la Ley de la
gravitación de Newton a la de Einstein; lo que permite no arrojar la teoría anterior, sino
reemplazarla por algo ligeramente más exacta.
A todo esto las principales características que se debe cumplir para cambiar
expresivamente de una teoría a otra es pasar por tres etapas: la observación, sentar la
hipótesis, y deducir las consecuencias de la hipótesis, así el autor da como ciencia
aproximada y exacta a la física.
El desarrollo del tema según Russell gira en torno a los dos métodos citados por
Aristóteles y Francis Bacon, a los cuales se suma la técnica matemática y la precisión
cuantitativa de acuerdo a la ciencia; la considera a la inducción como proceso lógico ya
que está abierta a la duda y no es capaz de dar certeza.
Mencionando así los principales temas abordados en este capítulo tomando como
ejemplos la descripción de algunas leyes, se puede hacer una crítica constructiva
aludiendo la ventaja de la precisión cuantitativa ya en esta se da mucha fortaleza a los
argumentos inductivos expresados en el tema.
Otro punto en común seria que no existen una cantidad fija de pasos a seguir para
concluir en una ley determinada, dificultando y dependiendo el seguimiento de un plan
de acción así concluir definitivamente en una ley más exacta que ayude al mundo a hacer
más estudios en cuanto a su actualización.
Si bien es cierto estamos ante un eminente cambio científico no se debe olvidar que
siempre debe existir el refutar una ley o teoría siempre y cuando se cuente con una
hipótesis bien planteada con cierto grado de verdad el cual implicaría alcanzar
conocimientos nuevos.
Russell nos muestra en este capítulo la posibilidad entera que un científico tiene sobre
la observación exclusiva siendo la principal fuente de datos a la cual está en lo cierto
puesto que cada teoría ha surgido al establecer una crítica positiva siendo una manera
más clara al llegar a la hipótesis.
 CONCLUCIONES

1. Para llegar a establecer una ley científica existen tres etapas principales: la
primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en sentar
hipótesis que, si son verdaderas, expliquen aquellos hechos; la tercera, en deducir
de estas hipótesis consecuencias que puedan ser probadas por la observación.

2. La ciencia, aunque arranca de la observación de lo particular, no está ligada

esencialmente a esta, sino a lo general

3. El orden inductivo, estaba basada la ley. En el orden deductivo, las dificultades de

descubrimiento están oscurecidas, y es difícil percatarse de la inmensa cantidad
de conocimiento

4. El experimento representa un papel tan importante en el descubrimiento científico,

ya que, en él, las circunstancias son simplificadas artificialmente, de suerte que
un hecho aislado pueda hacerse observable

5. Todas las leyes científicas descansan sobre la inducción, la cual, considerada

como un proceso lógico, está abierta a la duda y no es capaz de dar certeza.
 REFERENCIAS

Audi, R. (2004). Diccionario Akal de Filosofia. España: Ediciones Akal.

Olleta, J. E. (17 de Septiembre de 2018). Torre de Babel. Obtenido de Torre de Babel:
https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-
filosofia/Filosofiagriega/Presocraticos/ParadojasZenon.htm