LENGUA Y LITERATURA

CONTROL DE LECTURA
LAUTARO, JOVEN LIBERTADOR DE ARAUCO

NOMBRE: _________________________________CURSO: 7º A
PROFESORA: SHERIDA PIZARRO G. FECHA: ____/____/_______
OA 3: - Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. PUNTAJE: ___/66
- Utilizar estrategias de comprensión lectora NOTA:

Instrucciones:
- Realice su prueba de forma individual y en SILENCIO (cualquier forma de copia será sancionada según el
Reglamento de Evaluación Institucional).
- Responda lo solicitado en cada ítem a partir de la lectura global de la novela leída.
- Si lo necesita, puede utilizar Diccionario de forma personal.

I. IDENTIFICAR, RECORDAR: MARCA LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

(1p c/u. 22 puntos total)
INDICADORES DE APRENDIZAJE: (1p. c/u. 7 puntos total)
1. ¿Cuáles de los siguientes son conflictos en la 2. ¿Qué situación enfrentó Curiñancu con Pedro
historia leída? de Valdivia?
i. La historia de la conquista del territorio chileno a) El ataque a la zona donde vivía, el cual conllevó
por Pedro de Valdivia. en que terminara con sus pies y manos cortadas.
b) El robo de las riquezas que guardaban los
ii. La historia de Lautaro sirviendo y aprendiendo de
españoles produjo su enojo y Valdivia termina
Pedro de Valdivia.
matándolo.
iii. La guerra librada por los araucanos contra los c) El cercenamiento de sus miembros al perder la
españoles. batalla por la aldea en que era cacique.
a) Solo i y ii d) El ataque a su pueblo, el cercenamiento de
b) Solo i y iii partes a algunos guerreros y, finalmente, el
c) Solo ii y iiii rapto de su hijo.
d) i, ii y iii.
3. ¿Qué características corresponden a Lautaro al 4. ¿Por qué es importante Pedro de Valdivia en el
ser llevado por Valdivia? desarrollo de la historia? Porque…
a) Viveza de imaginación, indiferencia, inteligencia. a) Es quien moldea el destino de Lautaro.
b) Sabiduría, simpatía, animosidad con los extraños. b) Es quien se opone al destino de Lautaro.
c) Firmeza en el habla, inteligencia, indiferencia. c) Es el antagonista del joven aprendiz Lautaro.
d) Capacidades extraordinarias, liderazgo, simpatía. d) Es la persona que le enseña al joven todo.
5. ¿Qué entendió Lautaro luego de recibir la visita 6. ¿Cómo cambia la situación española al ser
del indio en casa de Villagra? “traicionados” por Lautaro?
a) Que es momento de acudir junto a su pueblo. a) Fueron arrestados junto todos sus aliados.
b) Que es mejor hacer su vida junto a los españoles. b) Se vieron disminuidos en batalla y lo atacaron.
c) Que será el más grande toqui de toda la historia. c) Siguieron luchando igual que lo hacían antes.
d) Que debía cumplir el destino dictado hace años. d) Perdieron todas las batallas contra araucanos.
7. ¿Qué labores cumplió Lautaro junto a Pedro de Valdivia?
a) Fue su empleado de confianza y el capitán de las tropas indígenas yanaconas que servían a los españoles.
b) Fue su caballerizo, después su paje y fue nombrado capitán de los yanacones que servían a los españoles.
c) Fue un esclavo como cualquier otro, se encargaba del trabajo pesado y de alimentar los caballos españoles.
d) Fue su empleado de confianza, su paje y finalmente el estratega de los escuadrones indígenas y españoles.
CONTENIDO ESPECÍFICO: (1p. c/u. 15 puntos total)
8. En 1549, Pedro de Valdivia y sus hombres dejaron: 9. ¿Qué hijo de un cacique tomó Valdivia, qué le hizo?
a) Santiago para ir a conquistar Arauco. a) Colo.colo, lo azotó hasta matarlo.
b) Valparaíso, para ir a conquistar La Serena. b) Michimalongo, le cortó la cabeza.
c) Santiago, para ir a conquistar Valparaíso. c) Caupolicán, le cortó las manos.
d) La Serena para ir a conquistar Arauco. d) Lautaro, le hizo vivir junto a él.
10. La aventura de Valdivia fue cada vez más peligrosa 11. Caupolicán venció en el duelo a:
al avanzar al sur porque los araucanos disparaban: a) Michimalongo.
a) Rifles que le habían quitado a los españoles. b) Valdivia.
b) Sus hondas con piedras filudas. c) Lincoyán.
c) Granadas inventadas por ellos en la época. d) Lautaro.
d) Arcos con flechas, su principal arma.
12. ¿Qué lograba Valdivia con su crueldad en el espíritu de los araucanos?
a) Intimidar su espíritu y que pensaran en dejar de enfrentarse.
b) Asustarlos a tal punto de que optaran por rendirse y servirlos.
c) Solo les provocaba el deseo de vengarse robando sus caballos.
d) Solo les provocaba más ganas de luchar enfrentarse al español.
13. ¿Hasta dónde habían llegado los incas en su 14. ¿Qué le dio a Lautaro el indio que encontró en la
conquista de Chile? casa de Villagrán?
a) Hasta el río Bio Bio. a) Una flecha ensangrentada
b) Hasta el fuerte Tucapel. b) Una lanza ensangrentada.
c) Hasta los valles centrales. c) Una picana rota.
d) Hasta el río Maule. d) Una idea maravillosa.
15. Al marcharse, Lautaro prometió que un día volvería 16. ¿Cómo se vanagloriaba Valdivia de su condición
y se llevaría: social?
a) A Guacolda, a quien rescataría para vivir en la selva a) Mostrando sus riquezas y teniendo un paje, lo cual
nuevamente. era signo de nobleza y poderío.
b) A Inés de Suárez, para poder enfrentarse y vengarse b) Vistiendo ropas elegantes, regalando dinero a sus
de sus tratos. subordinados y gastando mucho.
c) A Valdivia, para agradecer todo lo que le enseñó c) Mostrando sus riquezas y hablando fuertemente de
durante estos años. sus logros y planes del futuro.
d) A Caupolicán, para ser compañeros de batalla contra d) Enviando cartas y muchas riquezas a los reyes de
los españoles. España para que vieran su triunfo.
17. ¿Cómo atacaban los araucanos al principio? 18. ¿Qué sabía Pedro de Valdivia de los araucanos?
a) Individualmente, escondidos entre los árboles, con a) Que eran un pueblo disperso pero aguerrido, siempre
una furia que los hacía únicos en el mundo. atacan a los extranjeros que los visitaban.
b) En masa, desordenados y brutalmente, con una furia b) Que eran personas salvajes y poco amigables, no se
que los hacía parecer demonios del infierno. les podía hablar porque eran muy agresivos.
c) En masa, ordenados e imitando los movimientos y c) Que eran un pueblo guerrero y amigable, a los incas
ataques de los españoles desde su llegada. los habían tratado con amistad al llegar a Arauco.
d) Individualmente, desordenados y brutalmente, con d) Que eran un pueblo guerrero y que destrozaron a los
furia parecida a los demonios infernales. incas cada vez que quisieron conquistar Arauco.
19. ¿Quién es Curiñanco? 20. ¿Qué descubre Lautaro a aprender la lengua
a) Uno de los primeros caciques que se rindió ante española de los conquistadores?
Valdivia, padre de Lautaro. i. Que hablaban de cosas simples, que padecen
b) Uno de los caciques que acusó a Lautaro cuando hambre, sed y frío igual que los araucanos.
decidió escapar de Valdivia. ii. Que se visten de gala para arrodillarse antes la
c) Uno de los primeros caciques en enfrentarse a imagen de una mujer con un niño en brazos.
Valdivia, padre de Lautaro. iii. Que no eran los dioses que ellos habían imaginado.
d) Uno de los caciques que luchó contra Caupolicán por a) Solo i y ii
el puesto de Toqui. b) Solo i y iii
c) Solo ii y iii
d) i, ii y iii
 21. ¿Cuál fue la convocatoria de Colo Colo?
a) La elección de un hombre joven y fuerte que pudiera
conducir al pueblo araucano a la guerra.
b) La elección de un hombre fuerte y muy astuto que
pudiera conducir a los araucanos en guerra.
c) Un concurso de destrezas para escoger al mejor
capitán de los araucanos en la guerra de Arauco.
d) Un concurso para escoger al Toqui de la Paz, capaz
que poder enfrentar y luchar contra españoles.
22. ¿Cuál es la prueba a la que debían someterse los
caciques para convertirse en Toqui de guerra?
a) Cargar por más tiempo un pesado tronco sobre sus
hombros.
b) Cargar por tres días un pesado tronco sobre sus
hombros.
c) Inventar el mejor plan de ataque contra los soldados
españoles.
d) Nadar por el río Maule hasta llegar al fuerte de
Tucapel.

II. ANÁLISIS DE TEXTO: EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA (2p.c/u. 14 puntos total)

-Tu pueblo ha recibido hoy una lección, quiera Dios que no la olviden ni tú ni tus hermanos, puesto no quisiera
tener que repetirla.
-Huinca- respondió el cacique-, tú y tu pueblo han venido esta noche a aprender y nosotros sólo os dimos ayuda;
la sangre de Arauco está prendida desde hoy a tus manos, ella te conducirá hasta la muerte. Repite tu matanza
cuantas veces quieras, nuestro pueblo es paciente para enseñar, acabarás aprendiendo…
-Pero cuando aprendas será demasiado tarde – completó el joven con dureza.
Valdivia lo miró con aire sorprendido; la fuerza de aquella voz, la firmeza de esos ojos y la seriedad juvenil de
esas palabras le conmovieron.
-Cacique- agregó, me gusta tu hijo y me lo voy a llevar, entre nosotros aprenderá a servir a nuestro monarca y
a respetar a nuestro Dios. Cuando él aprenda nuestra civilización lo enviaré de vuelta para que os guíe.
¡No tendrás que enviarlo, huinca- respondió el cacique- , él sabrá venir solo cuando sea llegado el momento de
guiarnos!
El conquistador pesó la frase del viejo, en silencio; vaciló por un instante, seguro de sí mismo otra vez, dijo:
-¡Españoles, adelante!- Y haciendo caminar al joven indio junto a su cabalgadura-: ¿Cómo te llamas?- le
preguntó, y el muchacho sin mirarle y con voz entera, como diciendo una amenaza, respodió:
Lautaro.”

VOCABULARIO CONTEXTUAL: Marca la alternativa que mejor SUSTITUYA la palabra destacada EN EL TEXTO
(2p. c/u. 6 puntos total)
23. PRENDIDA 24. CONMOVIERON 25. VACILÓ
a) ENCENDIDA a) EMOCIONARON a) BALANCEÓ
b) PEGADA b) ENOJARON b) DUDÓ
c) ADJUNTA c) INCOMODARON c) EMPALIDECIÓ
d) ARRAIGADA d) ASOMBRARON d) MALDIJO
ANÁLISIS DE TEXTO: Marca la alternativa que corresponda según lo leído en el fragmento anterior. (2p. c/u.
8puntos total)
26. ¿Qué acontecimiento se deja ver en el 27. ¿Qué se puede interpretar de la frase “nuestro
fragmento leído? El momento en que… pueblo es paciente para enseñar, acabarás
a) Lautaro decide apoyar a los españoles. aprendiendo”?
b) Curiñancu se rinde antes Valdivia. a) La amenaza de venganza que pesa sobre Valdivia.
c) Lautaro es llevado por Pedro de Valdivia. b) La paciencia de los araucanos para llevar a cabo
d) Lautaro decidió abandonar a su pueblo. sus planes contra el pueblo español.
c) Los araucanos son muy buenos maestros de
guerra y les enseñaran a los españoles.
d) Los araucanos mostrarán el coraje e ímpetu que
los mueve a la hora de defender su patria.
 28. Según el fragmento, ¿Qué pretendía Valdivia
al llevarse a Lautaro? Que…
a) Este aprendiera sus costumbres y convenciera
a su pueblo de rendirse.
b) Este aprendiera de sus tradiciones y traicionara
a los araucanos.
c) Este le sirviera para ahorrar el dinero que le
pagaba a su sirviente.
d) Este lo llegara a querer tanto como se notaba
que quería a su padre.
29. ¿Qué le gustó a Valdivia de la respuesta de
Lautaro?
a) La firmeza de su voz y mirada, notaba que su
espíritu era diferente al resto.
b) El cuerpo fuerte y musculoso, le podría servir muy
bien en los trabajos pesados.
c) La alteza de su semblante, se sabía que no era un
indio cualquiera.
d) Que era hijo de un cacique, lo que le hacía casi un
miembro de la nobleza.

III. RELACIONAR, ARGUMENTAR Y EVALUAR (30 puntos total)

DESARROLLO DE RESPUESTA: Responde en el espacio indicado las preguntas que se formulan de forma clara
y ordenada, siguiendo las instrucciones en la tabla de abajo. (7p. c/u. 20 puntos total).
Para el desarrollo de las respuestas de las preguntas 30 y 31 se considera el puntaje de la siguiente forma:

(TABLA USO DE PROFESORA)

Criterios Puntaje 1 2
Desarrollo y claridad de la respuesta
1) Se ajusta a lo solicitado en la pregunta. 2
2) Se ajusta al contenido global del texto. 1
3) Fundamenta su opinión utilizando argumentos claros. 1
4) Contextualiza la respuesta con su realidad personal. 1
Ortografía y redacción
5) Se expresa de forma clara y precisa por escrito. 1
6) Ortografía acentual, puntual y literal. 1
Total 7

30. ¿Por qué el protagonista es considerado un héroe para nuestra historia? (7 puntos)
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31. ¿Por qué fue tan importante la decisión de Lautaro de volverse contra los españoles en el desarrollo de
la hisoria? (7 puntos)
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32. Menciona a dos personajes secundarios que también son héroes dentro del relato, explica a qué se debe
dicha mención. (3p. c/u. 6 puntos)
33. SOPA DE LETRAS: Responde en el espacio indicado –a partir de los enunciados que se presentan más
abajo- los conceptos encontrados en la sopa de letras relacionados con la historia. (1p. c/u. 10 puntos
total).

1. Compañero de Pedro de Valdivia, le aconseja sobre la guerra. ___________________________

2. Joven araucano que utiliza tácticas españolas para atacarlos. ___________________________
3. Toqui mapuche que busca un joven que pueda guiar la guerra. ___________________________
4. Conquistador de Chile, autoproclamado Gobernador. ___________________________
5. Joven india que se convertirá en la esposa de Lautaro. ___________________________
6. Cacique anciano, de cuyo hijo es despojado al ser atacado su pueblo. ___________________________
7. Nombre de la aldea en la que era cacique el padre de Lautaro. ___________________________
8. Forma en que los araucanos llaman a los extranjeros. ___________________________
9. Cacique que obtuvo el cargo de Toqui al ganar una pesada prueba. ___________________________
10. Cacique de Arauco que visita a Lautaro para pedir su ayuda. ___________________________

A D F G H J K L I O P U A S R E
S A V V L G D R E R T Y G D R A
D M O I A I U U U G F H I U U D
O O N D U L U O N D G H H G O N
N R D A T P D A N D R J O U L A
J Y N S A A Y I D E C R L A A C
E C O I R J H D V F I G A C S I
R A O L O E H F J I Y L G O E L
O M L O G R J G H H A A L S O
N A O P E I R H I S T O R D T P
I Y C U D S G S U E Ñ O S A N U
M H O F C U R I Ñ A N C U D F A
O H L M U Y A A S I M U Y A L C
S J O Y U H I A C H Y U H I O O
O R C U Q N A M U N J K D X P I
I G L A U T E F R E I H J S U U
DC O R A E U Q N A M U Y A C H
A A D F G T Y A A A Y U H I O O