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FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

Fase 2 - Contextualización

JAIME LEONARDO ALVAREZ

88279146

Tutor: MARTHA KATINA MAHECHA ROJAS

Grupo: (150001B_611)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

BUCARAMANGA

MARZO 2019
Nombre y descripción de las bases de datos empleadas:

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FICHAS DE LECTURA DILIGENCIADAS:

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los efectos sociales, artículos se diferencia
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3827415 niños y adolescentes, el uso las por que
excesivo de estos aparatos consecuencias explica los
electrónicos cada vez va a que puede efectos que
incrementar debido a la gran traer el uso tiene el
accesibilidad y los bajos excesivo del videojuego en
costos que estos presentan, videojuego en los niños y
por otro lado se demostró los efectos adolescentes,
que el uso del videojuego por sociales, tales, como el
mas de una hora genera falta cognitivos, uso excesivo
de atención y mayor fisiológicos y de
deterioro en las funciones físicos en los videojuegos
cognitivas, esto solo sucede niños y en niños con
en niños que nunca han adolescentes. enfermedades
jugado, pero el efecto mentales
positivo de generar una
memoria a corto plazo, se ve discrepancias
reflejado en niños que no del artículo
juegan habitualmente.
Además del gasto de energía los artículos
que esta actividad presenta aseguran los
es bastante considerable problemas
debido al estrés que se que pueden
presenta a la hora de jugar, tener los niños
los movimientos y el intentar cuando
ganar. comienzan a
padecer
adicción
frente a los
videojuegos
ya sea
presentando
problemas de
acoso escolar,
asilamiento,
agresión y
depresión.
Algunos de
los niños
adictos al
juego no
logran
diferenciar de
lo que es real
o no
presentando
problemas
mentales.

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Etxeberria, Xabier Videojuegos y Semejanzas: los 4 Diferencias en este
Videojuegos y educación educación. En este artículos expresan artículo defiende
Comunicar, núm. 10, marzo, 1998 artículo se exponen las diferentes los efectos
Grupo Comunicar las consecuencias consecuencias que positivos y las
Huelva, España educativas que los videojuegos diferentes
Félix Etxeberria es catedrático de Pedagogía de la tienen los traen a los niños, actitudes que
Universidad del País Vasco en San videojuegos en los sus problemas y puede tener el niño
Sebastián. niños. El uso de efectos sociales y cuando se es
Videojuegos y educación Félix Etxebarri San Sebastián estos aparatos sin psicológicos. supervisado y
la supervisión de También aportan controlado por el
Videojuegos y educación Félix Etxebarri San Sebastián un adulto puede lo importante que adulto, teniendo en
generar problemas debe ser la cuenta que un niño
http://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/16738/17378 de agresión y supervisión de un no puede hacer
violencia en el niño adulto cuando el uso de este por
y esto a su vez pequeño se más de dos horas,
genera problemas encuentra jugando. además es
cognitivos que se importante que la
ven reflejados en el utilización de los
aprendizaje de este, videojuegos
por otra parte, generes
también aportan motivación por
que el uso de aprender.
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aspectos positivos a través de
en el niño como lo videojuegos, hoy
son la capacidad de en día los niños
solucionar disfrutan y
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visión se forma jugando y
mas perspectiva. experimentando en
Además, estos su entorno, todo
permiten motivar esto se puede
el aprendizaje de llevar a cabo con
los diferentes el compromiso y
contenidos la supervisión del
académicos. padre de familia.

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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3827415 Video juegos: Todos estos cuatro Diferencias:
artículos tratan de la
La adicción a estos importancia de tener A diferencia de los
videojuegos es un en casa un otros cuatro
caso que se ha videojuego por artículos este
estado presentado consola o expone la agresión y
en varios niños, por computador, pues el la hiperactividad en
eso es indispensable fácil acceso y la los niños, pero
hacer un buen uso globalización contrarrestando la
de estos permiten que estos idea de motivar el
videojuegos aparatos entren en aprendizaje de los
aprovechando sus la vida del niños a través de los
efectos positivos individuo para videojuegos.
para incentivar el distraerse o invertir
aprendizaje y el su tiempo de ocio, Aspectos
conocimiento, sin sin embargo, estos divergentes:
embargo hoy en día cuatro artículos en los 4 artículos
estos aparatos son demuestran las habla sobre el riesgo
utilizados por los ventajas que traen que produce los
niños con un uso de estos videojuegos videos juegos en los
tiempo desmedido siempre y cuando el niños.
que genera efectos uso sea medido y Discrepancias: La
secundarios en los acompañado por un niñez se ubica
aspectos sociales, adulto, de lo dentro del juego de
psicológicos y contrario el niño esas coordenadas
fisiológicos del estará propenso a múltiples de orden
niño, alejándolo de sufrir diferentes económico, social y
la sociedad, efectos en su vida. político. Es a partir
generando de este dato que hay
problemas de que buscar la
hiperactividad, relación existente
agresión y otros entre la niñez y las
factores que pautas, prácticas y
afectan la vida del creencias de
niño. crianza.

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expresa la falta de 4 artículos resalta diferencias se
realidad al ser un que los videos encuentran que es un
adicto al juegos aportan a la artículo que describe
videojuego, vida del niño los diferentes tipos de
viviendo en el aspectos negativos videojuegos,
mundo de la fantasía como positivos, en clasificándolos según
virtual, sin embargo los cuatro aportes su objetivo para
esto sucede solo también se menciona obtener diferentes
cuando es un niño la alta calidad tipos de habilidades,
que no tiene limites intelectual que por otro lado el
de tiempo para dejar puede obtener un articulo contiene la
de jugar, también el niño al jugar con su relación que existe
texto expone que videojuego por un entre el videojuego y
estos videojuegos corto tiempo, de la autoestima según
proporcionan gran igual forma en todos algunos psicólogos
creatividad en los los cuatro artículos los chicos que tienen
niños, también cabe menciona los efectos una baja autoestima
destacar que el negativos que tienden a ver estos
artículo, describe el pueden llegar a juegos como un
aspecto de un niño padecer los niños modo para elevar su
jugador; y es un adictos a autoestima ,
niño introvertido, videojuegos. Una pudiéndose
poco interesado en citación muy cuestionar si se trata
las relaciones interesante que aun de un substitutivo de
sociales con fue citada en otros las relaciones
intereses inusuales y artículos es que sociales o de un
actitudes poco hasta ahora no mecanismo de
empáticas. existen estudios afrontamiento, que
científicos dotaría de una forma
El estereotipo no es realizados con el de estimulación
en todos los casos suficiente rigor e positiva.
negativo y independencia que
habitualmente suele permitan determinar
conceder a este sin sombra de duda
sujeto ideal un que el uso de estos
notable nivel juegos o juguetes
intelectual, que, por cause o pueda causar
supuesto no daños inmediatos o
aprovecha de previsibles en los
manera adecuada, es niños y jóvenes
decir, como sus usuarios, o inducir a
profesores conductas delictivas
desearían. o reprobables
socialmente
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