RESEÑA DEL TEXTO LOS TRES NUDOS DE LA GUERRA COLOMBIANA

Wills Obregón M E. (agosto del 2015). Los tres nudos de la guerra colombiana: Un Commented [jja1]: ¿Cómo referenciamos, según
APA, un capítulo de un libro? ¿qué va en cursiva y qué
campesinado sin representación política, una polarización en el marco de una no?

institucionalidad fragmentada, y unas articulaciones perversas entre regiones y centro.

Bogotá D.C. p. 813 – p. 859

Los tres nudos de la guerra colombiana, texto escrito y publicado por la escritora Emma
Wills (politóloga especialista en temas del conflicto armado en Colombia) en el año 2015. En Commented [jja2]: ¿Recuerda la estructura Sujeto
Verbo Predicado? ¿Cuál es aquí el sujeto?
este texto la autora nos habla del conflicto armado a través de la historia de Colombia
mostrándonos cómo este ha evolucionado y ha afectado a la sociedad, enmarcando una
situación de horror y sufrimiento, en la cual nos muestra a través de tres nudos cómo se ha
generado, la no representación política de un campesinado olvidado, la polarización de las Commented [jja3]: ¿es necesaria esta coma?

fuerzas militares y de policía en busca de una autonomía democrática y la fracturación de un

Estado intermitente. Commented [jja4]: ¿en qué casos usamos punto y
coma?
Commented [jja5]: ¿Qué uso tienen las cursivas en
En el primer nudo; un campesinado sin representación política, la autora nos presenta de APA?

manera detallada cómo el campesino fue excluido o se autoexcluyo durante el periodo Commented [jja6]: ¿cuáles partidos?
Commented [jja7]: Aquí comienza una nueva idea. En
bipartidista, periodo durante el cual ambos partidos buscaban reclutar por medios clientelistas ese sentido ¿podríamos marcar ese cambio con un
punto?
a nuevos integrantes que dieran financiamiento y poder al partido, dando inicio así a una
desigualdad, donde vemos como algunas tierras al no ser tan significativas para el Commented [jja8]: ¿Recuerda que en clase hablamos
de las expresiones que podemos decir de manera más
clientelismo bipartidista fueron olvidadas o apartadas, de tal forma que esto generó que los clara? ¿Cómo solucionamos este gerundio?

campesinos no tuvieran una gran relevancia, a su vez esto propicio que los terratenientes
Commented [jja9]: ¿Cuándo “como” lleva tilde y
vieran la situación como una oportunidad para usar el olvido como un medio para arrasar con cuándo no?
Commented [jja10]: Aquí comienza una nueva idea.
las tierras sin temor alguno a ser juzgados. En ese sentido ¿podríamos marcar ese cambio con un
punto?

El segundo nudo; una polarización social en el marco de una institucionalidad fracturada.
La autora nos detalla de manera clara los sucesos que desencadenan en la formación de las
guerrillas, sucesos tales como la poca atención hacía las necesidades del campesinado y los
ataques sistemáticos y sin justa causa hacia los grupos que buscaban resolver estas
necesidades por un medio pacífico y justo. Los desafíos que sortearon las fuerzas militares y
la policía en busca de una autonomía democrática para que su función dejara de depender del
gobierno de momento y se ciñera a la constitución política del país, cabe aclarar que estos no
Commented [jja11]: ¿en qué casos usamos punto y
coma?
Commented [jja12]: ¿Qué uso tienen las cursivas en
APA?
Commented [jja13]: Según entiendo, dichos desafíos
no fueron del todo neutrales ¿verdad? ¿Valdría la pena
reorganizar estas oraciones para que el “cabe resaltar”
los englobe?
Si no es así, ¿entonces la primera idea introducida por
“los desafíos” tiene que ver con la oración anterior?
¿Qué cambios implicaría ello?
fueron del todo neutrales ya que en ese momento servían a los intereses de los gobernantes de
turno que buscaban proteger sus intereses económicos y socavar las ideas de un pueblo
revolucionado quien era atacado sin piedad alguna por fuerzas que debían protegerlo y no
amedrentarlo; y cómo a raíz de la dictadura de Rojas Pinilla, liberales y conservadores Commented [jja14]: ¿qué relación se establece entre
la siguiente oración y la anterior al punto y coma?
decidieron unirse por medio del FN(Frente Nacional), para socavar las ideas de revolución y ¿Vale la pena usar un punto y coma o podemos
empezar una nueva idea?
generar una estabilidad en la forma de dirigir el estado.

En el tercer nudo; unas articulaciones perversas entre regiones y centro, la autora nos
presenta un Estado fracturado por la intermitencia del poder y su mala organización; cómo un Commented [jja15]: El punto y coma se usa en
situaciones muy particulares ¿Esta es una de ellas?
pueblo cansado de ser olvidado y atacado sin piedad, decide tomar armas como medio para
Commented [jja16]: Esteban, usted entiende muy
ser escuchado por un gobierno indolente y auto protegerse de los ataques sanguinarios bien los textos y tiene muy buenas ideas. Pero ahora,
como le dije en clase, lo importante es hacer que
encomendados a acallar la voz de un pueblo herido; unos diálogos que buscan la dejación de nuestro texto se defienda solito.

las armas por ambas partes (tanto del ejercito como de las guerrillas), para sanar y cicatrizar
todo aquel daño que de manera secundaria afectó al pueblo, y una constitución que buscó
reformar al Estado en pro de una mejora que incluya y defienda al pueblo.
La conclusión general de los nudos, es mostrarnos a través de la historia como el conflicto
armado surge, evoluciona y se desarrolla al transcurrir del tiempo, a su vez nos muestra como
este ha afectado a la sociedad y ha generado daños irreparables en ella. Dando una secuencia
de sucesos que generan el olvido del pueblo campesino, la polarización de las fuerzas
armadas y la fracturación de un Estado intermitente, de ahí que comprendemos que el
verdadero problema del conflicto armado ha sido la poca atención que se le ha dado a eote, en
específico a las necesidades de quienes claman ser atendidos.
En este caso, el cómo nos presenta una idea del texto
de Wills pero no es claro cómo se articula con lo
anterior o si es una idea suya o del texto. Recuerde la
estructura sujeto verbo y predicado. Aquí bien podría
comenzar todo con un “En este nudo Wills expone
cómo…” Pero si dejamos el “cómo” sin algo de lo que
dependa resulta complicado comprender la idea.
Commented [jja17]: ¿cómo articulamos “los diálogos
que…” con el resto del texto?
Commented [jja18]: ¿cómo articulamos “una
constitución” con el resto del texto?
Commented [jja19]: ¿Qué relación tiene este párrafo
con el anterior? ¿Podríamos hacerla expresa con un
conector?
Commented [jja20]: ¿cómo vinculamos esta oración a
la anterior y cómo solucionamos este gerundio?
Commented [jja21]: ¿qué quería decir aquí?

En la conclusión; Lo que las victimas nos enseñan: una guerra con pasado pero sin futuro, la Commented [jja22]: Recuerde el uso del punto y
coma. Además, según APA ¿cómo presentamos las
autora nos señala que los únicos afectados no solo han sido aquellas victimas que han tenido citas en el texto?

que vivir este sufrimiento en carne propia sí no que también la sociedad en conjunto ha Commented [jja23]: ¿cuál es la diferencia entre
“sino”, “sí no” y “si no”?
perdido, ya que se ha generado un debilitamiento causado por tantos años de guerra, que han
Commented [jja24]: ¿qué ha perdido?
generado enredos y reforzamientos en los nudos de los que la autora nos ha venido hablando,
nudos que las generaciones actuales y anteriores no han sabido desatar. Commented [jja25]: ¿Qué relación tiene este párrafo
con el anterior? ¿Podríamos hacerla expresa con un
conector?

En cuanto a los tres nudos preciso que tienen un gran detalle cronológico e histórico, ya que Commented [jja26]: ¿cómo solucionamos este
gerundio?
la historia es mostrada de una manera cronológicamente clara y organizada, dándole al lector
Commented [jja27]: ¿cuál es la diferencia entre
no un punto de vista sobre el conflicto armado sí no que le da una precisión histórica de cómo “sino”, “sí no” y “si no”?
este se ha desarrollado, ha evolucionado y ha perdurado tanto tiempo en la historia
colombiana.

El texto de Wills sigue siendo pertinente aun así hayan transcurridos cuatro años tras su Commented [jja28]: ¿Qué relación tiene este párrafo
con el anterior? ¿Podríamos hacerla expresa con un
publicación, ya que la información presentada es precisa y esclarecedora en cuanto a la conector?

historia que nos muestra cómo el conflicto armado surgió, evoluciono y cómo este ha
perdurado tanto tiempo aun así los recursos para poder financiarlo nunca fueran favorables y
lo único que los motivo a seguir hasta cierto punto fue su ideología revolucionaria.

Y en cuanto a la posición de la autora, es necesario clarificar que es una posición neutral, Commented [jja29]: ¿Recuerda que hablamos en
clase sobre la “y” que funciona para todo?
debido a que no busca justificar a ninguno de los actores de esta historia de violencia, sino
¿Qué relación tiene este párrafo con el anterior?
que busca ilustrar al lector de una forma objetiva y neutral en un tema tan diverso y complejo ¿Podríamos hacerla expresa con un conector?

como lo es el conflicto armado en Colombia. Commented [jja30]: ¿y qué implica tener esa posición
neutral? ¿Qué adjetivo le podríamos dar al hecho de
presentar así su postura?

Escrito por Esteban Rodriguez Daza

Bogotá D.C, marzo de 2019