UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE TEOLOGÍA
Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

CASTELLANO I (GRAMÁTICA)
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

Unidad académica Carrera Título Curso

Facultad de Teología Teología • Licenciado en Teología 1

Año de Período de dictado Plan de estudios Nivel de Código de

dictado titulación asignatura

2016 Primer Cuatrimestre N 2644/04 • Grado

(16 sem.)

Area de formación Carácter de Régimen de Tipo de actividad Modalidad

asignatura promoción y curricular
porcentaje de
asistencia

Extracurricula Permite Promoción Asignatura Presencial

r Directa -según
régimen de
promoción vigente-

Carga horaria semanal según plan de estudios

Teórica 2.0

Carga total del estudiante (C.T.E.)

Horas presenciales 2.0

Horas autónomas (extraáulicas) 2.0

Datos de contacto del equipo docente

Profesores Nombre y apellido Nivel Datos de contacto Lugar y
académico horarios de
alcanzado tutorías

Titular MARSOLLIER , Viviana Maestría viviana.marsollier@uap.edu.ar Lugar:

Eunice Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

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Perfil del egresado
Licenciado en Teología
El Licenciado en Teología egresado de la UAP será un profesional capaz de:
- Fundamentar los núcleos doctrinales y filosóficos de su fe.
- Apreciar las grandes corrientes del pensamiento cristiano, especialmente las predominantes en su
contexto social.
- Interpretar el texto bíblico en forma responsable y fiel a la intención original, partiendo de un estudio
lingüístico y contextual.
- Difundir el mensaje evangélico con eficiencia comunicativa y didáctica.
- Participar plenamente en la misión de la iglesia cristiana.
- Integrar las funciones de investigación-docencia-servicio eclesial.
- Desempeñarse con lealtad y equilibrio dentro del marco de la ética cristiana.
- Acceder al perfeccionamiento permanente.

Justificación de la asignatura
Ante la realidad del mundo posmoderno es pertinente que el Licenciado en Teología tenga
conocimientos del idioma castellano para el desempeño de su profesión. Una buena redacción y
utilización del idioma, tanto oral como escrito, el conocimiento de las técnicas básicas
gramaticales y ortográficas, así como la elaboración de distintos escritos tanto profesionales
como técnicos, serán herramientas que el Licenciado en Teología tendrá que manejar en el
desarrollo de su profesión.

Contenidos mínimos
Análisis de las funciones sintácticas, semánticas y morfológicas de las palabras en el discurso.
Estudio de la normativa para la expresión oral y escrita. Erradicación de dudas y errores más
comunes.

Competencias / Alcances
Actividades Profesionales
A.4. Utiliza correctamente el idioma español, tanto en forma oral como escrita, para expresar las
ideas de manera clara, precisa y adaptada a la audiencia.
C.4. Analiza críticamente los problemas del lenguaje, los símbolos, los textos y las tradiciones en
el ámbito religioso y sus múltiples interpretaciones.

Objetivos
1. Comprender la importancia del buen uso de la lengua castellana, tanto en su expresión escrita
como oral, para el desarrollo de las funciones del ministerio pastoral.
2. Afianzar la confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas lingüísticos.
3. Conocer y aplicar correctamente las reglas gramaticales en diferentes situaciones.
4. Alcanzar una correcta expresión a través de discursos coherentes.
5. Reconocer la importancia del buen uso de la lengua en su formación académica y profesional.

Temario
1 - UNIDAD 1 - Introducción a la comunicación oral y escrita: coherencia y cohesión
1 - Contenidos a. Conceptuales Coherencia global y local. Superestructura y macroestructura.
Cohesión textual. Importancia del uso correcto del idioma en la expresión de ideas y en la
comunicación en los ámbitos social y eclesiástico. b. Procedimentales - Lectura de textos
propuestos - Reconocimiento de estructuras en textos provistos en clase. - Aplicación de reglas
básicas de coherencia y cohesión para modificar textos, redactar nuevos y resumir.
2 - Haga clic para editar esta unidad.
1 - c. Conceptuales Gramática: Morfología Género, número, flexión verbal, derivación nominal,
derivación adjetival y adverbial, derivación verbal, derivación apreciativa, prefijación,
composición. Gramática: Sintaxis - Tipos de palabras: sustantivo, adjetivo, artículo,
pronombre, verbo, preposición, adverbio, conjunción, interjección. - Funciones: sujeto y sus
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 modificadores, predicado y sus complementos. - Construcciones sintácticas fundamentales:
oraciones activas y pasivas; construcciones imperativas, interrogativas y exclamativas;
oraciones simples y compuestas.
3 - UNIDAD 3 - Redacción de párrafos
1 - f. Conceptuales El párrafo. Características: unidad, coherencia, claridad. Idea central y
oración temática. Estructura. Clases de párrafos. Estilística del párrafo. g. Procedimentales -
Lectura de párrafos de temas bíblico-teológicos - Elaboración de párrafos coherentes en base a
propuestas del docente. - Reconocimiento de párrafos y sus características en textos dados. -
Detectar errores gramaticales en la propia redacción, si los hubiere, y corregirlos.
4 - UNIDAD 4 - Redacción de textos
1 - a. Conceptuales Etapas en la redacción de textos. La unidad del texto. Los elementos de
relación. Uso de las preposiciones. Uso de las conjunciones. La estructura del texto. El estilo.
Cualidades del estilo. El lenguaje coloquial, el lenguaje profesional y literario. b. Procedimentales
- Lectura de textos - Visualización de videos disparadores de contenidos - Realización de
bosquejos previos a la redacción del texto. - Redacción de textos con temas libres y asignados -
Lectura de textos propuestos - Redacción de textos - Reformulación de textos en diferentes
estilos.

Desarrollo de la actividad curricular

a - Tipos de evaluación
Descripción de la evaluación Ponderación de la
calificación

(*) Esta asignatura requiere para promoción indirecta, un promedio de 6 y una asistencia mínima de 60%. Para
promoción directa, un promedio de 8 y una asistencia mínima de 80%.

b - Cronograma
Unidad / Sem Actividades Descripción / Fecha de Según CTE
Tema ana del estudiante Evaluación realización o
entrega Horas Horas Horas
presencial autónom totales
es as

c - Metodología

d - Recursos didácticos

e - Bibliografía
Obligatoria
ALVAR EZQUERRA, Manuel, La formación de palabras en español, Arco libros, 1996.
CASADO, Manuel, El castellano actual: usos y normas, Pamplona: EUNSA, 2005.
CASSANY, Daniel, Describir el escribir: cómo se aprende a escribir, Paidós, 2011.
FERNÁNDEZ, David, Ortografía castellana, Castellnou, 2005.
GRIJELMO, Alex, La gramática descomplicada, Taurus, 2006.
KLEIN, Irene , El taller del escritor universitario, Prometeo, 2007.
Real Academia Española, Nueva gramática de la lengua española, Espasa, 2010.
SECO, Manuel, Gramática esencial del español, Espasa, 2004.
SÁNCHEZ LOBATO, Jesús, Saber escribir, Instituto Cervantes, 2006.

f - Información adicional

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