DIVERSIFICACIÓN ANUAL DE CONTENIDOS

NIVEL INICIAL

TRES AÑOS -2019

 DIVERSIFICACIÓN DE CONTENIDOS - TRES AÑOS

AREA MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

 Color: rojo pág.5  Color: verde pág. ,13  Color: marrón pág. 21  Color : celeste pág.  Color: morado
 Color: azul pág.  Color: amarillo pág. 9  Color: anaranjado 23 pág.17
7  Repaso de colores pág. 15  Color rosado. Pág.25  Color blanco y
 Alto – bajo pág. pág. 11  Agrupación por color  Designación de negro: Pág. 27,
45  Encima – debajo pág. 91 conjuntos pág. 101  Repaso de colores
 Grande - pág.71  Agrupación por  Número : 1 pág. 19,29
mediano –  Agrupación libre pág. tamaño pág.93 127,129  Número : 4 /
pequeño pág. 89  Agrupación libre  / Número : 2 pág.141,143
47.49  Arriba –abajo / Pág.61 pág.95 pág.131.133  Número : 5 / pág-
 Duro – blando /  dentro – fuera pág. 67  Agrupación por  Número : 3 / pág. 145,147
pág. 59  delante de- detrás de formas pág. ,97 135,137  refuerzo del 1 – 5
 grueso / delgado pág-63  Agrupación por uso  Juntos- separados pág.149
pág. 55,57  cuadrado pág.33 pág. 99 pág.73  Número : 6 / pág.
 Círculo pág.31   Cerca – lejos pág. 69  Largo – corto pág. 151
  Triángulo pág. 35 51,53  Ovalo pág. 39
 Rectángulo pág. 37  Semejanza y
diferencia pág.
103,105
 Correspondencia
 Trabajar noción de pág. 107
número en todas sus  Pertenece / no
dimensiones pertenece pág. 109
MATEMÁTICA

Ejemplo -
 Trabajar noción de
número en todas sus
dimensiones
Ejemplo -
  Descripción de  Expresión claras :  Descomposición  Opuesto pág. 21,23  Figuras escondidas
objetos canciones pág. 59 silábica pág.93,95  Sombras pág.25 pág. 31,33
pág.9,11  Expresión clara :  Sonido final /Pág.  Figuras incompletas  Absurdas pág. 35,37
 Oraciones rimas pág.63,65 al 97,99 pág. 27,29  Memoria visual
incompletas  Adivinanzas  Narración de noticias  Rimas pág. 69,71 pág.39,41
pág. 13, ,15 pág.79,81 pág.101  Poemas pág.77  Análisis - síntesis
 Seguimiento de  Trabalenguas pág.87  Dialogo pág.103  R. Verbal pág. 43,45
instrucciones  Poemas pág.67  Vocabulario pág. 113,115  Vocal O pág.
pág. 17,19  Comprensión de 105,107  Vocal I pág. 159, 161 163,165
 Comprensión de lectura pág. 127  Escriben su nombre  Sonido inicial I pág.  Sonido inicial o Pág.
lectura.(  Vocal A pág. 147,149  Razonamiento verbal 157 171
imágenes)  Expresión y Pág. 109,111  Comprensión de  Comprensión de

COMUNICACIÓN

Analogías comprensión oral pág.  Poemas pág. 75 lectura lectura 129

pág.57 5,7  Canciones pág. 61
 Vocal E pág. 151,153
 Sonido inicial E pág.
145,155
 Comprensión de
lectura
 Hábitos de  Alimentos nutritivos –  Sistema respiratorio  Animales y crías  Animales salvajes
higiene pág. 13 no nutritivos pág. 15 pág.33 pág. 37 pág43.
 Hábitos de  Sistema digestivo  Seres vivos – no vivos  Animales – hábitat  Animales
alimentación pág. 31 pág. 35 pág.39 domésticos
 
AMBIENTE

pág. 17 Los sentidos pág. 21  Desplazamiento de pág.,.45,47

CIENCIA Y

Ciclo de vida de los

 Vida sana al 29 animales los animales pág. 41  Animales del Perú
pág.19  Alimentación pág. 49
 Productos derivados
pág. 51,53
  Partes del  Valores: solidaridad   Responsabilidades  El mar peruano pág.
cuerpo pág. pág. 87  Derecho a un nombre de orden y limpieza 113
73,75  Normas de pág.pág.155 pág.85,87  la costa pág. 115
 Partes de la cara convivencia pág.97,99  Identidad sexual  Personas  La sierra pág.117
pág.77  Sentimientos y pág.79 ,situaciones y  la amazonia 119.
PERSONAL SOCIAL

 Datos expresiones pág. 71  Hábitos de higiene y objetos peligrosos  símbolos patrios

personales de alimentos pág.81 /pág.89 pág.127 a 135
pág.69  Hábitos de autonomía  Prevención de  platos típicos pág.
pág.83 accidentes pág.91 a 121
PROYECTO 95  regiones naturales
SOY UNA ESTRELLA  El campesino pág. 125
pág.123

 La oración pág. 165  La virgen María Pág.  La oveja perdida  El arca de Noé
 Jesús  El ángel de la guarda 167  Jesús y zaqueo pág.159
 Semana Santa  La creación pág. 157  La sagrada familia  El granito de  La pesca milagrosa
pág. 161  Adán y Eva pág. 163 mostaza  Bodas de cana
RELIGION

PROYECTO  Multiplicación de los  El papa  Jesús sana a un

JESUS MI panes ciego
AMIGO  El buen samaritano

 Figuras  Figuras incompletas  Semejanzas Pág. 13  Elementos presentes  Laberintos pág. 27

Y MEMORIA

 
ATENCION

escondidas Pág. pág. 7 a 15 Elementos ausentes Constancia

3  Sombras Pág.9  Diferencias pág. 17 a  Mitades pág. 25 perceptual pág. 35 a
 Figura fondo  Rompecabezas Pág. 21  Constancia 39 y 45
Pág. 5 11  Absurdos visuales perceptual 29 a 33
pág. 23
 Trazos pág.113  Trazos pág.125 a 137  Trazos Pág. 139 a  Trazos Pág. 147 a  Trazos Pág. 161 a
CIDA
OTRI
FOM
GRA

a 123  145 159 175

  
D
  Arrugado pág.  Pintado con tiza  Pintado con tiza pág.  Modelado pág. 23  Collage pág.105
3,5. pág.45 47  
COORD. MOTORA

Punzado pág. 37 Punzado pág 39 a

 Embolillado pág7  Rasgado pág. 15,17  Pintado con dedo  Pintado con pincel 43.
a 11.  Modelado pág. 19 pág.,49 pág 53  Pintado con crayola
 Rasgado pág 13  Dactilopintura  Pintado con dedo  Pintado con crayola pág.59
 Dactilopintura pág.29,31 pág.51 pág.55  Recorte pág.221 a
pág. 27  Modelado pág. 21  Pintado con crayola 225
FINA

 Punzado pág.33,35 pág.57  Puntillismo pág.

 Recorte 217,219 85,87
 Las manos pág.  A todos lados pág. 11  Por fin llego la clama  Cadena  Saltos con aro pág.
5  Los bailarines pág. pág.16 transportadora pág. 26
 Los ciempiés 12  A patear pelotas 21  Ocupar el ula ula
pág. 6  Unión de miembros pág.17  Guiando una bolita pág. 27
 Pulpos pág. 7 pág. 13  A juntar pelotas pág. pág. 22  Los objetos pág. 28
PSICOMOTRICIDAD

 Desplazarse  Baile saltarín pág. 14 18  Conducción de  El equilibrio sobre

imitando  Los gimnastas pág.  Derribar botellas pág. objetos pág. 23 objetos pág., 29
animales pág. 8 15 19  Golpear una pelota 
 Un, dos,   Lanzamiento de pág. 24
tres..pág.9 pelotas pág.20  Lanzar aros pág. 25
 Desplazamientos
sugeridos pág.
10
 Praxis  Praxis  Praxis  Praxis  Praxis
LACION
ESTIMU

LENGU
DEL

AJE
AREA AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
 Número : 7 /  Número : 10 / pág. 159  Números del 15 –  Diagramas de barra
pág. 153  refuerzo del 1 al 10  Adición 20  Desplazamientos /
 Número : 8 / pág.161 ,163  Delante de – detrás de  Todos, uno, ninguno laberintos pág. 81 al
pág. 155  Secuencia pág.11,113 / cerca – lejos pág. 119 87
 Número: 9  Más que – menos que  Lateralidad pág. 75 a  Correspondencia pág  medición
pág. 157 pág.121,a 125 79 107  Posiciones
 Seriación pág.  Problemas de adición  Números del 11 al 15  Pertenece y no
115 Refuerzo de números pág. 165 al 175 pertenece pág. 109
 Mucho / poco 135 a 139
pàg.117  Repaso de colores
 Todos – uno – pág. 29  Trabajar noción de
ninguno pág.  Trabajar noción de número en todas sus
119 número en todas sus  Trabajar noción de dimensiones
 Repaso de dimensiones número en todas sus Ejemplo -
figuras pág. • Trabajar noción Ejemplo - dimensiones
41,43 de número en todas sus Ejemplo -
dimensiones
 Trabajar noción Ejemplo -
MATEMÁTICA

de número en
todas sus
dimensiones
Ejemplo -
  Causa –efecto  Textos instructivos  Trabalenguas pág.  Narración de ideas  Rito gramas pág. 191
pág.47,49 pág. 43 89,91 pág. 185  Refuerzo de silabas
 Asociación  adivinanzas pág.  Rimas  Grafismos –pág. 187  Sonido inicial pág.
pág.51,53 83,65  Silabas Me -mi  Creatividad pág. 189 181
 Analogías  Refuerzo de vocales  Refuerzo de sílabas  Sílabas MO-MU  Comprensión de
pág.55 pág. 175 a 177 aprendidas  Razonamiento verbal lectura
 Lectura de  Sílabas MA  Secuencias pág. 119 a pág.117
códigos  Sonido inicial pág. 121  Pictograma pág. 141
pág.123,125 179,  Escritura espontánea  Comprensión de
COMUNICACIÓN

 Vocal U pág.  Comprensión de pág. 183 lectura

167,169 lectura  Comprensión de
 Sonido inicial  Pictogramas pág. lectura pág.131
pág. 173 133,139
 Comprensión
de lectura pág.
131
 Unidad de las plantas  Conservación del  Experimentos pág.
CIENCIA Y AMBIENTE

 La geminación pág. 61  Día y noche pág. 5 medio ambiente 65 a 67

pág.55  Plantas del Perú pág.  Los estados del agua pág.11 
 Partes de la 63  Usos y cuidado del  Contaminación de
planta  Estaciones del año / agua agua, tierra y aire.
 Las frutas Primavera – verano  Ahorro del agua pág.9
pág.57  Otoño – invierno pág. FERIA DE CIENCIAS PROYECTO
 Las verduras 67 CONSERVEMOS EL
pág. 59 AMBIENTE
  Convivencia  Conducta vial pág. 95  Servidores de la  Medios de transporte  Medios de
comunal pág.  El semáforo comunidad pág. 137 a terrestre pág.147 comunicación pág.
PERSONAL SOCIAL

101  La casa pág. 107,109 141  medios de transporte 153

 Convivencia  Hábitos de respeto  Trabajadores de la aéreo pág.149
familiar pág.111 comunidad pág. 143 a  medios de transporte
 Miembro de la PROYECTO 145 acuático pág. 151
familia pág. 105 CONDUCTA VIAL 
 Valores: la
colaboración
pág. 103
 Santa Rosa de  Jesús nuestro amigo  Señor de los milagros  San Martin de Porres  La navidad pág. 175
Lima pág. 171  “ Dejad que los niños pág.169 pág. 173  Los reyes magos
 Jesús calma la vengan a Mí”  La Biblia  Corona de adviento
RELIGION

tempestad  Regina Pacis  La iglesia  Anunciación pág.

 El hijo prodigo  El bautizo 149
 Nacimiento de Jesús

 Memoria  Seguimiento de  Unión de puntos pág.  Razonamiento pág.  Razonamiento. Pág.

MEMORIA
ATENCIO

auditiva pág. 41 patrones pág. 47 a 53 59 69 a 79 81 a 95

 Concentración  Seriación creciente  Guía de puntos pág.
NY

pág. 43 Pág. 55 61 a 65
 Secuencia pág. 57  Atención pág. 67
 Trazos Pág.  Trazos Pág. 177 a 187  Trazos pág. 189 a  Trazos pág. 233 a  Trazos pág. 249 a
CIDA
OTRI
FOM
GRA

207 a 211  Trazo Pág.213, 215 205 247 255

 
D
  Moteado  Hisopo y témpera pág.  Sello con témpera  Pegado de café pág.  Recorte pág. 227 a
COORD. MOTORA FINA

pág.89 71 a 73 pág. 75 97 231

 Pintado con  Pegado de hojas  Puntillismo  Origami pág. 99 ,  Origami
crayola pág.61 secas pág. 81,83  Moteado pág. 109 107  Pintado con crayola
 Dibujo pág. 65  Modelado pág. 25  Mancha sorpresa  Grafismo pág. 101 pág. 111
 Dibujo con  Estarcido pág. 67 pág.91  Estampado de las  Estampado de dedos
pincel pág. 63  Sellado con tapas pág.  Pintura soplado manos pág. 77 pág. 103
79 pág.93
 La gota que camina
pág.95
 Esgrafiado pág. 69
 Mantener el  Respiro según mi  Nadamos de espaldas  Buscando a los
equilibrio de pie estado de ánimo pág. pág. 38 componentes pág.  Barremos el suelo
pág. 30 35  Giros sin apoyar los 43 pág. 48
PSICOMOTRICIDAD

 La hoja pág. 31  Grandes y pequeños pies pág. 39  Los bancos pág.44

 En cadena pág. pág. 36  Las siluetas pág. 40  El muñeco de goma
32  El mar. Pág. 37  Rollitos pág. 41 pág. 45
 El espejo pág.  Dentro fuera pág. 42  Los globos arriba
33  Pág. 46
 Dibujos en  Las brujitas pág. 47
cristal pág. 34

 Praxis  Praxis  Praxis Praxis Praxis

LACION
ESTIMU

LENGU
DEL

AJE
 Taller de Arte
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
BIMESTRE
Títeres Música Danza Escenificación
Elaboración y Elaboración y ejecución Danza Preparación para la
escenificación con con instrumento musical clausura
títeres ( mínimo 2) ( mínimo 1)