RT-03-PT-ONA-001:2017

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Edición 8
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PLAN DE EJECUCIÓN
Gerencia Regional: Este Nombre y No. del Módulo y/o Materia: MANEJADOR DE INGLÉS
BÁSICO NIVEL I
Acción Formativa: Presentarse y presentar a otro Objetivo general del módulo:
Facilitador/a: Abrahan Luis Sevolan Mauricio  Al finalizar el presente módulo de aprendizaje, las personas participantes
Código de la Acción Formativa: estarán en capacidad de conversar haciendo uso del idioma inglés con su
Fecha: Desde: 06/05/2019 Hasta : 07/05/2019 entorno, ambiente natural, campo laboral y su área de formación, según lo
establecido.

Objetivo Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias Duración

de Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos de
Aprendizaj Evaluación
e
 Explicado el  La Introducción Materiales didácticos:  Pregunta
tema y realizado presentación Facilitador-Técnica Expositiva  Libros s orales  30 minutos
los ejercicios, las  El Alfabeto  Ubica y dispone Mobiliarios y equipos  cuadernos de  Ejercicio
personas  Los  Crea Ambiente Participativo a través de trabaja Escrito
participantes pronombres una dinámica de presentación  Rota folio  Lista de
estarán en la personales  Recoge las expectativas de los paleógrafos cotejo
capacidad de  El verbo to be participantes y solicita su posterior  Lista de
auto presentarse  Las redacción. asistencia
y de presentar a ocupaciones  Presenta una frase reflexiva acorde al  -Plan de
otros tema. ejecución-
correctamente.  Acuerda las Reglas de participación y  Lista de
comportamiento del curso. calificación-
 Presenta el Programa del curso Manejador  -Plan de
de Ingle Básico Nivel 1. ejecución
 Presenta Objetivo general del curso y lo Equipos:
importantiza.  Proyector
 Indaga conocimientos previos sobre el  Laptop-
curso.  Bocinas
 Presenta el tema del Módulo: Presentarse Mobiliarios
y presentar a otros.  Pizarra
 Presenta el objetivo Específico y lo  escritorios
importantiza.  Sillas
 Indaga Saberes previas del tema  Mesas
(Presentarse y presentar a otros.
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PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objetivo Elementos de Estrategias y Actividades Medios y Estrategias de Duración

de Contenido de Enseñanza y Recursos Evaluación
Aprendizaj Aprendizaje Didácticos
e
Participantes:
 Hacen su auto presentación.
 Socializan sus expectativas del
curso y la escriben en una ficha
que le proporciona el facilitador.
 Comparten sus impresiones sobre
la frase reflexiva presentada.
 Acuerdan reglas del curso.
 Analizan y comentan el programa.
 Analizan los objetivos de
aprendizaje
 Responden preguntas sobre los
conocimientos previos del curso y
el tema.

Desarrollo
Facilitador:
 Posiciona el tema mediante el uso
de diapositivas.
 Presenta un video sobre la
presentación y hace preguntas a
los participantes sobre la
comprensión del mismo.
 Explica y analiza los
componentes de la presentación.
 Explica el modelo de
presentación en power point e
Invita a los participantes
 a copiarlo en sus cuadernos.
 Lee el modelo de presentación y
hace la modelación para los
participantes.
 Explica la metodología que
 seguirá y el tiempo que durarán
las actividades.
 Explica los pronombres
personales y la conjugación del
verbo to be en el presente
indicativo.
 Forma parejas para elaborar
oraciones cortas con el verbo to be
y las ocupaciones.
 Supervisa y retroalimenta los
grupos.
 Evalúa el tema mediante la
utilización de preguntas orales y
de lista de cotejo.

Participantes:
 Conceptualizan el tema
 e interiorizan la información.
 Ven el video sobre la presentación y
contestan preguntas sobre la
comprensión del mismo.
 Analizan los componentes de la
presentación.
 Escriben el modelo de presentación y
hacen la pronunciación con la
modelación del facilitador.
 Escriben oraciones cortas utilizando el
verbo to be y hacen la lectura de la
misma.
 Realizan trabajos individuales y
grupales
 Realizaran evaluación oral y escrita.
 Aclaran dudas.

Cierre
Facilitador:
 Realiza síntesis de los aspectos más
importantes y destaca beneficios de
los aprendizajes facilitados.
 Retroalimenta
 y aclara dudas.
 Retoma las reglas para contactar su
cumplimiento.
 Retoma el objetivo.
 Anuncia próximo tema.
Cierre
Participante:
 Avalúan Conocimientos adquiridos.
 Escuchan atentamente y participan de
la síntesis presentada por la
facilitadora.
 Realizan preguntas y aclaran dudas.
 Evalúan el cumplimiento de las reglas.