ESCOLA BÁSICA N.

º 2 DE MARRAZES
Teste de Competências Gerais
LÍNGUA PORTUGUESA
9.º Ano – Turma ___________
5Novembro 2010
NOME:______________________________________________________________________ N.º
_________
Assinatura do
E.Ed. :_____________________________Professor :_________________________________
10
GRUPO I (50 pts)
- A - Lê, atentamente, os textos que se seguem.

15TEXTO A

O teatro (θέατρον) é uma forma de arte em que um actor ou conjunto de

actores, interpreta uma história ou actividades para o público em um determinado
lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de directores e
20técnicos, o espectáculo tem como objectivo apresentar uma situação e despertar
sentimentos no público. Teatro é também o termo usado para o local onde há
jogos, espectáculos dramáticos, reuniões, apresentações, etc.

25TEXTO B

SONETO AO TEATRO

O Teatro é mistério, liberdade, imaginação,

30 é onde se pode amar, rir, sofrer e chorar,
é onde se pode fingir à vontade e representar,
e é onde bate mais forte o nosso coração.

O Teatro é o lar de muitos pensamentos,

35 é o declamar de uma poesia,
é o representar de uma peça em sonhos.
É o esperar... que tudo acontecia.

O palco leva-nos a outro mundo,

40 A plateia envolve-nos numa concórdia,
E os bastidores são o refúgio de tudo.

Enfim... o teatro é harmonia!

Onde se pode estar muitas horas sem cansar,
45 e não se é capaz de deixar de o amar!

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te

são dadas.
50
1. Qual o assunto de cada um dos textos? (2 pts)

1
 2. Cada autor trata o assunto de uma maneira diferente ou tratam-no da mesma
forma? Justifica a tua resposta, recorrendo, se necessário, a elementos textuais.
55 (4 pts)

3. Classifica cada um dos textos do ponto de vista da literariedade. (2 pts)

- B - Lê o seguinte texto, com muita atenção.

60
TEXTO C

“Nesse tempo tinha-lhe medo. Medo e admiração. O medo resultava do que

acabo de contar. A admiração vinha das récitas dos amadores dramáticos da vila.
Era pelo Inverno. Jantávamos à pressa e nessas noites minha mãe penteava-me
com cuidado. Calçava uns sapatos rebrilhantes e umas peúgas de seda que me
5enregelavam os pés. Saíamos. E, no negrume da noite que afogava as ruas da vila,
eu conhecia pela voz famílias que caminhavam na nossa frente e outras que
vinham para trás. Depois, ao entrar no teatro, sentia-me perplexo no meio de tanta
luz e gente silenciosa. Mas todos pareciam corados de satisfação.
Daí a pouco, entrava num mundo diferente. Que coisas estranhas aconteciam!
10Ninguém ali falava como eu ouvia cá fora. E mesmo quando calados tinham outro
aspecto; constantemente a mexerem os braços. Mestre Finezas era o que mais se
destacava. E nunca, que me recorde, o pano desceu, no último acto, com mestre
Finezas ainda vivo. Quase sempre morria quando a cortina principiava a descer e,
na plateia, as senhoras soluçavam alto.
15 Aquelas desgraças aconteciam-lhe porque era justo e tomava, de gosto, o
partido dos fracos. E, para que os fracos vencessem, mestre Finezas não tinha
medo de nada nem de ninguém. Heroicamente, de peito aberto e com grandes
falas ia ao encontro da morte.
Eu arrepiava-me todo. Uma noite mestre Finezas morreu logo no primeiro acto.
20Foi um desapontamento. Todos criticaram pelo corredor, no intervalo. _ “O melhor
artista morrer mal entra em cena…! Não está certo! […]
Passaram anos. Um dia, parti para os estudos. Voltei homem. Mestre Finezas é
ainda a mesma figura alta e seca. Somente tem os cabelos todos brancos.”
Manuel da Fonseca, conto Mestre Finezas, in Aldeia Nova
25

O questionário seguinte apresenta várias hipóteses de respostas para a questão

que te é colocada. Escolhe a solução que te pareça correcta (apenas uma) e
transcreve a alínea respectiva para a tua folha de prova. (7,5 pts)
30

2
 1- Este excerto mostra-nos os sentimentos do narrador relativamente ao Mestre.
Esses sentimentos são de
a) carinho e amizade.
b) receio e pavor.
35 c) receio e respeito.
d) preocupação e solidariedade.

2- As representações teatrais que aconteciam na vila interessavam

a) só ao narrador e à sua família.
40 b) só às pessoas da vila.
c) só às pessoas mais importantes.
d) aos habitantes da vila em geral.

3- Quando Mestre Finezas morreu logo no primeiro acto, as pessoas ficaram

45 desapontadas, porque
a) o melhor artista não actuava mais essa noite.
b) a história já não tinha interesse.
c) a peça tinha sido muito curta.
d) a peça estava mal imaginada.
50
4- A actuação de Mestre Finezas despertou no público
a) emoção e contentamento.
b) emoção e desânimo.
c) respeito e admiração.
55 d) desalento e medo.

5- Na frase "Mestre Finezas é ainda a mesma figura alta e seca." Está presente
a) uma hipálage.
b) uma metáfora.
60 c) uma comparação.
d) uma dupla adjectivação.

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se

seguem, identificando correctamente o número da questão na tua folha de
65prova.

6. Situa este excerto na estrutura interna do conto, justificando a tua resposta. (5

pts)

5 3
707. - No primeiro parágrafo do excerto, o narrador fala-nos das idas ao teatro.
7.1.- Demonstra, com elementos textuais, que o excerto em que fala dessas
idas é predominantemente descritivo. (7,5 pts)

8.- Ao referir-se ao tempo que fazia, o narrador referiu “No negrume da noite que
75 afogava as ruas da vila.»
8.1.1. Refere a figura de estilo presente nessa frase. (1 pt)

8.1.2. Explica a sua expressividade. (3 pts)

809- "Daí a pouco, entrava num mundo diferente." (l. 6)

9.1- O que queria de facto dizer o narrador? Explica por palavras tuas o sentido
desta frase. (5 pts)

10. Identifica o tempo em que decorre a acção e faz o levantamento das

85expressões temporais que permitem a sua identificação. (4 pts)

11. Classifica o narrador quanto à sua presença, justificando a tua resposta. (3 pts)

90- C – Relembra, agora, todo o conto.

1. Lê atentamente as seguintes questões e assinala a resposta correcta: (6 pts)

1.1. O narrador chama-se... 1.4. Já adulto, o narrador vai à

a) Manuel barbearia...
b) Carlos a) cortar o cabelo
c) Ilídio b) reviver velhas histórias
c) conversar com os
1.2. Quando pequeno o narrador...
fregueses
a) gostava de ir à escola
1.5. Por necessidade Mestre
b) gostava de cortar o cabelo
Finezas...
c) tinha medo do barbeiro
a) só vendeu o violino
1.3. Além de barbeiro e actor Mestre
b) apenas não vendeu o
Finezas tocava...
violino
a) piano
c) vendeu tudo
b) viola
c) violino 1.6. No final do conto, o ambiente
da loja é
um reflexo de…
a) alegria
b) confusão
c) morte

GRUPO II (20 pts)

4
 95
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são
dadas.

1- Lê a seguinte lista de palavras e faz corresponder a cada número a alínea que

100indica a respectiva
classe morfológica, registando-a na tua folha de prova. (4,5 pts)

1. admiração (l. 1) a) um advérbio

2. pelo (l.3) b) um pronome
105 3. nossa (l.5) c) um adjectivo
4. me (l.6) d) um determinante
5. silenciosa (l.7) e) uma preposição
6. ali (l.8) f) um nome

1102- Considera a frase simples:

Mestre Finezas representou uma cena dramática.

2.1- Faz a análise sintáctica da frase. (2,5 pts)

2.2- Rescreve a frase conjugando a forma verbal no: (1,5 pts)

115 2.2.1. presente do indicativo.
2.2.2. futuro perfeito do indicativo.
2.2.3. pretérito imperfeito do indicativo.

1203- Atenta nas seguintes frases:

a) Mestre Finezas não tinha mesmo medo de nada nem de ninguém.
b) Que coisas estranhas aconteciam! (l.8)

3.1. Identifica o tipo e as formas das frases. (4 pts)

125
3.2. Reescreve a frase “O Mestre representou uma cena dramática.” na forma
passiva. (1,5 pts)

4- Justifica o uso das reticências e do ponto de exclamação nas frases das linhas 17
130e 18. (2 pts)

5 - Completa as frases abaixo com a forma correcta, escolhendo uma das opções
entre parêntesis e registando na tua folha de prova a forma que escolheste em
135cada alínea. (4 pts)

a) Todos ansiavam (por / em) ver o Mestre actuar.

b) Assim que o viam em palco as pupilas do público (dilatavam-se / delatavam-
se).
140 c) As pessoas da vila tinham (suspenso / suspendido) a sua ida à barbearia.
5
10
 d) Vamos dar por (fim / findo) este exercício.

GRUPO III (30 pts)

145
Tal como Carlinhos, que nos conta recordações da sua infância vividas com a
personagem admirável de Mestre Finezas, talvez tu também as tenhas de um(a)
amigo(a), de um(a) companheiro(a) de escola, dos teus avós ou de outro familiar.
Num pequeno texto, narra um facto que recordes com saudade.
150 (Indica a relação que tinhas com essa pessoa e os sentimentos que vos
uniam. Refere o momento em que tudo se passou e não te esqueças de também
descrever o espaço e a pessoa de quem falas.)
Escreve um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

155Toma atenção às instruções que se seguem:

• Organiza as ideias de forma coerente;
• Revê o texto com cuidado e, se necessário, corrige-o;
• Se fizeres rascunho, copia o texto para a folha de respostas, pois só será
classificado o que estiver escrito nessa folha.
160
CORRECÇÃO
GRUPO I (50 pts)

- A - Lê, atentamente, os textos que se seguem.

165
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te
são dadas.

1. Qual o assunto de cada um dos textos? (2 pts) Ambos pretendem dar uma
170 definição de teatro.

2. Cada autor trata o assunto de uma maneira diferente ou tratam-no da mesma

forma? Justifica a tua resposta, recorrendo, se necessário, a elementos textuais.
(4 pts) Tratam-no de forma diferente. No texto A são dadas informações, de forma
175 objectiva, sendo por isso utilizada a linguagem denotativa; no texto B o seu autor
exprime sentimentos, utilizando a linguagem conotativa (existem figuras de estilo) e
mostrando-se subjectivo.

3. Classifica cada um dos textos do ponto de vista da literariedade. (2 pts) A- não

180 literário; B - literário

- B - Lê o seguinte texto, com muita atenção.

O questionário seguinte apresenta várias hipóteses de respostas para a questão

185que te é colocada. Escolhe a solução que te pareça correcta (apenas uma) e
transcreve a alínea respectiva para a tua folha de prova. (7,5 pts)

1- Este excerto mostra-nos os sentimentos do narrador relativamente ao Mestre.

Esses sentimentos são de
190 a) carinho e amizade.
b) receio e pavor.
6
 c) receio e respeito.
d) preocupação e solidariedade.

1952- As representações teatrais que aconteciam na vila interessavam

a) só ao narrador e à sua família.
b) só às pessoas da vila.
c) só às pessoas mais importantes.
d) aos habitantes da vila em geral.
200
3- Quando Mestre Finezas morreu logo no primeiro acto, as pessoas ficaram
desapontadas, porque
a) o melhor artista não actuava mais essa noite.
b) a história já não tinha interesse.
205 c) a peça tinha sido muito curta.
d) a peça estava mal imaginada.

4- A actuação de Mestre Finezas despertou no público

a) emoção e contentamento.
210 b) emoção e desânimo.
c) respeito e admiração.
d) desalento e medo.

5- Na frase "Mestre Finezas é ainda a mesma figura alta e seca." Está presente
215 a) uma hipálage.
b) uma metáfora.
c) uma comparação.
d) uma dupla adjectivação.

220 Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se

seguem, identificando correctamente o número da questão na tua folha de
prova.

6. Situa este excerto na estrutura interna do conto, justificando a tua resposta. (5

225 pts)
Este excerto situa-se no desenvolvimento do conto (é o 1.º momento – não é
preciso os alunos dizerem), quando o narrador, recordando o passado, refere as
actuações do mestre no teatro da vila.

7. - No primeiro parágrafo do excerto, o narrador fala-nos das idas ao teatro.

7
230 7.1.- Demonstra, com elementos textuais, que o excerto em que fala dessas
idas é predominantemente descritivo. (7,5 pts) se for tudo completo;
individualmente: 1 pt para cada elemento e 0,75 para cada exemplo.
É utilizado o pretérito imperfeito (tinha, jantávamos, caminhavam), adjectivos
(rebrilhantes, perplexo, silenciosa), figuras de estilo, como a comparação (Todos
235 pareciam corados de satisfação.) e o recurso às sensações (como a táctil “as
meias de seda que me enregelavam os pés”).

8.- Ao referir-se ao tempo que fazia, o narrador referiu “No negrume da noite que
afogava as ruas da vila.»
240 8.1.1. Refere a figura de estilo presente nessa frase. (1 pt) Existe
simultaneamente a metáfora e o animismo. (considerar apenas uma e se os alunos
disserem personificação em vez de animismo, considerar tb)

8.1.2. Explica a sua expressividade. (3 pts) À semelhança do mar/água que

245 invade tudo, também a noite penetrava na vila e a escuridão era tanta que
impedia que as pessoas vissem o que quer que fosse, “afogava-as” – trata-se de
uma acção produzida por algo inanimado.

9- "Daí a pouco, entrava num mundo diferente." (l. 6)

250

9.1- O que queria de facto dizer o narrador? Explica por palavras tuas o sentido
desta frase. (5 pts) As pessoas que representavam papéis eram as mesmas
pessoas que ele encontrava fora do palco, isto é, no mundo real, na vila; mas,
ainda que fossem as mesmas, elas desempenhavam papéis distintos, num
255 ambiente que fazia o narrador imaginar um espaço diferente, tal era o realismo
com que ali se representava.

10. Identifica o tempo em que decorre a acção e faz o levantamento das

expressões temporais que permitem a sua identificação. (4 pts) (1 + 3) A acção
260decorre num passado já distante, não especificado, apenas sabemos que decorre
numa noite de Inverno: “nesse tempo”, “nessas noites” , “daí a pouco”, “uma
noite” “passaram anos”, “um dia”.

11. Classifica o narrador quanto à sua presença, justificando a tua resposta. (3 pts)
2651+2
Narrador participante, como se observa pelas marcas de 1.ª pessoa (“acabo”,
“minha mãe”, “sentia-me”, “eu ouvia”).

270- C – Relembra, agora, todo o conto.

1. Lê atentamente as seguintes questões e assinala a resposta correcta: (6 pts)

1.1. O narrador chama-se...

a) Manuel
275 b) Carlos
15 8
 c) Ilídio

1.2. Quando pequeno o narrador...

a) gostava de ir à escola
280 b) gostava de cortar o cabelo
c) tinha medo do barbeiro

1.3. Além de barbeiro e actor Mestre Finezas tocava...

a) piano
285 b) viola
c) violino

1.4. Já adulto, o narrador vai à barbearia...

a) cortar o cabelo
290 b) reviver velhas histórias
c) conversar com os fregueses

1.5. Por necessidade Mestre Finezas...

a) só vendeu o violino
295 b) apenas não vendeu o violino
c) vendeu tudo

1.6. No final do conto, o ambiente da loja é um reflexo de…

a) alegria
300 b) confusão
c) morte
GRUPO II (20 pts)

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são
305dadas.

2- Lê a seguinte lista de palavras e faz corresponder a cada número a alínea que

indica a respectiva
classe morfológica, registando-a na tua folha de prova. (4,5 pts)
310
1. admiração (l. 1) a) um advérbio
2. pelo (l.3) b) um pronome
3. nossa (l.5) c) um adjectivo
4. me (l.6) d) um determinante
315 5. silenciosa (l.7) e) uma preposição
6. ali (l.8) f) um nome
1 – f); 2- e); 3- d); 4- b); 5 – c); 6- a)

2- Considera a frase simples:

320 Mestre Finezas representou uma cena dramática.
9
 2.1- Faz a análise sintáctica da frase. (2,5 pts)
Sujeito simples – Mestre Finezas; predicado – representou uma cena dramática; CD – uma
cena dramática.

325 2.2- Rescreve a frase conjugando a forma verbal no: (1,5 pts)
2.2.1. presente do indicativo. representa
2.2.2. futuro perfeito do indicativo. representará
2.2.3. pretérito imperfeito do indicativo. representava

330
3- Atenta nas seguintes frases:
a) Mestre Finezas não tinha mesmo medo de nada nem de ninguém.- Decl,
neg, enfática
c) Que coisas estranhas aconteciam! (l.8) - Exclamativa, afirmativa, neutra
335
3.1. Identifica o tipo e as formas das frases. (4 pts)

3.2. Reescreve a frase “O Mestre representou uma cena dramática.” na forma

passiva. (1,5 pts)
340 Uma cena dramática foi representada pelo Mestre. (ou está certa ou errada)

4 - Justifica o uso das reticências e do ponto de exclamação nas frases das

linhas 17 e 18. (2 pts)

345 5 - Completa as frases abaixo com a forma correcta, escolhendo uma das
opções entre parêntesis e registando na tua folha de prova a forma que
escolheste em cada alínea. (4 pts)

a) Todos ansiavam (por / em) ver o Mestre actuar.

350 b) Assim que o viam em palco as pupilas do público (dilatavam-se /
delatavam-se).
c) As pessoas da vila tinham (suspenso / suspendido) a sua ida à barbearia.
d) Vamos dar por (fim / findo) este exercício.

355
GRUPO III (30 pts) (aplicar a grelha)

Tal como Carlinhos, que nos conta recordações da sua infância vividas com a
personagem admirável de Mestre Finezas, talvez tu também as tenhas de um(a)
360amigo(a), de um(a) companheiro(a) de escola, dos teus avós ou de outro familiar.
Num pequeno texto, narra um facto que recordes com saudade.
(Indica a relação que tinhas com essa pessoa e os sentimentos que vos
uniam. Refere o momento em que tudo se passou e não te esqueças de também
descrever o espaço e a pessoa de quem falas.)
365 Escreve um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

Toma atenção às instruções que se seguem.

• Organiza as ideias de forma coerente.
• Revê o texto com cuidado e, se necessário, corrige-o.
10
20
370• Se fizeres rascunho, copia o texto para a folha de respostas, pois só será
classificado o que estiver escrito nessa folha.

11