CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA

Didática e Metodologia para o Ensino da Música – 1º Semestre 2019
Profa. Dra. Susana Ester Kruger Dissenha

Nome e RA

ATENÇÃO: substituam e apaguem o texto em vermelho. O texto final também deverá estar na
cor preta.

 Para que todos os elementos sejam descritos da forma correta,

é FUNDAMENTAL terem lido os textos do Ciclos 1 e 2 e lerem os do Ciclo 3:
 CRC de Metodologia do Ensino da Música (MADALOZZO, 2016) - Unidade 3 (Swanwick, Wuytack)
 Artigo de França e Swanwick (2012) – Material -> Textos Complementares

Portfólio 2/Projeto de Prática individual:

Plano para uma aula de música

Portfólio 2/Projeto de Prática apresentado para a disciplina

Didática e Metodologia para o Ensino da Música, sob
orientação da professora tutora Susana Ester Kruger
Dissenha ou Mariana Ament ou Edgar Marques (adaptar).

Cidade, data de entrega

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA
Didática e Metodologia para o Ensino da Música – 1º Semestre 2019
Profa. Dra. Susana Ester Kruger Dissenha

Objetivos da atividade do Portfólio 2/Projeto de Prática:

 Compreender como integrar as atividades de execução (performance), composição
(ou arranjo ou improvisação) e apreciação;
 Aprender a elaborar um plano de aula (uma aula) que integre estas atividades
musicais práticas, visando o desenvolvimento musical global do aluno.

1. Contexto fictício em que o plano de aula seria aplicado

Descreva sucintamente o contexto para o qual você está organizando esta aula, ou seja, o
espaço e tipo de prática que será realizada com seus alunos. Ex: alunos da ed. Básica, ou
de escolas de música, ou um coral, etc. Faixa etária e número de participantes também são
importantes, assim como o tempo/duração da aula (UMA aula de uma hora, duas horas,
etc).

2. Conteúdo e seus objetivos de aprendizagem

 CONTEÚDO: Determine o conteúdo a ser aprendido ou realizado pelos alunos (ex.

um tipo/estilo de música, uma composição, um solfejo, uma apreciação, etc.)

 OBJETIVOS: A partir dele, crie dois objetivos de aprendizagem, buscando integrar

pelo menos duas atividades musicais práticas (execução, apreciação, composição),
visando uma ou duas dimensões de crítica musical (materiais e/ou, expressão e/ou
forma).

3. Descrição detalhada das atividades

PROCEDIMENTOS: descreva os detalhes do processo de execução de atividade, do início

até o fim. Descreva como os alunos seriam organizados para realizar as atividades e como
as realizariam.

4. MATERIAIS, INSTRUMENTOS E/OU RECURSOS: liste o que seria utilizado, entre

outras informações. Lembre que é apenas UMA aula.

5. Avaliação [parcial] dos resultados

Descreva como iria conferir se os alunos aprenderam o que você esperava que
aprendessem (ou seja, como iria verificar se os objetivos de aprendizagem do item 2
seriam alcançados). Como é apenas UMA aula, pense em uma atividade formativa.

6. Reflexões sobre o trabalho

Reflita sobre suas dificuldades e aprendizagens neste portfólio.

7. Referências
(Liste os CRCs, manuais, textos e vídeos consultados – use www.more.ufsc.br para criar as
referências de acordo com a ABNT)