FRUTOS-1 – Descoberta Lição 4 - 6 Anos

História Bíblica Pessoal Necessário

II Timóteo 3:16; II Pedro 1:20, 21; Comunicador e Professor Maravilha
Salmos 119:4
Na lição de hoje, as crianças aprenderão que a Material Necessário
Bíblia é o livro de Deus. É um  Livros de crianças
CONCEITO livro original e único. As  Pager/beep/celular
CHAVE crianças ouvirão que a Bíblia é  Música de viagem
A Bíblia é o cheia de diferentes tipos de  Leão de pelúcia ou figura de leão
livro de Deus e histórias, que ela contém 66  3 pequenas pedras
nós sabemos livros e não tem nenhum erro.  Cesta
que ela é dife- As crianças aprenderão que,  Material para escritório do Professor
rente do que porque a Bíblia é de Deus, ela é Maravilha
qualquer verdadeira e nós podemos  Bíblia
outro livro já acreditar no que ela diz.  Cartão do versículo bíblico
escrito.  CD Player
 Música para transições e para cantar
Versículo Bíblico  Opcional: Efeito sonoro de Pager
"Todas as tuas palavras são verdadeiras".
Salmos 119:160 (BLH) Preparar Antecipadamente
• Determine que canções você irá usar e
Objetivos esteja preparado para ensiná-las ou con-
O QUE? (GG): As crianças aprenderão duzi-las.
que a Bíblia é especial porque é o livro de • Recrute o pessoal necessário.
Deus. • Tire cópia do roteiro e ensaie a hora do
E ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão ensino.
der que, porque a Bíblia é o livro de Deus, • Escreva o versículo de Salmos 119:160
nós podemos saber que é verdadeira e que em um cartão ou use um cartão de ver-
não tem erros. sículo que as crianças receberão no
E AGORA? (PG): As crianças participarão Pequeno Grupo.
de uma atividade que reforça que a Bíblia é • Junte dez ou mais livros de crianças. Use
diferente de qualquer outro livro. livros com os quais as crianças são mais
familiarizadas para que elas os
Formação Espiritual reconheçam.
Estudo das Escrituras • Ache um Pager que você possa usar
Crescimento e Mutualidade durante o programa. Se você não tiver
acesso a um Pager, outras opções

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Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek
 incluem fazer o Comunicador fingir que
recebe uma ligação em um celular, ou
alguém entregar um telegrama ou uma
carta do Professor Maravilha para o
Comunicador.
• Determine o que você vai usar para a
música de viagem. Pode ser uma música
instrumental de um CD ou numa fita
cassete, ou o Comunicador poderia ape-
nas assobiar ou cantarolar com a boca
fechada.
• Junte o material necessário e arrume a
área de ensino. Seja criativo com o
escritório do Professor Maravilha. Idéias
incluem uma mesa com pilhas de papel,
livros e aparelhos. Arrume a área de
ensino com o escritório do Professor
Maravilha de um lado e a área de pré e
pós-ensino do outro lado.

Pré-Ensino
(5 minutos)
[coloque uma música animada enquanto as cri- algo que não gostamos muito. Neste livro
anças chegam]. a Chapeuzinho Vermelho nos ensina a
amar e ajudar a pessoas quando elas pre-
Comunicador: [entra com uma grande pilha cisam. E “Branca de Neve e os sete Anões”
de livros – mais do que você na verdade irá usar nos ensina que a inveja é algo muito feio.
durante o pré ensino]. Oi pessoal. Meu nome é Neste livro aprendemos com os anões a
____________. Nós estamos ajudar as pessoas quando elas nos pedem
DICA DE muito felizes que vocês estão ajuda, mesmo sem conhecer muito estas
ENSINO aqui para esse novo currículo pessoas.
Para ajudar esse do Geração Futuro. Vocês se
currículo a ter divertirão muito, aprenderão [efeito sonoro de Pager].
um bom muito e conhecerão muitos
começo, escolha novos amigos. Um dos meus Esperem um pouco, estou recebendo uma
uma música de amigos é muito esperto. Seu mensagem. [tira o Pager e finge estar lendo a
abertura que as nome é Professor Maravilha e mensagem]. É do Professor. E diz: "Eu
suas crianças nós estamos na última pesquisa descobri o melhor livro já escrito. Venha para a
realmente para descobrir o melhor livro minha casa agora!". [para as crianças]. O Pro-
gostem de da terra. fessor Maravilha pensa que achou o
cantar. [fale o nome de quatro ou cinco melhor livro! [finge ler no Pager]. Esperem,
livros, segurando cada um enquanto tem mais. E diz: "Depressa!" [para as
você o menciona e dê às crianças a crianças]. Parece que ele está mesmo ani-
chance de levantar a mão para indicar se elas mado com o que achou. [finge ler no Pager].
conhecem o livro. Ajuste o seguinte parágrafo para Esperem, ainda tem mais. E diz: "Eu disse
se encaixar nos livros que você está usando]. para vir aqui AGORA!". [para as crianças].
Esses são todos ótimos livros porque cada Acho que é melhor eu ir.
um pode nos ensinar alguma coisa sobre a
vida. “Chapéuzinho Vermelho” nos ensina
que devemos obedecer nossa mãe, mesmo
quando temos que trabalhar mais ou fazer

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Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek
 Ensino
(15 minutos)
[coloque a música de viagem. O Comunicador
anda pela casa do Professor Maravilha no outro
lado da área de ensino e finge entrar por uma
porta imaginária. O Professor Maravilha está
bem acomodado lendo a Bíblia e não percebe a
entrada do Comunicador].
Comunicador: [começa a andar suavemente e
depois fortemente, tentando chamar a atenção do Pro-
fessor Maravilha]. Professor? Professor
Maravilha! PROFESSOR!
Professor Maravilha: [olha para cima devagar].
Sim?
Comunicador: Estou aqui.
Professor: Sim, estou vendo. [volta a ler por
um segundo, então pula de uma vez]. Oh!,
você está aqui!
Comunicador: Você disse na sua men-
sagem que descobriu o melhor livro já
escrito.
Professor: Sim, descobri. [abaixa a Bíblia].
Sim, descobri. [levanta completamente o braço direito
com o dedo indicador apontado] O melhor livro
da terra! [começa a procurar pelo escritório]. Se eu
pudesse achar, eu mostraria para você.
Comunicador: Que livro você está procu-
rando?
Professor: A Bíblia.
Comunicador: [pega a Bíblia que o professor
estava lendo]. Parece com esse?
Professor: É esse. A Bíblia. [dramaticamente.]
Você imagina o que tem na mão? Esse é
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Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek
[levanta completamente o braço direito com o dedo
indicador apontado] o melhor livro da terra!
Comunicador: É? Eu já ouvi falar da Bíblia,
mas eu não tinha idéia...
Professor: O que você ouviu?
Comunicador: [pego despreparado]. Hummm,
que tem histórias nele?
Professor: Sim, histórias... histórias...
histórias...
Comunicador: Professor, você está bem?
Professor: [toma a Bíblia do Comunicador].
Dentro desse livro estão as melhores
histórias verdadeiras que eu já ouvi em toda
a minha vida.
Comunicador: Sério? Quem as escreveu?
Professor: Deus. Deus escreveu a Bíblia -
[levanta completamente o braço direito com o dedo
indicador apontado] o melhor livro da terra!
Comunicador: As histórias são boas
mesmo? Eu li algumas histórias legais.
Professor: Estou certo de que leu. Mas
você leu alguma coisa como Daniel na cova
dos leões?
Comunicador: Como é essa história?
[enquanto o professor conta as seguintes histórias, ele
acha objetos no seu escritório que relatam às
histórias].
Professor: Imagine isso. Existia um homem
chamado Daniel que amava Deus mais do
que tudo. Mas o seu amor por Deus
colocou-o em uma encrenca. Veja só, havia
algumas pessoas que não gostavam de
Daniel [puxa uma figura de leão ou leão de pelúcia
e segura] e elas jogaram Daniel dentro de
uma cova cheia de leões.
Comunicador: O que aconteceu?
Professor: Você não acreditaria se eu
contasse. Eu não gosto de estragar o final.
Comunicador: O quê? Onde eu leio sobre
ele?
Professor: É na Bíblia. - [levanta completa-
mente o braço direito com o dedo indicador
apontado] O melhor livro da Terra! Já ouviu
falar de Davi e Golias?
Comunicador: Sim, já.
Professor: Você já ouviu a história?
Comunicador: Você pode me ajudar a
lembrar?
Professor: Bem, havia um enorme guer-
reiro chamado Golias, e ninguém do outro
exército lutaria com ele. Então, um dia, um
jovem garoto chamado Davi lutou com ele
usando roupas normais – sem armas. Ele
não tinha nada além de uma funda. Golias o
viu e riu dele – e de Deus. Então Golias
pegou sua lança e se preparou para atacar
Davi. [segura as três pequenas pedras]. Davi
colocou uma pedra – como uma dessas –
na sua funda e começou a girar e girar, cada
vez mais rápido, e então ele deixou as
pedras voarem.
Comunicador: O que aconteceu?
Professor: Um final incrível! Você vai ter
que ler sobre ele. Está na Bíblia - [levanta
completamente o braço direito com o dedo
indicador apontado] o melhor livro da
Terra!
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Comunicador: [um pouco frustrado por não ter
descoberto o final]. Ahhh!
Professor: E existem muitas histórias na
Bíblia sobre os amigos de Jesus.
Comunicador: Sério?
Professor: [pega a cesta e segura]. Um dos
amigos de Jesus era um homem chamado
Paulo. Paulo estava falando a todas as pes-
soas sobre Jesus. Algumas pessoas não
gostavam disso e queriam matá-lo. Então
seus amigos o colocaram em uma cesta –
maior que essa, é claro – e o ajudaram a
descer pelo muro da cidade para que ele
escapasse. Existem mais centenas de
histórias como essas. Existem tantas
histórias que eu nem comecei a ler todas
elas. Você sabia que existem sessenta e seis
livros pequenos que formam a Bíblia?
Comunicador: E Deus escreveu tudo isso?
Professor: Sim, escreveu. Na verdade, Ele
não escreveu com Suas próprias mãos. Ele
disse às pessoas o que escrever e elas
escreveram. E a coisa mais impressionante é
que elas são todas verdadeiras, porque elas
são todas de Deus. Não existem erros na
Bíblia, então nós podemos acreditar em
tudo o que ela diz.
Comunicador: [desapontado]. E eu achava
que tinha livros bons aqui.
Professor: Oh!, você tem. Todos esses são
livros bons. Mas eles não se comparam à
Bíblia. A BÍBLIA É O LIVRO DE DEUS E
NÓS PODEMOS SABER QUE É
DIFERENTE DE QUALQUER OUTRO
LIVRO JÁ ESCRITO. A Bíblia é [levanta com-
pletamente o braço direito com o dedo indicador
apontado] o melhor livro da Terra! Eu não
posso parar de ler. [volta para a posição inicial
de ler a Bíblia].
Comunicador: Mande uma mensagem
para mim quando você aprender alguma
coisa nova. [não tem a atenção do professor].
Professor? Professor Maravilha! PROFES-
SOR!
Professor: [tira os olhos da leitura]. Humm?
Comunicador: Me mande uma mensagem
quando você aprender alguma coisa nova.
Professor: Mandarei, mandarei. [dá um
cartão do versículo para o Comunicador].
Pós-Ensino
(10 minutos)
Comunicador: Estou começando a
entender porque o Professor Maravilha
pensa que a Bíblia é [levanta completamente o
braço direito com o dedo indicador apontado] o
melhor livro da Terra! É impressionante
pensar que nós podemos ler um livro
escrito por Deus. E se eu me lembro
bem, Deus não o escreveu com Suas
próprias mãos. Ele falou para as pessoas
o que escrever e elas escreveram. A
Bíblia é feita de sessenta e seis livros
pequenos e é cheia de todos os tipos de
histórias. E, ah! Sim... o cartão que o
Professor Maravilha me deu. [lê o versículo
do cartão]. Tem um versículo da Bíblia
aqui. Salmo 119:160 diz: "Todas as Tuas
palavras são verdadeiras". Então, tudo na
Bíblia é verdade e ela realmente tem óti-
mas histórias.
Nós temos uma nova música que vamos
cantar sobre a Bíblia – [levanta completa-
mente o braço direito com o dedo indicador apon-
tado] o melhor livro da Terra! Vamos
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Quando você tiver uma chance, leia isso.
Foi tirado da Bíblia.
Comunicador: Tchau, Professor
Maravilha.
[coloca a música de viagem. Comunicador anda
para o outro lado da área de ensino para o pós-
ensino].
todos levantar e cantar sobre esse mar-
avilhoso livro que Deus nos deu.
Oração
Comunicador: Muito bem pessoal. Nos
seus pequenos grupos de hoje vocês vão
aprender mais sobre a Bíblia - [levanta
completamente o braço direito com o
dedo indicador apontado] O Melhor
Livro da Terra! Antes de vocês irem para
os grupos, vamos orar juntos. Repitam
depois de mim.
Querido Deus, Obrigado por ter escrito a
Bíblia. Obrigado porque todas as Tuas
palavras são verdadeiras.
Amém.
[despeça para os Pequenos Grupos. Coloque
uma música enquanto as crianças saem].