Colegio Particular N° 1210 María Cristina

Subsector: Lenguaje y Comunicación

Profesora: Daniela Domínguez
2do básico.

“COMPRENSIÓN DE LECTURA N°1”

Nombre:_________________________________fecha:________________________

I.- Lee el siguiente poema y luego realiza las actividades:

Poesía infantil: La vaca estudiosa

(María Elena Walsh)

1.-Completa las siguientes oraciones:

- La vaca era muy: _________________________________________________________
- La vaca estaba sorda de una: _______________________________________________
- A pesar de ser abuela la vaca quería ir a la: ___________________________________
- La vaca se acomodó en el primer: __________________________________________
- En ese lugar de Humahuaca la única sabia fue la: ______________________________
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2) Responde las siguientes preguntas de forma completa:

a.- ¿Qué se puso la vaca para ir al colegio?
R:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b.- ¿En qué medios de transporte llegaba la gente para ver a la vaca?
R:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c.- ¿Cómo crees que se sintió la vaca en la escuela? ¿Por qué?

R:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

d.- ¿Cómo recibirías a un compañero nuevo, que es diferente al resto? ¿Por qué?
R:_______________________________________________________________________
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3) Dibuja la parte que más te gusto del texto leído y luego explícalo.

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COMPRENSIÓN DE LECTURA. N°2

NOMBRE: ____________________________________FECHA: ________________

1-. Lee con mucha atención el siguiente texto.

EL BURRO COMODÍN
Comodín era un burro perezoso y rezongón; no le gustaba trabajar.
Un día su amo le ató una carga de sal y lo llevó al pueblo. Era verano y hacía mucho calor.
Comodín rezongaba, pues se sentía muy cansado.
Antes de llegar al pueblo, tomó el camino del río y se metió en él para refrescarse. Al salir del
agua, ¡qué grande fue su sorpresa! Su carga había disminuido. “Siempre me meteré al río
para aliviar mi carga, pensó el burro.
A la semana siguiente, su amo lo cargó con sacos de esponjas y se dirigieron al pueblo. A
pesar que su carga era muy liviana, el burro pensó en como alivianarla aún más, y
nuevamente se metió al río. Al salir ¡grande fue su sorpresa! Su carga en vez de alivianarse,
pesaba el doble.

2-. Responde las siguientes preguntas desde la 1 a la 4.

1-. ¿Quién era el personaje principal del 2-. ¿Por qué el burro se metía al río con la
texto leído? carga?
a) El amo y su burro a) Porque quería alivianar su carga.
b) Un burro. b) Porque le gustaba nadar.
c) Una burrita. c) Porque quería mojar sus patas.
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3-. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? 4 -. ¿Cuál es la enseñanza que deja este
a) Una fábula. texto?
b) Una noticia. a) Que el burro era goloso.
c) Un cuento. b) Que las personas no deben trabajar.
c) Que no se debe ser flojo.

3.-Explica con tus palabras qué significan los siguientes conceptos.

a) Rezongaba: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b)Perezoso:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.

4.-Ahora inventa una oración con cada palabra:

a) Rezongaba: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b)Perezoso:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
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COMPRENSIÓN DE LECTURA N°3

NOMBRE: ____________________________________FECHA: ________________

1-. Lee con mucha atención el siguiente texto.

LOS CASTORES

Los castores son roedores que viven de América del Norte y Europa. Son de color café, excepto
su cola que es negra. Las hembras tienen entre 3 y 4 crías.
Son grandes arquitectos: cortan árboles y construyen muelles donde se protegen. Los castores
están adaptados a la vida en agua, ya que tienen patas palmeadas y cola aplanada.
Se alimentan de árboles y hojas, y almacenan ramas bajo el agua para el invierno. Se alojan en un
enorme montículo de ramas, que construyen en el centro del lago. Las entradas se encuentran
bajo el agua para así poder entrar y salir sin ser vistos.

2.- Responde las siguientes preguntas.

1-. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? 2-. ¿Cuál es el propósito del texto leído?
a) Un cuento a) Dar información sobre el castor
b) Una noticia. b) Dar las características de este animal.
c) Un texto informativo. c) Informar sobre la alimentación del castor.

3-. “Los castores se alojan en un enorme 4-. Que “Los castores están adaptados a la
montículo de ramas”, la palabra destacada vida en agua” quiere decir que:
significa: a) Los castores pueden sobrevivir en el agua
a) Se alimentan. sin problemas.
b) Duermen. b) Los castores están en peligro de morir.
c) Viven. c) Los castores están felices en el agua
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COMPRENSIÓN LECTORA N°4

NOMBRE: ____________________________________FECHA: ________________

1-. Lee con mucha atención el siguiente texto.

2.- Responde las siguientes preguntas.

1-. El caballito de mar del texto es: 2-. En la frase “Los caballitos pueden quedarse
inmóviles durante mucho tiempo” quiere decir
a) Un animal que vive en el mar. que:
b) un peluche. a) Los caballitos de mar pueden saltar
c) un animal terrestre. b) Los caballitos de mar se quedan quietos.
c) Los caballitos de mar se quedan sin ojos.
3-. El texto leído es: 4-. ¿Cuál es el propósito del texto leído?
a) Un cuento. a) Dar instrucciones para dibujar un caballo.
b) Una noticia. b) Expresar sentimientos del caballo de mar
c) Un texto informativo. c) Informar que los caballitos de mar son seres
extraños.
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II -. Responde las siguientes preguntas de forma completa.

5) ¿Crees que los caballitos de mar son extraños? ¿Por qué?

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6) Describe detalladamente a los caballitos de mar.

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COMPRENSIÓN LECTORA N°5

NOMBRE: ________________________________FECHA: ________________

1-. Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X la alternativa.

Buen viaje
Con la mitad de un periódico
Hice un buque de papel,
Y en la fuente de mi casa
Va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico
Sopla y sopla sobre él
¡Buen viaje, muy buen viaje
buquecito de papel!
Amado Nervo, mexicano.

1-. ¿De qué se trata el texto leído? 2-. ¿De qué material es el buque creado?
a) De dos hermanos peleadores a) De vidrio.
b) De un paseo en buque b) De plástico.
c) De un niño que hace un buque de papel. c) De papel.

3-. Un sinónimo para periódico puede ser: 4-. ¿Qué otro título le pondrías al texto
a) diario leído?
b) fuente. a) Navegando en el mar.
c) abanico. b) Un barquito de papel.
c) De paseo en barco.
5-. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? 6-. ¿Qué propósito tiene el texto leído?
a) Una fábula a) Expresar sentimientos
b) Una noticia b) Entretener
c) Un poema c) Informar