El papel del facilitador es bilateral y dinámico, educador/educado, se

Ser realista a la realidad desestructura la antigua noción del educador autoritario y se da

económica/social lugar a un educador humano que transmite, inspira y está dispuesto Se asumen las competencias como una
a escuchar y aplicar el conocimiento que da el estudiante a la clase. dimensión más de la persona humana,
Desarrollar las capacidades de las competencias deben ser tanto
las personas filogenéticas como ontogenéticas para
generar un verdadero ambiente de
¿Cómo debe ser el facilitador del conocimiento?
aprendizaje.
Reducir la desigualdad

generar las condiciones competencias son solo un componente

Brindar la formación de de la formación humana e integral, para
Atender la diversidad social pedagógicas esenciales personas con un claro vivir en interacción consigo mismo, con
para facilitar la formación proyecto ético de vida en
los demás y con el contexto ecológico.
Transformar lo conformista en de personas integras,
dinámico el marco de
integrales y competentes las competencias son la actuación que
interdependencias. tiene la persona en un marco
Crear un posicionamiento ecológico, acorde con las necesidades
critico
e intereses personales que le permiten
crear retos, soluciones y proyectos de
vida.
¿Su visión a futuro como ¿Que busca?
medio de formación es?
asume el reto de la formación ética en
todos los espacios formativos de la
¿Cuáles son persona, desde una visión global e
ENFOQUE SOCIO FORMATIVO; modelo de competencias. sus integradora.

principios?
Las competencias son actuaciones
integrales de las personas ante
actividades y problemas del contexto
¿Cómo considera al ser humano? con mejoramiento continuo

Concibe al estudiante como un ser

dinámico integrado que debe de ser
dador de decisiones en su plena
libertad y voluntad.
Reflexión- acción
Como un ser que vive y se
desarrolla de la
integralidad y evolución en
interacción individual,
ecológica con el ambiente
¿Que logra?
y la sociedad

Humanos consientes y consecuentes de sus necesidades y

potenciales, que sean receptores y dadores de conocimiento,
realistas hacia la realidad nacional y una personalidad
emprendedora.