IPC 1 - 2019 APELLIDO: Tema 2

1er. parcial NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs

DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN:
SOBRE Nº:
Apellido del evaluador:
Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial.
Ejercicio 1
Dado el siguiente caso de investigación, identifique la hipótesis fundamental (HF) y la hipótesis auxiliar (HA). Escriba "HF" y "HA"
donde corresponda.

Hasta hace unas décadas, los científicos pensaban que la hormona de crecimiento no tenía ninguna utilidad en los adultos.
Consideraban que una vez que el niño alcanzaba su altura definitiva terminaba la labor de la proteína elaborada por la glándula
pituitaria. Marc Blackman, de la Universidad Johns Hopkins, por el contrario, sostuvo que la función de la hormona de crecimiento
en los adultos consiste en retardar el proceso de envejecimiento. Para obtener pruebas, le suministró a un grupo de hombres de
entre 61 y 81 años suplementos de hormona de crecimiento tres veces por semana durante seis meses y comparó los resultados
con un grupo de control similar que no recibió ningún tratamiento. Los investigadores tomaron como supuesto que el
envejecimiento produce pérdida de masa muscular. Los individuos del grupo experimental perdieron menos masa muscular que los
individuos del grupo de control.

a. La función de la hormona de crecimiento en los adultos consiste en retardar el proceso de envejecimiento. HF

b. El grupo experimental perderá menos masa muscular que el grupo de control.

c. Se suministrará suplemento de hormona de crecimiento a hombres de entre 61 y 81 años.

d. El envejecimiento produce pérdida de masa muscular. HA
e. Los individuos de más de 60 años experimentan una disminución de su masa muscular.

f. La hormona de crecimiento tiene como función regular el crecimiento de los niños.

Ejercicio 2
Considere el ejercicio anterior y elija la opción que justifica por qué la opción elegida antes es efectivamente la hipótesis
fundamental. Marque con una "X" la opción correcta.
a. Porque ha sido refutada.
b. Porque es la respuesta al problema que se investiga. X
c. Porque es independiente del problema que se investiga.
d. Porque cuenta con apoyo empírico.
e. Porque contiene términos teóricos.

Ejercicio 3

¿Cuál de los siguientes esquemas corresponde a la contrastación del ejercicio anterior? Marque con una "X" la opción correcta.
a. Si (HF y HA) entonces CO b. Si (HF y HA) entonces CO c. Si (HF y CO) entonces HA d. Si (HF y HA) entonces CO
No CO CO HA HF y HA
No (HF y HA) X HF y HA HF y CO CO

Ejercicio 4
Seleccione la opción que permite completar la oración siguiente de modo que resulte ser correcta. Marque con una "X" la opción
correcta.
Si un argumento es válido...
a. sus premisas o su conclusión deben ser verdaderas.
b. sus premisas son necesariamente válidas.
c. su conclusión es necesariamente verdadera.
d. sus premisas pueden ser inválidas.
e. sus premisas pueden ser falsas. X

Ejercicio 5
Dado el explanandum: El agua que estaba en la pava se evaporó.
Complete la siguiente explicación de modo que resulte una explicación nomológico deductiva. Escriba “L” al lado del enunciado
elegido como ley y “CA” al lado de la condición antecedente.
a. El agua pasa de estado líquido a gaseoso cuando alcanza los 100°C. L
b. La pava con agua estuvo sobre el fuego solo 1 minuto.
c. En el 95% de los casos, el agua pasa de estado líquido a gaseoso cuando alcanza los 100°C.
d. El agua de la pava estuvo hirviendo a 100ºC durante un largo rato. CA
e. El agua nunca pasa de estado líquido a estado gaseoso.

Talón para la/el alumna/o: Tema 2

Nº de sobre (no se responderan reclamos de quienes no especifiquen el número de sobre):
Respuestas a los ejercicios:
Ejercicio 6
Dados los siguientes argumentos, determine si son válidos (V) o inválidos (I). Escriba "V" o "I" según corresponda. No deje
casilleros en blanco.
Todos los desplazamientos hacia el rojo indican un alejamiento del objeto. Las galaxias se desplazan hacia el rojo.
a. V
Luego, las galaxias se alejan.
Si el universo se expande entonces la densidad de la materia disminuye. La densidad de la materia no disminuye. Luego,
b. V
el universo no se expande.
Si el universo se expande entonces existe una energía opuesta a la gravedad. El universo no se expande. Luego, no
c. I
existe una energía opuesta a la gravedad.

Si el universo se expande, la densidad de la materia disminuye. La densidad de la materia disminuye. Luego el universo
d. I
se expande.

Ejercicio 7
Dadas las siguientes oraciones verdaderas:
- El universo se expande.
- La energía oscura existe.
Determine si cada una de las cuatro oraciones complejas que se enumeran a continuación son verdaderas (V) o falsas (F). Escriba
"V" o "F" según corresponda. No deje casilleros en blanco.
a. El universo se expande y la energía oscura no existe. F
b. No es cierto que la energía oscura exista. F
c. El universo se expande o la energía oscura existe. V
d. Si el universo se expande entonces la energía oscura existe. V

Ejercicio 8
Utilizando una o ambas oraciones del ejercicio anterior:
- El universo se expande.
- La energía oscura existe.
Formule una tautología, una contradicción y una contingencia, para ello puede utilizar expresiones lógicas: “y”, “o”, “no”, "si...
entonces", etc.
Tautología: Si el universo se expande entonces se expande (LOS EJEMPLOS NO SON EXHAUSTIVOS)
Contradicción: El universo se expande y no se expande.
Contingencia: El universo se expande pero la energía oscura no existe.

Ejercicio 9
Determine cuál de los siguientes fragmentos es un argumento e identifique su conclusión. Marque con una “X” el fragmento que
corresponde al argumento y copie su conclusión en el casillero correspondiente.
Las vacunas no causan trastornos del espectro autista, ya que 600.000 casos en Dinamarca mostraron otra vez que no
a. X
hay correlación entre ambos fenómenos.

b. La vacuna triple viral inmuniza contra el sarampión, la rubeola y las paperas, con un grado muy alto de efectividad.

El sarampión había sido erradicado de EEUU. Sin embargo, ha tenido un rebrote en 2019 de 70 casos, en su mayoría
c.
niños sin vacunar.
Conclusión: Las vacunas no causan trastornos del espectro autista

Ejercicio 10
Determine qué tipo es el argumento que reconoció en el ejercicio anterior y justifique su elección.
¿Qué tipo de argumento es? (Marque con una "X") Justificación (Marque con una "X")
sobre la base de varios casos semejantes, se
a. Silogismo Inductivo e.
concluye un nuevo caso.
la conclusión es un caso que cae bajo una
b. Inductivo por enumeración incompleta X f.
Porque generalización estadística en las premisas.
las premisas ofrecen apoyo concluyente a la
c. Inductivo por analogía g.
conclusión.
la conclusión generaliza los casos referidos en
d. Modus Ponens h. X
las premisas.

Talón para la/el alumna/o:

Respuestas a los ejercicios: