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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : TACNA
1.2 AREA : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
1.3 GRADO :
1.4 HORAS SEMANALES :
1.5 SECCIONES :
1.6 DOCENTES RESPONSABLES :
II. DESCRIPCIÓN GENERAL: Se toma en cuenta el perfil de egreso, competencias que se desarrollarán en este grado y la relación con el estándar de aprendizaje y los
desempeños que se debe evidenciar para alcanzar el perfil de egreso.
III. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRES INICIO FIN N° Semanas
I BIMESTRE 11 DE MARZO 17 DE MAYO 10
II BIMESTRE 20 DE MAYO 26 DE JULIO 10
P.V.E. 29 DE JULIO O9 DE AGOSTO 02
III BIMESTRE 12 DE AGOSTO 18 DE OCTUBRE 10
IV BIMESTRE 21 OCTUBRE 20 DE DICIEMBRE 09
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- Asume hábitos de higiene. la historia, tradición y - Cumple las normas de convivencia - Posee un profundo sentido de justicia y equidad.
trayectoria de la I.E. - Evalúa responsablemente su propio aprendizaje y - Actúa con veracidad en la evaluación de sus aprendizajes.
- Disposición a valorar y proteger el bien común y sus experiencias. - Genera un ambiente de confianza y armonía,
ACTITUDES compartidos de la I.E. - Asume la responsabilidad de sus propios actos y - Demuestra credibilidad a través de sus actos.
- Asume compromiso de su cuidado personal y las consecuencias derivadas de ellos. - Se comporta y se expresa con coherencia y sinceridad.
su entorno. - Asume con liderazgo los retos y se esfuerza por - Respeta los bienes ajenos.
- Reconoce el valor inherente de cada persona y lograr las metas propuestas. - Expresa sin temor lo que piensa y siente.
de sus derechos, por encima de cualquier - Persevera en la presentación de trabajos
diferencia. - Se esfuerza por llevar a clases el material
adecuado.
- Disposición a mejorar su propio desempeño
personal y académico.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
DU
RAC COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA
IÓN Construye su identidad Convive y participa
EN democráticamente en la
SE búsqueda del bien común ENFOQUE PRODUCTO
MA TRANSVERSAL
TITULO DE LA UNIDAD NAS
BIMESTRES
BIMESTRE
UNIDADES
/SE
Vive su sexualidad de
NES Se valora a sí mismo
acuerdo s y leyes
CAPCIODAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
CAPACIDAD
eticamente
personas
“Nos reencontramos y X X X X - Enfoque de derechos
organizamos el aula” - Orientación al bien
U1
del común
PRIMER
búsqueda de la
excelencia
“Nos relacionamos búsqueda de la
armoniosamente en la escuela” excelencia
U3
SEGUNDO
común
“Cuidamos el lugar donde Enfoque ambiental
TERC
vivimos”
ER
U5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
“Reducimos, reciclamos, Enfoque ambiental
U6 reusamos” Orientación al bien
común
“practicamos valores cívicos Enfoque de derechos
con una ciudadanía activa “
U7
CUARTO
Total de semanas-sesiones
01 .
02
03
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
04
VIII. PRODUCTO ANUAL: (Puede ser una feria anual, exposición de productos, murales en el día del logro etc.).
IX. METODOLOGÍA:
Ejemplo:
MÉTODOS TECNICAS
Proceso didácticos del área Construcción de gráficos Observación Rally
Inductivo deductivo Lúdico Lluvia de ideas Rompecabezas
Estudio dirigido Heurístico Mayéutica Museo
Trabajo individual Exposición Tándem Dinámicas grupales
Trabajo en equipo Socrático Ejemplificación Del color
Resolución de problema Cooperativo Análisis de casos Diálogo
Debate
X. EVALUACIÓN: Se plantea para la evaluación de los aprendizajes el enfoque FORMATIVO, entendiéndose la evaluación como u proceso sistemático en el que se recoge y valora
EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS
DE ENTRADA
(Determina el nivel de conocimiento previo)
información relevante acerca del nivel de desarrollo de las competencias en cada estudiante, con el fin de contribuir oportunamente a mejorar sus aprendizajes. Además se hará uso de los
diferentes tipos de evaluación: Coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación.
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“FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
FORMATIVA (Su función es regular, dar
seguimiento)
II
III
IV
I BIMESTRE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro: ……. (…….. semanas)
CICLO ……… - ……………..GRADO DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : TACNA
1.2. AREA : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
1.3. SECCIONES : A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L.
1.4. DURACIÓN : Del ………… al ………..
1.5. Nº DE HORAS SEMANALES : :
1.6. DOCENTES RESPONSABLES :
V. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS SESIONES: (para construir la secuencia didáctica de las sesiones, estas deben estar articuladas y ligadas en función de la situación significativa, se
tomarán en cuenta las orientaciones para el desarrollo de las competencias que se describen en el capítulo VI del Currículo Nacional: “Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de las
competencias)
Sesión 04
Título:
Sesión 05
Título:
Sesión 06
Título:
Sesión 07
Título:
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V°B° ASESOR Prof.