Actividad 1 pedagogía y tic

ACTIVIDAD 1. Conceptualización

ELEMENTOS DE
INDICADORES
COMPETENCIA

ELEMENTOS  Distingue Tecnologías y TIC de un

DE LA conjunto de Tecnologías en contexto.
COMPETENCIA
E Diferenciar las TIC de otras  Contrasta TIC con otras Tecnologías.
INDICADORES Tecnologías.
 Compara TIC y recursos educativos
digitales.

Paso
Descripción Evidencia
s
Revise en fuentes
secundarias (Internet,
documentos escritos,
entre otros) el
1 concepto Informe escrito: Identificación de
de Tecnología. Cuent Tecnologías
e con al menos tres
referentes diferentes El documento debe tener:
para dicho concepto.
 Un máximo de 1500 palabras.
Realice la lectura
del Capítulo I del  Tamaño de papel carta.
Libro Electrónico  Tamaño de letra de 12 puntos.
Multimedial (LEM)  Interlineado 1.5.
Fundamentos de la  Márgenes de 3 cm en cada lado.
SECUENCIA Educación Mediada
por TIC (López & La estructura básica del Informe debe contener:
Navas, 2013);
2 revisando las
Temáticas asociadas a
 Revisión Conceptual.
artefactos  Análisis de 10 Tecnologías.
Tecnológicos en el  Síntesis con proyecciones de uso de las
aula, la enseñanza Tecnologías.
asistida por  El Informe debe contener una portada que
computador, las redes, presente claramente el autor del mismo.
educación y la
evolución de las TIC. LLeve a cabo el envío de la evidencia propuesta, a
través del tablero de anotaciones bajo la siguiente
Realice la lectura nomenclatura:
del Capítulo IV del Nombre1_Apellido1_Actividad_1_Informe.p
Libro Electrónico df
3 Multimedial (LEM)
Tecnología
Educativa, sobre las
Tecnologías
 emergentes, las
tendencias e impactos.

Realice una
comparación entre los
conceptos de:

 Tecnología.
 Tecnología
Educativa.
 Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
4  Recursos
Educativos
Digitales.

Establezca diferentes
referentes para esta
sección y aplique de
forma apropiada
las normas APApara
citación y
referenciación.

Realice la selección en
su entorno de al
menos 10 artefactos
que se consideren
enmarcados en la
definición de
Tecnología. De los
5
mismos, clasifique de
acuerdo con los
conceptos
profundizados y
justifique las razones
existentes para la
elección realizada.

Consulte el Informe
Horizon 2015, K-
12correspondiente a
educación básica y
media o HE que
corresponde a
6 Educación Superior. Allí
se presentan un
conjunto de
Tecnologías que se
preveen incorporar en
la educación a corto,
mediano y largo plazo.

Presente una Síntesis

7 con por lo menos tres
de las Tecnologías
 mencionadas en
el Informe
Horizonque considere
que puedan estar
disponibles en la
institución donde
labora o el municipio
donde vive. Indique las
ventajas que obtendría
en los procesos de
enseñanza-aprendizaje
al utilizar cada una de
estas.

DÍAS TOTALES 16
HORAS DE 48
TRABAJO
 Concepto de Tecnología y de TIC.
 Conceptos generales y marco histórico.
 Características de las Tecnologías y de las TIC.
TEMAS  Evolución de las TIC.
 Tecnologías emergentes, tendencias e impactos.

 Libro Electrónico Multimedial: Fundamentos de la Educación Mediada por

TIC.(Universidad de Santander, Ed). Bucaramanga. López, G., & Navas, X. (2013).
 Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa.(CVUDES).
 New Media Consortium (2015). Horizon Report 2015 –
K12. https://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-k-12-
edition
 New Media Consortium (2015). Horizon Report 2015 – Higher
Education. https://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-
RECURSOS higher-education-edition
 Teorías y Modelos sobre el Aprendizaje en Entornos conectados y ubicuos:
Bases para un nuevo modelo Teórico a partir de una visión crítica del
Conectivismo. Teoría de la Educación; Educación y Cultura en la Sociedad de la Información,
vol. 16, no 1, p. 69. Zapata - Ros, Miguel. (2015).
 Modelos pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC. En: Conexiones, informática y
escuela. Un enfoque global. Ed. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia. 1ª
Edición. Gonzáles, M.A. (2000).

INSTRUMENT
O DE Matriz de Valoración 1
EVALUACIÓN

Tablero de Anotaciones

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