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investigación
programa ondas
colciencias
Programa Ondas
E
l Programa Ondas tiene por objetivo
promover en niños, niñas y adolescentes
el interés por la investigación, así como el
desarrollo de actitudes y habilidades que les
permitan insertarse activamente en una cultura
de la ciencia, la tecnología y la innovación
(c t e i ). Para ello, Ondas trabaja con las
comunidades educativas en la conformación
de grupos de investigación, los cuales
desarrollan proyectos en diferentes áreas del
conocimiento que responden a problemáticas
y necesidades de sus contextos.
d e pa r ta m e n t o a d m i n i s t r at i v o d e c i e n c i a , Editora Géminis
t e c n o l o g í a e i n n o va c i ó n – c o l c i e n c i a s Impreso en Colombia
director
Printed in Colombia
Alejandro Olaya Dávila
Reservados todos los derechos.
subdirector
Oscar Gualdrón González La presente obra se podrá reproducir,
d i r e c c i ó n d e m e n ta l i d a d y c u lt u r a comunicar, distribuir al público, divulgar,
Ulia Yemail Cortés emitir, retransmitir, transformar, fijar,
producir obras aplicadas, y en general
usar de una manera legal respetando
programa ondas los derechos morales de sus autores
coordinadora nacional y la integridad y espíritu de la misma.
Se prohíbe el uso comercial del material
Patricia Niño Rodríguez
contenido en esta obra y se exige el
equipo técnico nacional del programa ondas respeto a la fuente.
Nury Pérez Cruz
Jenny Andrea Blanco Guerrero
Carlos Daniel Acuña Caldera
Jairo Aníbal Rey Monroy
Alejandra Manso Hernández
María Paula Ordóñez Uribe
Contenido INTRODUCCIÓN 4
P R E PA R A R E L V I A J E 8
Lista de chequeo 8
E L C A M I N O D E L V I A J E R O 14
Los enfoques 16
La ruta metodológica y sus fases 18
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 20
E TA PA 1 Conformar el grupo de investigación 22
E TA PA 2 De la pregunta al problema de investigación 25
E TA PA 3 Establecer el camino: la metodología 32
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 40
E TA PA 4 Diseñar los instrumentos 42
E TA PA 5 Recoger la información 47
E TA PA 6 Sistematizar y organizar los datos recogidos 51
E TA PA 7 Interpretar los datos y escribir los resultados 54
FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S 58
E TA PA 8 Compartir la solución 60
E TA PA 9 Comunicar los avances y resultados 64
L O S V I A J E S D E L O S I N V E S T I G A D O R E S O N D A S 66
Una carta de pequeños-grandes investigadores de aves 68
Una carta de los creadores del Sistema Biotto 70
Una carta venida del Vaupés 72
Una carta desde el silencio 74
Una carta de los Buscamanchas 76
Una carta del Parche Heliconias 78
Introducción
S
i estás leyendo esta guía es
porque tú o alguien cercano a ti,
como un maestro, un compañero
de curso o un amigo de otro grado,
está pensando en llevar a cabo un
proyecto de investigación con el
Programa Ondas; quizá te lo quiera
proponer o tal vez ya seas parte de él.
V
amos a suponer que investigar
es como emprender un viaje. Te
moverás del lugar en donde estás,
pero no necesariamente se moverán tus
pies y tu cuerpo, aunque puede que eso
también pase. Lo que más se moverá será
tu mente, y como sucede en casi todos los
viajes, al final no serás la misma persona
y tampoco querrás parar de viajar.
6
conocer. No sabrás exactamente qué vas a Los guías de turismo suelen sugerir caminos,
encontrar, pero podrías suponerlo, así que maneras de viajar, lugares a explorar, recursos
tus expectativas e hipótesis también valen en para tener en cuenta, y esto lo hacen desde
la planeación. De igual manera se desarrolla lo que han vivido ellos mismos y otros
un proyecto de investigación que surge de viajeros. Toda esta información puede ser
una pregunta, pues el plan va a ayudarte a útil para sacar un mayor provecho de la
prever lo que necesitas y a que traces una experiencia. En tu caso, viajarás a través
ruta para no perderte. del conocimiento, y las orientaciones que
recibirás te pondrán en sintonía con muchos
Y ya que es indispensable contar con un plan,
otros que, como tú, han decidido hacer
aquí tienes orientaciones para diseñarlo. Como
parte del viaje de la investigación.
cualquier viajero o investigador requieres de
ayuda para que el viaje sea exitoso, por lo cual
tendrás que recurrir al apoyo de esta guía
y al de muchas personas que compartirán
contigo lo que han aprendido y también sus
propias inquietudes.
7
Lista de chequeo
Hay viajeros que se lanzan a la aventura Los viajeros suelen hacer listados para
sin mucha preparación y, en el camino, se recordar qué deben hacer antes de
dan cuenta de que han olvidado llevar el viajar y durante su recorrido. Una lista de
bloqueador solar, unos zapatos cómodos, chequeo es una sencilla herramienta de
la cámara de fotos y el dinero, o —casi planeación que nos permite organizar uno
nada— no tienen la reserva del hotel. por uno los elementos que requerimos para
También puede pasar que descubran un nuestra tarea. Se trata de poner allí qué
poco tarde que el destino no era muy necesitamos e ir revisando si tenemos cada
atractivo o que no querían ir allí; quizá cosa del listado o no. Si vamos a empezar a
pase que su alergia al polen los haga pasar investigar, nuestra lista de chequeo tendrá
un mal rato en una pradera florida. Todo muchas marcas de verificación, ya sabes,
aquello hace que el viaje se complique, los famosos «chulitos». Una buena parte
que los viajeros deban gastar más, que de los requisitos para emprender nuestra
pasen malos ratos y que pierdan bonitas tarea de investigar debe consignarse en este
oportunidades para registrar su travesía. listado, y a medida que lo vayamos leyendo
A veces, si los olvidos son muy serios, y «chuleando» podremos estar seguros
podría pasar que no lleguen a su destino. de que queremos emprender este viaje e
investigar con el Programa Ondas.
Cuando investigamos corremos el mismo
riesgo. Podría ser que en el camino Mientras describimos cada elemento de
olvidemos tener en cuenta algo que era la lista, puedes ir poniendo la marca en la
muy importante para poder descubrir casilla que corresponda.
lo que buscábamos, que nos hayamos
equivocado de preguntas, que nuestro
grupo de trabajo esté confundido y no
sepa qué hacer. Para evitar todos esos
problemas que pueden detenerte, vamos
a empezar por hacer una lista de chequeo.
8 P R E PA R A R E L V I A J E
y la vida de barrio, las actividades y
Curiosidad
experiencias se suelen convertir en rutina
sí no y nos hacen falta las sorpresas y los retos.
Por eso, este ingrediente de la lista es
Se suele decir que los niños y niñas son fundamental, pues al emprender el viaje de
curiosos. Esto, además de ser cierto, es un proyecto de investigación todo lo que
también muy positivo, pues la curiosidad es encontrarás será novedoso e inesperado.
el principio de la investigación. Si somos ¿Lo deseas?
curiosos siempre vemos más allá, estamos
atentos, nos planteamos preguntas,
Edad suficiente
deseamos conocer un poco más y
queremos llegar al fondo de las cosas, sí no
igual que cuando viajamos y deseamos
ver, vivir, explorar, recorrer el camino y ¿Crees que se necesita tener cierta edad
descubrir el destino. Por eso la curiosidad para investigar? Pues la «cierta edad» es
es indispensable en nuestro equipaje y cualquiera. Cuando llegamos al mundo
en nuestra lista. y somos unos bebés, todo es nuevo y
necesitamos explorar cada cosa que nos
Deseo de enfrentar
rodea. Este impulso que nace con nosotros
retos inesperados
nunca debería morir. Por eso no importa
sí no la edad, puedes ser investigador cuando
quieras, siempre que complementes ese
No hay nada más aburrido que hacer impulso con las demás herramientas que
el mismo viaje al mismo lugar, usando irás reconociendo en este listado, en toda
el mismo camino, visitando los mismos la guía y en los aprendizajes que te esperan
puntos, acompañados de la misma si te decides a emprender el camino.
gente y haciendo las mismas actividades. ¿Te imaginas si tuviéramos que dejar de
Algo tendría que cambiar para hacerlo viajar solo por nuestra edad? En cualquier
interesante, para aprender algo nuevo. momento de la vida se puede explorar
En nuestra vida diaria: la escuela, la casa y aprender.
P R E PA R A R E L V I A J E 9
Un grupo de trabajo aquel al que le gustan las ciencias, con la que
es buena para los números, el que es muy
sí no charlador y sociable, aquella que expone sin
timidez y con mucha claridad, la que tiene voz
La investigación es un viaje que se hace de líder, el que se acuerda de todo o al que le
en compañía y, ¿sabes qué?, se disfruta gusta la tecnología.
muchísimo. Por eso uno de los elementos
fundamentales para emprender esta Es importante reconocer las habilidades de
emocionante travesía es contar con un todos en el grupo y, sobre todo, entender
buen equipo. Un grupo de investigación que el trabajo en equipo es muy divertido de
es un conjunto de personas que se reúnen hacer y requiere de colaboración, paciencia
en torno a un interés, una pregunta y mucha dedicación y responsabilidad.
y, posteriormente, un problema de Luego de saber todo esto, ¿qué dices?
investigación. Buscan un objetivo, estudian ¿Tienes un grupo para iniciar tu proyecto o no?
el problema e intentan resolverlo.
10 P R E PA R A R E L V I A J E
algo que nos han contado y despierta Pero ¿cómo saber que tienes una buena
nuestra curiosidad. Si tenemos una o varias pregunta para desarrollar un proyecto de
preguntas, podemos pensar que el destino investigación dentro del Programa Ondas?
del viaje va dibujándose en nuestra mente, Pues aquí te mostramos algunas de sus
y eso es muy importante para saber si características:
nuestro proyecto de investigación tiene
Tu pregunta...
un buen comienzo. Una buena pregunta
permite tener un objetivo, y el objetivo en Es real. Tú o alguien de tu grupo de
un proyecto de investigación es como la verdad se la han hecho.
brújula para el viajero.
Te interesa mucho a ti y a los chicos
y chicas de tu grupo.
P R E PA R A R E L V I A J E 11
Un plan flexible a buscar respuestas. Algunos lo hacen visitando
la biblioteca, leyendo, experimentando,
sí no aprendiendo de otros que tienen más
experiencia, preguntando.
Esta lista es el principio del plan, pero
quedan muchos aspectos por incluir. Un Hay investigadores que deciden pasar toda
plan, en cualquier situación de la vida, es un su vida intentando resolver las preguntas y
organizador de lo que debería pasar y de lo problemas que identifican, y se vuelven unos
que queremos que pase. No siempre vamos profesionales en aquello que investigan. Otros
a cumplir punto por punto lo que aparece simplemente no saben que son investigadores
allí, porque los planes a veces cambian en naturales, pero su inquietud y disciplina los
el camino, por eso decimos que es flexible; llevan a resolver lo que se proponen.
pero si tenemos claros los pasos que Ten presente que aunque muchas personas
queremos dar será más fácil hacer los podrían dedicarse a la investigación, es
ajustes sobre la marcha. importante entender que este es un camino y
solo cuando se anda por él se va aprendiendo
a ser persistente, disciplinado y organizado.
Perfil de investigador
No te preocupes si aún no tienes alguna de
sí no esas cualidades. Como apenas iniciamos el
viaje, en el camino aprenderás a cultivarlas.
Si cuando te hablan de investigadores te
¿Ya viste que no tienes que estar despelucado
imaginas siempre hombres y mujeres canosas,
y andar con una bata blanca de aquí para
de pelo desordenado, gafas muy gruesas y
allá en el laboratorio? Puedes ser un
bata blanca, en un laboratorio patas arriba,
investigador siendo como eres, solo súmale las
entonces has visto demasiada televisión.
características de las que hablamos en esta lista
Por lo general, los investigadores son de chequeo. ¿Te parece que tienes el perfil?
personas que viven inquietas y haciéndose ¿Alguna pista de qué tipo de investigador
muchas preguntas. Pero preguntarse no eres? Puedes ir a la casilla y poner tu marca
basta para ellos, pues pasan de cuestionarse en la respuesta, (ojalá que sea un sí ).
12 P R E PA R A R E L V I A J E
Sentidos afinados
sí no
P R E PA R A R E L V I A J E 13
El camino del viajero
L
a lectura de la guía te ha traído
hasta este punto y ya empiezas a
moverte; es decir, ya estás
viajando.
1
tu viaje, tu proyecto investigativo.
alguien a Bucaramanga, por mencionar
un destino, puedes ir en bus, en carro o El primer enfoque es el cuantitativo,
tomar un avión; y si eres un deportista muy término que se deriva de ‘cantidad’.
apasionado y disciplinado, hasta podrías Cuando se habla de cantidad,
hacerlo en bicicleta. Para llegar a ese inmediatamente imaginas números y
destino tienes varias alternativas, elegir la cifras, ¿cierto? Y sí, imaginas bien, pues en el
indicada dependerá de muchos factores: enfoque cuantitativo de la investigación se
cuánto dinero tienes, con cuánto tiempo usan muchos datos expresados en números y
cuentas, qué quisieras ver por la ventanilla se analizan cantidades y estadísticas. Si este
mientras viajas, qué tan bueno es tu estado es el camino que decides emprender, lo más
físico o qué tanto te gusta la aventura. seguro es que quieras probar alguna teoría
Todas estas cuestiones te ayudan a descubrir a partir de alguna información numérica y
qué manera de viajar se adapta más a ti y, que quieras compararla con otra que vayas
sobre todo, para qué quieres hacer el viaje, a obtener, o también puede ser que quieras
cuál es tu propósito. Asimismo sucede con poner a prueba ciertas hipótesis basadas
la investigación. en cifras.
No hay una forma única de llevar una bitácora, El guía, tu maestro, les podrá dar muchas
pero la pueden iniciar con los primeros datos ideas para completar y llevar al día la bitácora
que tú y tu grupo reúnan. No se trata de que del grupo.
cada viajero lleve una bitácora, lo mejor será
Con el primer objeto empacado en tu morral,
que haya una sola para todos. Podrían llevarla
pasemos a las fases.
por turnos o decidir que uno solo de ustedes
lo haga. Estás a punto de conocer la primera.
20 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Y
a debes estar familiarizado con la Establecer quiénes serán
palabra ‘plan’. Se ha mencionado tus compañeros de aventura,
mucho hasta ahora. Casi todo lo
tu grupo de investigación.
que hemos hecho en este libro ha sido
hablar de planes. Y lo merece, pues es
muy importante planear el viaje; es decir, Definir lo que quieren hacer
la investigación que queremos hacer. Esta y hacia dónde irán.
fase habla exclusivamente de eso, y para
organizar un poco mejor el plan hay tres
etapas, que son como estaciones de tu
Determinar cómo van a
viaje y que debes seguir: llevarlo a cabo.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 21
ETAPA 1 Conformar el grupo de investigación
22 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
tienen el mismo interés o una pregunta lo cotidiano, de lo que te pasa, de lo
parecida por resolver?, ¿en qué momento que vives, de lo que ves, de tu entorno.
se dan cuenta de ello? A veces, estando Asimismo pasa cuando nacen en ti las
cerca unos de otros descubrimos que nos ganas de ir a cierto lugar. Casi siempre
interesan asuntos afines; a veces, algún se debe a que has visto algo que te
amigo expone su pregunta y esta nos conecta con ese sitio, algo que quieres
queda «sonando» a veces, el guía, nuestro ver por ti mismo, algo que necesitas
maestro, sugiere una idea que resulta conocer mejor.
muy atractiva. Las preguntas nacen de
Recuerda que el grupo, por muy diverso
que sea, va a tener siempre la compañía
y el apoyo de los guías. En principio
serán uno o varios maestros y
luego se sumarán otros tutores del
Programa Ondas que conocen
muy bien el camino, en especial tu
asesor, un viajero experimentado
que ha hecho varios viajes y ha
recorrido diferentes caminos. No
querrás perderte en tu aventura y
en los maestros encontrarás
aliados que te ayudarán a
seguir el mejor camino.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 23
Morral del viajero
24 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
ETAPA 2 De la pregunta al problema de investigación
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 25
Pregunta a la pregunta
Tanto para escoger un destino como alcanzar. Hay que revisar mapas, entrevistar
para elegir una pregunta de investigación a los viajeros que han ido a ese lugar,
necesitamos estar seguros de varios leer algunas crónicas y bitácoras de viaje,
aspectos. Y para ello lo mejor es hacerle tomar fotos de la vegetación y la fauna y
preguntas a la pregunta. Sí, parece un compararla con la de otros lugares, puede
trabalenguas, pero tiene mucho sentido. que necesites abrir una nueva trocha... todo
para llegar al destino y resolver la pregunta.
Por ejemplo, tu pregunta o la pregunta
Si tu pregunta va por este segundo rumbo,
que se ha hecho tu grupo puede ser: ¿es
estamos en la misma onda.
una verdadera pregunta de investigación?
Hay preguntas que se responden con Sucede también con las preguntas que,
facilidad con un «sí» o un «no»; hay algunas aunque puedan ser muy interesantes y nos
que podrías buscar en Internet y cuyas lleven a lugares lejanos, donde muchas
respuestas podrías hallar con algo de juicio; de las cosas que veamos sean nuevas, no
también podrías resolverlas consultando podamos resolverlas porque no contamos
un par de libros y enciclopedias. Pero ese con lo necesario para hacerlo. Igual les
viaje no te llevará muy lejos, es una salida puede pasar a los viajeros que quieren
a la esquina de tu barrio y acaba pronto. escalar el Everest, pero no tienen todo el
Con esa pregunta aprenderás y resolverás equipo o el entrenamiento necesario para
tu curiosidad inmediata, claro que sí, pero llegar a la cima. Podrán obtenerlos, pero
son pocas las posibilidades de que se necesitarán algo más de tiempo, dinero
despierten nuevas preguntas con ella. y muchas horas de preparación física.
En cambio, hay preguntas que abren Entonces, cuando tenemos una pregunta,
caminos mucho menos sencillos; un poco es importante que nos cuestionemos:
más largos y mucho más entretenidos e ¿está a nuestro alcance resolverla?,
interesantes. Los destinos que proponen ¿tenemos los recursos necesarios para
estas preguntas son más difíciles de hacerlo? Si hablamos de recursos, nos
26 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Otro elemento que puede ayudarnos a
elegir la pregunta es la importancia que
tiene para nuestra comunidad el resolverla,
es decir: ¿es relevante para mejorar
nuestro entorno? No investigamos solo
para satisfacer nuestra curiosidad; ese
es sin duda el principio, pero no es lo
único. Tampoco viajamos solo para decir
que fuimos a ese destino y después
publicarlo en la red. Investigamos para
hacer con ese conocimiento algo útil
para cada uno de nosotros y para los
demás; y viajamos para conocer cómo
es el mundo y comprender mejor
cómo somos nosotros y los demás.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 27
Tú estás aquí...
Puede que todo lo que hemos dicho Haz de cuenta que estás mirando el mapa
sobre las preguntas se cumpla en el de tu viaje, el problema de investigación
caso de aquella que se ha formulado tu es ese pequeño círculo muy reteñido que
grupo. Ahora es necesario que sepas que te muestra el punto de partida. Claro,
una buena pregunta se convierte en un como hemos visto, hay mucha planeación
problema de investigación, y ¿adivina previa: preparativos, planes y las primeras
qué?, el problema es la situación a cosas empacadas en el morral, pero es
resolver, la razón por la cual emprendemos al tener un problema de investigación
este viaje. definido cuando el verdadero viaje se traza,
porque acabas de encontrar la razón de tu
Ahora bien, si tu grupo ha notado que sus
viaje: responder a la pregunta, resolver el
preguntas tienen dificultades y aún falta
problema.
ajustarlas para que sean buenos puntos de
inicio para el proyecto de investigación, Pero ¿y cómo se convierte una pregunta en
no hay por qué desanimarse. Siempre se un problema de investigación? Este es un
puede tomar una pausa, pensar y ajustar, punto clave del viaje. Hemos llegado a uno
en grupo y con la ayuda del maestro guía, de los lugares obligados del viajero, uno
lo que se requiera. Como en los viajes, a de esos paradores turísticos que todo el
veces es necesario que hagamos un alto y mundo debe visitar.
revisemos de nuevo el mapa, organicemos
Tu grupo tiene ya su pregunta, o sus
mejor los recorridos y hagamos algunos
preguntas, porque pueden ser más de una.
cambios en el itinerario para sacarle mayor
A veces hay varias y todas se conectan.
provecho a nuestra aventura.
Son como quebradas y riachuelos que
van a desembocar al mismo río. Con
esas preguntas claras, el grupo conversa
intentando descubrir si un viaje tan
importante como el que están empezando
28 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
a hacer se dirige hacia donde quieren o al medio, hasta dónde podríamos llegar
ir. Así que discuten, hacen algunas con nuestra investigación y qué esperamos
averiguaciones para saber si alguien más que cambie con el trabajo que nos
ha indagado sobre este asunto, estudian disponemos a hacer.
la posibilidad de ir más allá, evalúan
Vamos a invertir buen tiempo y mucha
el impacto de hacer una investigación
energía en este recorrido, por lo cual
guiados por esa pregunta, reconocen el
debemos estar seguros de que tenemos
medio en el que esa pregunta se hace y
claro el destino. Solo así podremos dar un
cómo lo impactarían en caso de iniciar
paso que es muy importante: inscribir el
un proyecto de investigación sobre esa
problema en el Programa Ondas a través
situación que la pregunta plantea.
de la convocatoria departamental.
En ese paso suceden muchas cosas.
Tus maestros te ayudarán a realizar la
A veces las preguntas se convierten en
inscripción, pero si tu grupo tiene un
una sola, a veces cambian, a veces surgen
problema bien justificado y expresado
nuevas preguntas que complementan la
con claridad, tendrás más opciones de
inicial. Pero casi siempre la pregunta origen
que la propuesta sea seleccionada. De
mejora, se hace más clara y precisa.
allí en adelante deberán estar atentos a
Es en este ejercicio de precisión y los resultados, los requisitos y las fechas
profundización que se va definiendo y importantes de la convocatoria.
reafirmando el problema de investigación.
Las preguntas nos llevan a reconocer
el problema. Para lo cual tendremos
que nombrarlo, describirlo, recopilar
información para contar en qué consiste,
identificar quiénes se ven afectados por
él, qué consecuencias trae a las personas
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 29
Morral del viajero
30 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Cuestionario
La pregunta que tu grupo ha identificado: Si para cada pregunta que tienen aplican
este cuestionario, van a encontrar que
¿Les interesa a todos? algunas salen del listado, otras en cambio
Pregúntense si a cada miembro del se mantendrán, y habrá una que resulte
grupo le gustaría responderla, si les elegida porque responde de manera
apasiona la idea de descubrir lo que afirmativa a cada punto. De nuevo, ten
esconde. en cuenta a tus maestros guías, ellos le
ayudarán a tu grupo a elegir la mejor
¿Es novedosa y original?
pregunta y a convertirla en un problema
No es una pregunta que alguien se
de investigación.
haya hecho antes —o al menos no de
esa manera—; así, cuando intenten No olvides en este punto llevar la
responderla harán un aporte al B I TÁ C O R A . Será interesante que en
conocimiento, explorarán algo que ella queden registradas las preguntas
aún no se ha investigado. iniciales y cómo tu grupo fue llegando
¿Es beneficiosa para la comunidad? a la pregunta definitiva.
Cuestiónense sobre si su pregunta
abre el camino para un proyecto de
investigación, si implica beneficios y no
daña o afecta a las personas y al medio.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 31
ETAPA 3 Establecer el camino: la metodología
Ya hablamos de los enfoques de la ¿Qué tal unas pistas para hacer ese plan de
investigación (cuantitativo, cualitativo y trabajo? Aquí están:
mixto), y también dijimos que dependiendo
Definir la metodología. Junto con el asesor,
del destino, un viajero elije y encuentra la
tu grupo identificará el enfoque que más
mejor manera de hacer su recorrido. Cuando
le convenga al proyecto de investigación,
tenemos claridad del problema que nos ocupa
las estrategias o técnicas para obtener la
y de lo que queremos lograr con nuestro
información, los métodos para ordenar los
proyecto de investigación, empezaremos a
datos recolectados y las actividades para
definir cómo lo haremos.
contar lo que han hecho a la comunidad
Volvamos al viaje. Supongamos que hacen ese que se beneficiará de la investigación,
paseo que mencionamos antes, de Barranquilla a otros chicos y chicas, y a otros grupos
a Bucaramanga. Saben el destino, pero ¿para interesados.
qué quieren viajar? ¿Van a visitar la ciudad por
Hacer un cronograma. Todo plan de trabajo
primera vez?, en ese caso el propósito sería
establece un tiempo y unos plazos.
explorar todo lo que puedan, para hacerse una
Es importante que tu grupo determine
idea general de la ciudad. ¿Van a encontrase
un cronograma, es decir, que defina cuándo
con unos primos?, entonces lo que quieren es
se realizará cada actividad. En cierta
reencontrarse con la familia. ¿Están recorriendo
manera es lo que en los viajes sería el
el país en bicicleta y aquel es el siguiente
itinerario, las fechas en las cuales harás
destino?, si es así, el propósito será cumplir
uno u otro trayecto.
con un reto deportivo. En cada ejemplo hay
un objetivo claro, y en cada situación el Hay muchos formatos para hacer un
propósito les dictará el método para viajar. cronograma, pero lo que nunca puede faltar
De igual forma sucede con el proyecto de en él es la fecha de inicio y la de finalización
investigación. Una vez tengan claros los de cada actividad, la descripción y los
objetivos podrán definir cómo desarrollar responsables. Entre las acciones que deben
su proyecto y seguir un plan de trabajo. ir en el cronograma no olvides incluir:
32 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Inicio y finalización del proyecto. Quizá tengan que contar con expertos
y personas externas al propio grupo,
Reuniones del grupo.
quienes son como excursionistas que ya
Diseño y ajustes del proyecto. han andado muchas veces el camino que
ustedes inician hasta ahora.
Diseño de instrumentos para recoger
la información. Calcular los recursos. Cada acción que
lleve a cabo tu grupo tendrá que contar
Recolección de información.
con unos recursos, pueden ser materiales
Organización y clasificación de los o humanos. Estos recursos deberán
datos recogidos. estar incluidos en un presupuesto.
Más adelante, en el «Morral del viajero»,
Análisis de los resultados.
te daremos un listado de los gastos que
Preparación de informes. puedes incluir en ese presupuesto.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 33
¡Alerta para los viajeros!
La comunicación de
los avances.
La sistematización
del proceso.
La construcción de
comunidades de
aprendizaje.
34 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
La comunicación de los avances La sistematización del proceso
Al tiempo que los viajeros avanzan en su «Sistematizar» es una palabra muy sonora
recorrido y escriben en su bitácora, muchos y zigzagueante, y pareciera confundir,
de ellos comparten sus pasos con otros para pero su significado va por otro lado. Tiene
involucrarlos en la aventura. En el mundo que ver con ordenar y ser consecuentes.
de los viajes vas a encontrar blogueros, Cuando tu grupo lleva al día la bitácora,
caminantes que narran sus hazañas a nuevos sea virtual o física, está sistematizando.
grupos de aventureros, navegantes que La bitácora es el principal medio para
se detienen en los puertos y comparten ordenar la información. Con ella pueden
sus hallazgos y trotamundos que hacen volver atrás para revisar algo, reflexionar
programas de televisión, videos en YouTube, sobre el recorrido, recordar y construir
que escriben columnas en la prensa o que nuevo conocimiento. ¿Ya ves lo importante
charlan con la gente en eventos públicos. que resulta la bitácora? Si además de los
datos básicos de fecha, descripción de
En la investigación, la comunicación de los
actividades y responsables, anotan las
avances es fundamental, pues permite que
preguntas, ideas, conclusiones, hipótesis
las personas interesadas en esa información
y experiencias, incluso lo que cada uno
se acerquen al conocimiento y lo empleen.
siente, estarán haciendo un ejercicio de
En el Programa Ondas esta comunicación
sistematización valioso. Recuerda que
es permanente, con el fin de que los
todos los integrantes del grupo, incluidos
proyectos de investigación sean conocidos,
los maestros y asesores, hacen parte de la
seguidos, retroalimentados y apoyados.
sistematización, es un ejercicio colectivo.
Tu grupo cuenta con muchos recursos
físicos y digitales para hablar de lo que
están haciendo. Intercambiar conocimiento
con las comunidades nutrirá muchísimo
la investigación.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 35
La construcción de
comunidades de aprendizaje
36 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Morral del viajero
El presupuesto
ETAPA 3
Ya te contamos que dentro del plan de Los gastos o rubros elegibles que
trabajo es necesario tener en cuenta tu grupo puede incluir son los siguientes:
el presupuesto. Pues bien, es hora de
Insumos para la investigación:
empacarlo en el morral. Para hacer un
son los materiales necesarios para
presupuesto puedes empezar por tener en
llevar a cabo la investigación.
cuenta lo que vas a incluir en él.
Entre ellos puedes contar algunos
Hay ciertos gastos que el Programa Ondas elementos de uso en laboratorio,
cubre con los recursos que te proporciona para la recolección de muestras,
para iniciar tu viaje. Recuerda que siempre para recoger testimonios, para salir a
podrás gestionar con tu grupo y tus guías lugares importantes, hacer entrevistas
otros recursos. También ten presente o construir prototipos, por ejemplo.
que el manejo de ese dinero debe ser
Papelería: fotocopias, impresiones,
transparente; eso quiere decir, que deben
esferos, libretas y útiles en general.
ser muy honestos y procurar usarlo de la
mejor manera posible. Transportes: dentro y fuera de tu
municipio.
¿Hay en tu grupo alguien al que le
gusten las cuentas y sea muy organizado Gastos: de envío de correo aéreo
llevándolas? Pues es un buen candidato e Internet.
para hacerse cargo de tener al día
Refrigerios: para el grupo de
el presupuesto, claro, con el apoyo
investigación.
permanente de los maestros.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 37
Morral del viajero
Plan de comunicaciones
Aquí tienes otro elemento para empacar ¿Qué queremos comunicar?
en el morral. Ya sabes que comunicar los En cada uno de los momentos
resultados es fundamental para que el mencionados debemos pensar en lo
viaje que emprendiste no se quede solo que queremos contar. Qué información
como una experiencia en tu memoria. es importante para los otros, para
La intención es compartirlo y permitir la comunidad de aprendizaje que
que otros usen aquello que tu grupo conformamos o con la que queremos
ha aprendido en el recorrido, se lo compartir los resultados.
apropien y lo hagan crecer.
¿Dónde y a quién?
Para hacer el plan de comunicaciones, que En cada espacio donde compartan
es una manera de organizar las actividades su viaje encontrarán públicos distintos,
de divulgación del grupo, pueden iniciar por eso esta pregunta es doble.
planteándose las siguientes preguntas: El dónde, se refiere al espacio físico
o virtual, a eventos establecidos de
¿Cuándo comunicar?
antemano o los que vayan a realizar.
Esta pregunta te llevará a pensar en
Están, por ejemplo, las ferias de ciencia
los momentos más importantes del
del colegio, los eventos culturales
desarrollo de la investigación. Y como
intercolegiados, las reuniones de
en todo viaje, hay tres fundamentales:
padres, los foros o congresos virtuales
al inicio, cuando se organiza el grupo
y los encuentros comunitarios
y se define lo que se quiere investigar;
departamentales o nacionales. Pero
durante el trayecto, que es el proceso
también están los eventos que el mismo
de recolección y análisis de la
Programa Ondas organiza para que se
información; y al final del viaje,
dé ese intercambio. En cada escenario
cuando tenemos los resultados del
habrá un público, unos asistentes que
recorrido que hicimos.
38 FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
tendrán un interés particular. Pensar en escribir una carta para pedir un espacio
quiénes son las personas con las cuales se en el periódico local o la disponibilidad
intercambiará la información del viaje les de Internet para subir contenido a las
permitirá encontrar la mejor manera de redes sociales. Para cada alternativa
comunicarse. que elijamos serán indispensables
unos recursos específicos, y debemos
¿A través de qué medio?
considerarlos para garantizar el lograr
El saber dónde y a quién nos da pistas
comunicar lo que queremos.
sobre el medio que usaremos para
comunicarnos. Contamos con muchos ¿Quién es el responsable?
medios al alcance de la mano para elegir. Detrás de cada acción hay una o
Piensa con tu grupo en las piezas gráficas, varias personas responsables. Es
los videos, el audio, las páginas web y importante que, a la hora de hacer el
los blogs... y piensa en la combinación plan de comunicaciones, identifiquen
de todos los anteriores. Las opciones quién hará cada tarea, y que repartan
aquí son muchas: carteles, folletos, equitativamente esta y todas las
conferencias, YouTube, redes sociales y, misiones que deberán llevar a cabo
claro está, la plataforma de la comunidad en su recorrido.
virtual Héroes Ondas.
FA S E 1 P L A N E A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 39
FASE 2
Desarrollo de
la investigación
40 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
A
hora, en esta segunda fase, Diseñar los instrumentos
vamos a adentrarnos a lo más para recolectar los datos.
profundo de nuestros destinos.
Vale la pena tomar aire, ver lo que tú
y tu grupo han andado y sentirse muy Recoger la información.
satisfechos por lo que han logrado hasta
este momento: tienen un camino, un Sistematizar y organizar
propósito y, además, tienen clara la ruta,
los datos recogidos.
el camino que recorrerán.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 41
ETAPA 4 Diseñar los instrumentos
En el viaje les sucederán muchas cosas: propósito es explorar los lugares históricos
verán paisajes diversos, conocerán gente de la ciudad. Quieres recordar cada cosa
que vive y piensa diferente a ustedes, que ocurrió en el viaje, y para eso alistas
culturas que los sorprenderán, historias tu cámara y te propones tomar al menos
que nunca habían oído antes. Toda esta una fotografía en cada punto que visites.
información puede agobiarlos, y si no la También llevas una libreta en la que tomarás
organizan en su bitácora o en carpetas de notas para luego recordar por qué cada
fotografías en el computador, por ejemplo, lugar por el que pasaste fue importante en
posiblemente se van a confundir mucho la historia de la ciudad. Por último, haces
cuando regresen, y no podrán recordar algunas entrevistas a las personas vecinas
bien cada situación que vivieron. de estos lugares para preguntarles datos
curiosos de aquellos sitios.
Por eso, antes de tener toda esa gran
montaña de información, es importante En este ejemplo vemos que, teniendo en
pensar cómo registrarla y ordenarla cuenta el propósito, hay unos instrumentos
según el sitio adonde vayan. Así hacen para recoger la información que quieres:
los investigadores que saben desde el la cámara, la libreta, la entrevista.
principio que se enfrentarán a muchos
En una investigación ustedes pueden prever,
datos y que deberán diseñar instrumentos
también, qué requerirán para que los datos
para obtenerlos y organizarlos.
que obtengan sean fáciles de recordar,
Piensa por un momento que en ese reconocer y organizar, todo pensando en
viaje de Barranquilla a Bucaramanga tu cumplir con el objetivo del proyecto. Para
42 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
este proceso hay muchos instrumentos y
técnicas disponibles. Puedes darles una
mirada a algunas de ellas en el «Morral del
viajero».
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 43
Morral del viajero
Es el momento de empacar Si lo que quieres
algunas técnicas e instrumentos
es observar...
para recoger información. Hay
muchos y, como sabes, nuestra Observar es una forma de recoger
escogencia depende del propósito información muy usada por los
de la investigación. investigadores y también por los viajeros.
Algunos instrumentos para hacerlo son:
Si lo que quieres
es saber lo que
otros opinan...
En este caso puedes recurrir a la
entrevista. Con esta técnica podrás
conocer las opiniones, los sentires y las
ideas de un grupo mediano o pequeño
44 44
de personas sobre un asunto y, en el personas pueda aportar con
caso de tu grupo, sobre el problema sus respuestas. La técnica que mejor
que identificaron en el proyecto de funciona en este caso es la encuesta.
investigación.
Una encuesta es un cuestionario con
Los instrumentos que te facilitarán esta distintos tipos de preguntas. Con tu
tarea son: guía de viaje pueden establecer las
que más convengan y las escribirán
Un guión de entrevista, que es
pensando en los objetivos que
un texto donde tienes consignadas
esperan lograr al hacerlas. Los
las preguntas y las instrucciones de
instrumentos para realizarlas son:
cómo hacerlas y a quiénes.
El cuestionario.
Una grabadora, que te ayudará a
llevar un registro fiel de las El instructivo para realizar la
respuestas. encuesta.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 45
Morral del viajero
46 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
ETAPA 5 Recoger la información
Esta es una etapa muy emocionante, viaje dudaran del destino que eligieron
pues tu grupo ya está en plena acción. o sintieran que tomaron el camino
Puede que ahora ustedes, viajeros, tengan equivocado o que deberían ir por otro
que salir del salón e ir al encuentro de la rumbo.
comunidad o que tengan que permanecer
En este paso recogerán lo que hicieron
varias jornadas en el laboratorio,
en el anterior. ¿Recuerdas los instrumentos
observando y anotando hallazgos; quizá
que diseñaron? Aquí los sacarán y los
estarán tomando fotografías en el sitio
pondrán a prueba. Tal vez algunos no sean
donde tiene lugar el problema que
tan efectivos como pensaban y requieran
investigan. En fin, cada uno de los viajeros
ajustes. Piensa, por ejemplo, que en el
estará realizando su propia tarea, y esto es
viaje se pueden dar cuenta de que la
lo más importante de este paso: que cada
cámara que llevan tiene una memoria
integrante del grupo sepa qué debe hacer,
muy pequeña para guardar todas las fotos
y que la comunicación entre todos sea
que quieren tomar. Necesitarán resolver
muy fluida.
esa situación, bien sea consiguiendo
En esta etapa suceden muchas cosas que otra memoria o seleccionando mejor
no tenían previstas, pues se encontrarán las fotos que tomarán, preguntándose
con la realidad, y aunque vayan preparados si las que están tomando son cruciales
con un buen plan de trabajo y unos buenos o no. Las decisiones y las nuevas ideas
instrumentos para recoger información, a que surgen en esta etapa, las alertas que
veces la realidad no es lo que se espera. van encontrando en el camino, exigirán
Por eso surgen dudas sobre cómo recoger que el grupo se mantenga muy unido y
cierta información, sobre la importancia comunicado; y que todas las preguntas,
de los hallazgos e incluso sobre la misma los sentires y las opiniones se compartan
pregunta con la cual iniciaron toda siempre con los maestros y se recojan
esta travesía. Es como si en medio del en la bitácora.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 47
Morral del viajero
Un paso a paso
Prepárate para empacar en tu morral de la emoción olvidaste tomar la
una nueva palabra: ‘protocolo’. fotografía de ese sitio. Tampoco le
preguntaste a nadie de la zona sobre
Esta es una palabra usada en muchas
lo que ese lugar significaba ni lo que
situaciones de la vida cotidiana. Se
había pasado allí. Te dedicaste a
refiere a la forma de comportarnos,
contemplarlo y el tiempo se te pasó
a una cierta manera de vestirnos,
mientras lo recorrías. Pues estuvo
a algunas normas que se deben
muy bien que lo conocieras; sin
seguir en un evento. Pero en el caso
embargo, tu propósito era llevar un
de la investigación, el protocolo
registro de los lugares históricos de
tiene que ver con un instructivo que
la ciudad y conocer las anécdotas
contiene el paso a paso detallado de
que escondían estos sitios.
lo que se debe hacer durante cada
procedimiento. Se puede llevar de Con un protocolo claro, tendrás
manera escrita y se debe procurar una orientación sobre lo que debes
seguirlo juiciosamente. hacer. El protocolo para este ejemplo
podría ser así:
En la etapa de recolección de
información es importante que Tomar una fotografía de cada sitio
cada técnica que usemos tenga un histórico.
protocolo, un paso a paso; de manera Buscar un habitante que viva cerca
que todos los integrantes del grupo y hacerle las siguientes preguntas:
sepan bien qué se debe hacer en ¿cómo se llama el lugar?,
todo momento. ¿qué antigüedad tiene?,
Por ejemplo, resulta que encontraste ¿por qué es importante
un lugar histórico muy interesante para la historia de la ciudad?,
en tu viaje a Bucaramanga, pero ¿qué significa para usted?
48 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Tomar una selfie con el lugar de Procuren que los pasos sean
fondo para el registro personal. detallados, no dejen nada por fuera
y, si es necesario, hagan los ajustes
Este es un pequeño y sencillo protocolo
por el camino.
de viajero, y funciona muy bien para
el objetivo del viaje. En el caso de Incluyan protocolos para las
tu grupo, deben definir los distintos intervenciones que vayan a
protocolos que usarán para aplicar realizar. Estarán en contacto
los instrumentos que diseñaron para con personas distintas al grupo,
su investigación. Aquí caben las y es bueno pensar en algunos
instrucciones para hacer una entrevista protocolos para interactuar con
o una encuesta, los preparativos para los demás: saludos, presentación
una salida de campo, cómo llevar las del proyecto y del grupo de
entradas de la bitácora, los registros de investigación, explicaciones previas
observación, los diarios y cuadernos a una entrevista, agradecimientos,
de notas. Cada instrumento y técnica de despedidas.
recolección de información requerirá unas Incluyan en el protocolo las
instrucciones para su implementación, herramientas que van a usar para
un protocolo para que cumpla su recoger la información. Siempre es
función de la mejor manera. bueno tener una lista de chequeo
para no olvidar ningún elemento
Algunos consejos para el grupo:
importante para la recolección.
Un protocolo funciona mejor cuando
Hagan algunas pruebas para verificar
todos los miembros participan en su
que sus protocolos funcionan bien.
elaboración. Hagan sus protocolos
En los ensayos detectarán las
en grupo para familiarizarse con ellos.
fortalezas y puntos débiles.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 49
Morral del viajero
Consentimiento
Otra herramienta que debe ir en tu
morral del viajero investigador es el
consentimiento informado.
Verás, cuando haces una entrevista
o le tomas una fotografía a alguien
para usarlos en tu investigación,
es muy importante que pidas
su autorización. De esta manera
demuestras que tus colaboradores
pueden confiar en ti y en el buen
manejo que harás de lo que ellos te
compartan o te muestren y que solo
lo usarás para tu investigación.
Asegúrate de que tu grupo, con la
ayuda del maestro y el asesor, tenga
siempre en cuenta el documento
de consentimiento informado si lo
requieren en su proyecto.
50 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
ETAPA 6 Sistematizar y organizar los datos recogidos
Imagina que llegaste del viaje. Tienes En esa organización es preciso volver
varias tarjetas de memoria llenas de a las fuentes que usamos para la
fotos, libretas con anotaciones, muchos recolección de información, a la
objetos de recuerdo de algunos puntos bitácora, a la conversación del grupo
que visitaste. Por fortuna eres un viajero y al apoyo de los guías.
organizado y tuviste el cuidado de
También es fundamental explorar
planear qué hacer con la información
el lenguaje que corresponde a
que tendrías al final. Ahora es momento
nuestro objeto de estudio. Un
de poner todo en orden y obtener, al fin,
ejercicio interesante es leer otros
una gran panorámica de tu experiencia.
textos que hablen del objeto de
En la investigación estás en el mismo nuestra investigación y ver cómo esas
punto. Tu grupo ya tiene toda la palabras, especialmente usadas para
información que pudo recoger y es el hablar de ese asunto, se adaptan a
momento de organizarla y completarla: lo que nosotros queremos decir. Esto
atar cabos, eliminar lo que no resulta es importante porque al organizar y
muy útil para el propósito de la sistematizar tendremos que escribir,
investigación, encontrar relaciones y nuestra escritura comunicará mejor
y proponer categorías para darle orden las ideas que queremos expresar si
a todo lo que tienen. usamos las palabras precisas.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 51
Morral del viajero
52 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Crear marcas y señales para Hacer un ejercicio para
diferenciar las categorías iniciar la organización
Resulta más fácil diferenciar las Intenten hacer una primera
categorías de manera visual. clasificación y ver todas las variables
Usen subrayados de ciertos colores que surjan. Así se darán cuenta de
en los textos, señales gráficas, lo importante que es el consenso;
notas adhesivas. En una hoja de es decir, que estén de acuerdo en la
cálculo la información consignada organización y todos sepan en qué
o transcrita puede tener muchas consisten las categorías. Apóyense
señales que ayuden a distinguir mucho en sus guías.
categorías, por ejemplo: en amarillo
los datos que se refieren a cierto
Iniciar categorizando un
aspecto, en azul los que son
cierto tipo de información
numéricos, en rojo aquellos no se
han podido comprobar, en verde Pueden intentarlo juntando y
los que cuentan con una fotografía categorizando solo las fotos, o
de soporte. Se trata de que la las entrevistas. Con un solo tipo
información les dé pistas de lo que de información podrán medir a
quieren encontrar, y para hacerlo qué se enfrentan. Vayan paso a
fácil pueden valerse de herramientas paso y procuren que todos estén
que los ayuden a diferenciar todos involucrados en esta fase de la
los datos que tienen. investigación.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 53
ETAPA 7 Interpretar los datos y escribir los resultados
Han llegado a la cima de la montaña. por ejemplo, si ese viaje trajo algo nuevo
Ahora ven un paisaje amplio y maravilloso. a sus vidas, si les abrió el camino para
Han escalado con persistencia hasta este nuevos viajes; si les permitió conocer algo
punto y es hora de revisar el camino que que desconocían por completo del lugar
recorrieron y consignar lo que lograron. al que fueron o de la misma experiencia
de viajar; si lograron el objetivo que se
En este paso de la investigación tienen
proponían cuando iniciaron.
la información ordenada y sistematizada.
Pero ¿qué hacer con todo lo recogido?, En la investigación, encontrar el lugar
¿qué significa todo aquello?, ¿cómo de cada pieza implica un trabajo de
responde esta información a las preguntas análisis, y eso quiere decir, examinar con
que se hicieron? cuidado cada información encontrada,
cada hallazgo. Esta tarea se hace
En este punto el trabajo de investigación
conversando sobre los resultados,
es como un rompecabezas. Piensa que cada
agrupando, encontrando relaciones
pieza de información, cada experiencia,
entre los datos, comparando aquello
cada dato, cada categoría es parte de esa
que consiguieron con lo que otros
imagen, y con tu grupo deben encontrar
investigadores han encontrado.
el lugar que les corresponde a las piezas
para lograr la composición final. De esta manera, pueden llegar a ver cómo
la pregunta que se plantearon al inicio
Cuando ya han completado el recorrido
se responde parcial o completamente.
del viaje y tienen todas las piezas
Encontrarán respuestas a otras preguntas
ordenadas, pueden sacar ciertas
que se hayan hecho y hasta puede
conclusiones. Están en capacidad de ver,
54 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
que se abran las puertas para nuevas Todo aquello que tu grupo ha vivido,
investigaciones, nuevos viajes que les y aquello que encuentren al final de su
atraigan, y los mantendrá con ganas de análisis se escribirá en un informe final.
seguir viajando, de continuar el camino Piensa en que muchos pueden aprender
de la investigación. de lo que ha experimentado tu grupo,
y que van a querer conocer
los detalles de aquella
travesía. Ese es el objetivo
del informe, compartir lo
que aprendieron y permitir
que otros se apoyen en
el trabajo de tu grupo
para hacer sus propios
proyectos, para entender
una situación y sacarle
provecho al método que
siguieron.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 55
Morral del viajero
56 FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N
Algunas recomendaciones para otros y todo aquello que apoye las
viajeros que quieran investigar más sobre afirmaciones que se hagan, de
el mismo problema o pregunta. manera que ejemplifiquen lo que
quieren comunicar.
La bibliografía, es decir, el listado de
todos los artículos, libros, páginas web El lenguaje debe ser sencillo y fácil de
y fuentes de los cuales se valieron para comprender. La idea es que muchos lo
apoyar su trabajo investigativo. lean y que todos lo comprendan. Por
eso también deben cuidar la redacción
Tengan en cuenta que, además de las
y apoyarse en los maestros y asesores
pautas, es importante contar cómo se dio
tanto como lo necesiten para que el
el proceso. No solo importan los resultados
resultado sea el mejor.
sino la manera como llegaron a ellos. Es
lo que para el viajero significa el recorrido. No hay un solo modo de hacer el
No solo interesa llegar al destino, sino informe ni tampoco una extensión
todo lo vivido por el camino. determinada, lo importante es que
comunique su trabajo.
Consejos extras El informe debe ser real y ceñirse a
Tu grupo se puede apoyar en la bitácora lo que hicieron. Cuenten en él lo que
para la escritura del informe. Si la llevaron en verdad les sucedió.
con mucho juicio será una herramienta
Sean generosos con la información.
fundamental para recoger la historia del
El viaje por la investigación es un aporte
proceso y muchos datos útiles.
al conocimiento. Recuerden que no lo
El informe puede contener gráficos, hacen solo para su propio beneficio sino
fotos, esquemas, fragmentos de las para ayudar a los demás. Dejen que eso
encuestas o las entrevistas, dibujos, también se vea en su informe.
FA S E 2 D E S A R R O L L O D E L A I N V E S T I G A C I Ó N 57
FASE 3
Comunicación
de los resultados
58
E
sta es la última fase, y lo más Compartir la solución.
importante en ella es comunicar.
Lo que has hecho con tu grupo
Comunicar los avances
merece ser contado, pues ustedes mismos,
su comunidad y otros investigadores se y resultados.
beneficiarán con los hallazgos.
60 FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S
a los demás hasta dónde llegaron con su
trabajo.
FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S 61
Morral del viajero
62 FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S
Usen la información que ya escribieron Usen ayudas gráficas. Las imágenes
en el informe final y asegúrense de pueden decir mucho y llaman la atención
incluir datos como: si son poderosas y atractivas. Piensen en
cuáles son las imágenes (fotos, gráficos y
Nombre del proyecto.
dibujos) que cuentan más del proyecto.
Autores.
Tengan en cuenta el tamaño y el
Institución. tipo de letra que usen, que sea fácil
de leer para el público y que no ocupe
Introducción, problema (e hipótesis
más espacio del debido en el afiche.
en caso de que la hayan definido) y
objetivo. Cuiden la ortografía y la
Metodología (materiales y métodos).
redacción. Podrían optar por que
uno de ustedes escriba y el resto se
Resultados. ocupe de la revisión. Podrían ser también
los maestros y los asesores del proyecto
Conclusiones.
quienes les den una mano con las
Datos de contacto (página web, correcciones. Si necesitan ideas sobre
blog o redes sociales del proyecto). formatos y estilos de gráficos
Hagan un borrador. En este recurran a Internet. Con la revisión lista,
punto pueden calcular la cantidad hagan otro borrador y confirmen que
de información necesaria y usar la aplicaron cada consejo.
más importante. Tienen poco espacio Hagan la versión final y una abreviada,
y mucho qué contar, incluyan solo de manera que puedan rotarlas en los
lo más relevante. eventos en los que participen.
FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S 63
ETAPA 9 Comunicar los avances y resultados
¿Te acuerdas del plan de comunicaciones Es importante que sepas que los
que te mencionamos antes? Dijimos que recursos que provienen de este
los acompañaría de principio a fin, pues Programa son de todos los colombianos
desde el inicio de este viaje mantendrían y que uno de los objetivos que ustedes
enterados de sus avances a la comunidad, se trazaron fue fortalecer la investigación
a sus compañeros investigadores y al en nuestro país. Por eso a todos nos
Programa Ondas. Y así es, aquí el plan interesa que compartas tus logros, para
vuelve a ser protagonista, pues para saber si vamos por el camino correcto,
finalizar este recorrido también incluirán para conocer lo que ya se ha hecho y
actividades que les permitan comunicar buscar nuevas temáticas y problemas
los avances y resultados, no solo a la por tratar, y para seguir profundizando
comunidad cercana, sino en los escenarios en esas investigaciones que hacen
que el Programa Ondas tiene destinados grupos como el tuyo.
para compartir con otros.
Ahora que ya conocen todos los pasos
Habrá eventos en tu colegio, otros en tu de esta travesía por el conocimiento
municipio, y quizá tengas que salir de la puedes hacer de este libro una guía de
ciudad o del país, ten en cuenta, entonces, viaje. Recurre a él cuando tengas dudas
que ese plan de comunicaciones es muy sobre qué hacer, cuando quieras repasar
importante hasta el último momento de tu o comprobar algún paso con tu grupo,
viaje investigativo. o cuando sientas que te extraviaste en
el sendero.
Ten presente que, además de compartir
los hallazgos de tu viaje con la comunidad,
también tienes un compromiso de
comunicación y visibilización de los
resultados con el Programa Ondas.
64 FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S
Morral del viajero
FA S E 3 C O M U N I C A C I Ó N D E L O S R E S U LTA D O S 65
Los viajes de los
investigadores
Ondas
66
Y
a sabes mucho sobre esta aventura estaban lejos unas de otras recurrían a la
de conocimiento, ahora explorarás escritura de cartas para contar sus noticias
los recorridos que algunos chicos y experiencias? Pues vamos a hacer de
y chicas que como tú decidieron hacerlo a cuenta que estamos en esos tiempos
través del Programa Ondas. y que tú eres el afortunado a quien va
dirigida esta correspondencia.
A continuación conocerás algunos de sus
viajes para que te motives y reconozcas lo Podrás leer las cartas de algunos grupos
que vive y vivirá tu grupo. También te servirán de investigación, donde se resumen
para que veas que, hecho el primer viaje, sus viajes, y encontrarás información
las ganas de seguir explorando aumentan sobre los proyectos de estos chicos y
y podrás emprender nuevos caminos. chicas exploradores. Es solo una parte
de la travesía, pero suficiente para que
¿Sabes que antes del correo electrónico
te motives a hacer la tuya.
y el chat, los viajeros y las personas que
Una carta de Hola, nuevo viajero:
pequeños- Desde nuestro municipio te queremos contar
grandes algunas cosas del recorrido que hicimos con Ondas.
80
Colección Ondas Esta colección se organiza a través
de tres series editoriales: p r o y e c t o s ,
T
odo empieza con una pregunta,
brújula y vidas y ciencia, las cuales
que es como una onda sobre
buscan ser la memoria viva de un
el agua que crece y llega lejos.
programa que se enriquece,
Una onda que nos invita a explorar,
crece y se fortalece a partir de la
a conocer, a descubrir y a construir
construcción colectiva de aquellos
una cultura de ciencia, tecnología e
que hacen parte de Ondas.
innovación, la cual se ha de traducir en
proyectos, aprendizajes y soluciones
para todos. Así, a través de la
Serie Brújula
L
Colección Ondas, la Dirección de a brújula se usa en navegación para
Mentalidad y Cultura de Colciencias orientarse y determinar un rumbo a
presenta al país los contenidos del seguir. De la misma forma, esta serie ofrece
Programa Ondas, un conjunto de lineamientos y orientaciones que ayudan
orientaciones y herramientas que a los viajeros Ondas a marcar el camino
buscan acompañar y fortalecer el día a para la implementación del programa, así
día de niños y adolescentes, asesores, como herramientas que permiten preguntar,
maestros y coordinadores que han descubrir, solucionar y cuestionar a medida
decidido apostarle a la investigación. que se transita el camino de la investigación.