GV.EA.D.

08

Nombre Completo Estudiante:

Asignatura: Inglés I Paralelo: 1 Docente: Lic. Mónica Leaños Romero de Tchockmy
Carrera: Ingeniería de Sistemas Fecha: 20/ 03/2019
NOTA DE LA EVALUACIÓN
NÚMERO DE HITO: 2_X_ 3__ 4__ 5__ PROPIA DEL HITO:
/100 pts.

Firma conformidad del

EVALUACIÓN PROCESUAL DEL HITO (si corresponde):
Estudiante:
Nota de la Firma conformidad del
N° Evidencia: 1
Evidencia: /100 pts. Docente:

CONSIGNA:
Elabora un informe del diseño de un programa de un juego de preguntas y respuestas en inglés (quiz, trivia) abarcando
los temas avanzados en clase.

ORIENTACIÓN:
A. El diseño del juego debe ser entregado en un informe debe cumplir las siguientes características:

 FORMATO:
1. Organización de la información: Cumplir con la 1ra de las 3 etapas realizadas en perfecto orden, El informe debe poseer
portada, introducción, desarrollo y conclusión. Cumpliendo el formato estipulado: hoja tamaño carta, letra arial 12 (texto),
arial 14(enunciados), arial 18 negrita (títulos), Alineación Justificada. Debe estar presentado dentro de una funda plástica
tamaño carta de carácter formal.
2. Oficio: manchas u otros: El informe deberá estar limpio, sin manchas de ningún tipo, además cada página deberá estar
enumerada.
3. Estructura de la portada: Debe poseer membrete (logo) de la universidad al costado superior izquierdo, poseer título
principal al centro de la hoja, poseer nombres de los integrantes por orden alfabético, asignatura y docente, semestre y en la
parte inferior al medio fecha.
 ETAPA 1 DEL JUEGO: La información solicitada de la investigación del tema a desarrollar son las siguientes:
1.- Introducción:
Detectar necesidad: Describir porque sería necesario el juego a crear?
Usuarios: Describir tipo de jugadores a los que ira dirigido tu juego.
2.- Desarrollo:
El informe del diseño de juego debe describir lo siguiente:
Nombre atractivo del programa para jugar preguntas y respuestas.
Redactar un máximo de 20 preguntas que estarán en el nivel básico, estas deben abarcar los temas avanzados en la clase
de inglés. Las preguntas deben tener 4 opciones de repuestas.
Elaborar un answer sheet (hoja de respuestas.
3.- Conclusión:
Cerrar el tema.
LA ETAPA 1 DEL INFORME DEBE ESTAR REDACTADA EN INGLES.

Fecha de entrega: El 22 de marzo a hrs. 07:45, TOMAR EN CUENTA QUE NO SE RECEPCIONARA TRABAJOS
DESPUES DE LA FECHA Y HORA MENCIONDA.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
La valoración en este hito desencadenara en una evidencia mencionada arriba la cual tendrá su respectivo instrumento de valoración que contendrá los criterios de desempeño a
ser valorados. Se valorará los resultados de aprendizaje a través de un instrumento: la rúbrica detallada a continuación.

Criterios Excelencia (95 -100) Estratégico (90 a 94) Autónomo (75 a 89) Básico (51 a 74) Inicial (0 a 50) PUNTAJE
Cumple con la 1ra de las 3 etapas El informe no posee 1 de todos El informe no posee 2 de todos los El informe no posee 3 de todos El informe está incompleto faltan
realizadas en perfecto orden, El los elementos, tales como; elementos, tales como; portada, los elementos, tales como; más de dos elementos
informe posee portada, portada, introducción, introducción, desarrollo, portada, introducción, desarrollo, constituyentes.
ORGANIZA introducción, desarrollo y desarrollo, conclusión. El conclusión. El informe no cumple conclusión. El informe no El informe no cumple con el
CIÓN DE conclusión. Cumpliendo el informe no cumple con al con al menos 1 ítems del formato cumple con ningún ítem del formato estipulado del informe o
LA formato estipulado: hoja tamaño menos 2 ítems del formato estipulado del informe. formato estipulado del informe faltan más de 3 ítems.
INFORMA carta, letra arial 12 (texto), arial estipulado del informe
CIÓN (25) 14(enunciados), arial 18 negrita
(títulos), Alineación Justificada.
Esta presentado dentro de una
funda plástica tamaño carta de
carácter formal.
El informe está limpio, sin El informe esta con algunas El informe esta con pocas manchas El informe esta con muchas El informe esta sucio, posee
OFICIO: manchas de ningún tipo, además manchas de borrones, falta de borrones, faltan enumeraciones manchas de borrones, faltan manchas de suciedad, arrugas,
MANCHAS cada página presenta enumeración. enumeración de página. de página. enumeraciones de página. las cuales demuestran un trabajo
U despreocupado, El trabajo posee
OTROS(20) más del 50% sin enumeración de
página.
Posee membrete (logo) de la Posee uno de los elementos Posee dos de los elementos Posee tres de los elementos La portada está incompleta
ESTRUCT universidad, al costado superior constituyentes de la portada constituyentes de la portada constituyentes de la portada o no posee más de dos
URA DE izquierdo, poseer título principal al dispuestos en otro orden. dispuestos en otro orden. dispuestos en otro orden. componentes solicitados.
LA centro de la hoja, poseer nombres
PORTADA de los integrantes por orden
(25) alfabético, asignatura y docente,
semestre y en la parte inferior al
medio fecha.
Cumple con la información Realizan la etapa 1 pero tiene Realizan la etapa 1 pero tiene Realizan la etapa 1 pero tiene No cumple con la entrega de la
solicitada, investigación del tema a errores en una o hasta 1 de las errores en una o hasta 2 de las errores en una o hasta 3 de las etapa 1 o entrega las actividades
desarrollar: Detecta la necesidad, actividades a realizar o no las actividades a realizar o no las actividades a realizar o no las solicitadas todas erróneas
Usuarios, Describe detalladamente entregan entregan entregan teniendo más de 4 actividades
ETAPA el objetivo y prototipo (de que va realizadas equivocadamente.
1(30) tratar) del juego. Describe
detalladamente la etapa 1 del
informe.
TOTAL
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Nombre Completo Estudiante:

Asignatura: Inglés I Paralelo: 1 Docente: Lic. Mónica Leaños Romero de Tchockmy
Carrera: Ingeniería de Sistemas Fecha: 20/03/2019
NOTA DE LA EVALUACIÓN
NÚMERO DE HITO: 2_X_ 3___ 4__ 5__ PROPIA DEL HITO:
/100 pts.

Firma conformidad del

EVALUACIÓN PROCESUAL DEL HITO (si corresponde):
Estudiante:
Nota de la Firma conformidad del
N° Evidencia: 2
Evidencia: /100 pts. Docente:

CONSIGNA:
Elabora un tríptico informativo digital destacando lo más relevante de tu carrera para reforzar los conocimientos
avanzados en la clase tales como: lugares, preposiciones de lugar, there is-there are, contables y no contables,
cuantificadores y how much-how many.

ORIENTACIÓN:
Para elaborar tu tríptico informativo tomar en cuenta los siguientes aspectos:
 Organización y atractivo: El tríptico debe Constar de tres caras, debe ser atractivo y original, la información
debe ser clara a las ideas principales del tema y estar muy bien organizadas. En la primera cara debe ser la
portada incluyendo estos datos: Nombre del alumno, nombre del profesor, nombre de la materia, nombre del
programa, nombre del tema, fecha.
 Precisión y pertinencia del contenido: Debe contener información requerida de acuerdo a los temas
dados(lugares, preposiciones de lugar, there is-there are, contables y no contables, cuantificadores y how much-
how many). Destacar ideas principales e incluir información adicional importante.
 Redacción: Toda la información escrita debe mostrar una sintaxis, ortografía y puntuación adecuada en inglés,
aplicando los temas en la consigna. El vocabulario empleado en relación a su carrera y el estilo del texto deben
resultar pertinentes (muy motivantes y significativas) para la audiencia a la que se dirige el tríptico.
 Fotografías e imágenes: Se incluyen tres o más elementos de calidad y pertinentes al texto del tríptico, que
contribuyen Significativamente a la comprensión del contenido, es atractivo y motivador, relacionado a su
carrera.
 Presentación: El tríptico es presentado en un tamaño no muy grande (puede ser Tamaño carta), en forma limpia y
ordenada. En los plazos solicitados y en un material creativo.

TIP: Tomar una materia de tu carrera en la cual puedas aplicar los temas que se piden.
Fecha de entrega: El 22 de marzo a hrs. 07:45, TOMAR EN CUENTA QUE NO SE RECEPCIONARA TRABAJOS DESPUES
DE LA FECHA Y HORA MENCIONDA.

NOTA: ENVIAR EL TRABAJO A MI CORREO: fliatchockmy@gmail.com con el siguiente concepto HITO2 SIS NOMBRE
DEL GRUPO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
La valoración en este hito desencadenara en una evidencia mencionada arriba la cual tendrá su respectivo instrumento de valoración
que contendrá los criterios de desempeño a ser valorados. Se valorará los resultados de aprendizaje a través de un instrumento: la
rúbrica detallada a continuación.
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RUBRICA PARA LA ELABORACIÓN DE TRÍPTICO INFORMATIVO

NOMBRE: CARRERA: SEMESTRE: FECHA:

PUNTUACIÓN Excelencia (95 -100) Autónomo (75 Básico (51 a 74) Inicial (0 a 50)
CRITERIOS a 89)
Consta de tres caras es atractivo y Consta de tres caras es atractivo, Tiene un formato poco definido y El formato y la organización del
ORGANIZACIÓN Y original, presenta información clara a presenta información presenta información adecuada y material contenido en el tríptico,
ATRACTIVO (20) las ideas principales del tema y éstas concreta y bien organizada relativa concreta en su mayor parte puede Resultar confuso para el
se encuentran muy bien organizadas., a las ideas principales del tema. organizada y relacionada con lector. Exceso de contenido
presenta los datos en la 1ra cara. Presenta 4 datos de la portada. el tema. No presenta datos en la textual o ausencia de información
portada. clave.
Debe contener información Contiene parte de la información Contiene solo parte de la El tríptico contiene muy poca
PRECISIÓN Y requerida de acuerdo a los temas requerida de acuerdo los temas información requerida y destaca la información requerida o ésta
PERTINENCIA DEL dados(lugares, preposiciones de lugar, dados y ésta es en lo general mitad de las ideas principales del presenta inconsistencias y
CONTENIDO (20) there is-there are, contables y no apropiada y precisa. Destaca las tema y al menos 2 temas de la errores. Omite ideas principales
contables, cuantificadores y how ideas principales del tema y al consigna. que son importantes y no
much-how many). Destacar ideas menos 4 temas de la consigna. presenta ningún tema dado en la
principales e incluir información consigna.
adicional importante.

Toda la información escrita debe La mayor parte de la Información Por lo menos la mitad de la La información escrita muestra
mostrar una sintaxis, ortografía y escrita muestra una sintaxis, información escrita muestra considerables errores de
puntuación adecuada en inglés, ortografía y puntuación una sintaxis, ortografía y sintaxis, ortografía y
REDACCIÓN (20) aplicando los temas en la consigna. El Adecuada en inglés. El vocabulario puntuación adecuada. Solo en puntuación. Nohay claridad de
vocabulario empleado en relación a su empleado en su mayoría no esta algunas secciones el tríptico se quién es la audiencia, por lo que
carrera y el estilo del texto deben en relación a su carrera y el estilo emplea un vocabulario relacionado no se identifica un vocabulario o
resultar pertinentes (muy motivantes del texto resultan en su mayoría a su carrera y estilo apropiado a estilo definido, o bien, se abusa de
y significativas) para la audiencia a la pertinentes para la audiencia a la los destinatarios, o bien, no términos técnicos poco
que se dirige el tríptico. que se dirige el tríptico. resulta claro. comprensibles al lector.

Se incluyen tres o más elementos de Se incluyen al menos dos Se incluyen al menos dos No se incluyen
calidad y pertinentes al texto del elementos gráficos o imágenes de elementos gráficos o imágenes, elementos gráficos o imágenes que
FOTOGRAFÍAS E tríptico, que contribuyen calidad y pertinentes al texto del pero éstos no siempre son apoyen la representación o
IMÁGENES (20) Significativamente a la comprensión tríptico, que contribuyen a la pertinentes al texto o no tienen la comprensión del contenido del
del contenido, es atractivo y comprensión del contenido. calidad o nitidez debida. tríptico.
motivador, relacionado a su carrera.
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El tríptico es presentado en físico, El tríptico es presentado en un El tríptico es presentado en El tríptico no es entregado en los
tamaño carta, en forma limpia y tamaño oficio, en forma limpia y tamaño carta, en forma sucia plazos acordados
ordenada. En los plazos solicitados y con algo de orden. En los plazos totalmente desordenada. El
en un material creativo. solicitados y en un material tríptico no es presentado en los
PRESENTACIÓN (20 parcialmente creativo. plazos solicitados y material muy
poco creativo