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Este documento presenta las actividades de aprendizaje de la cuarta semana de un diplomado en etnoeducación en el Politécnico de Colombia. Se pide al estudiante que seleccione un nivel educativo y responda preguntas sobre qué, cómo y cuándo enseñar, así como sobre la evaluación, teniendo en cuenta los contenidos sobre currículo para la diversidad, interculturalidad y multiculturalidad. El estudiante elige el tercer grado de primaria y responde que la enseñanza debe fundamentarse en la territorialidad, autonomía, lengua
Este documento presenta las actividades de aprendizaje de la cuarta semana de un diplomado en etnoeducación en el Politécnico de Colombia. Se pide al estudiante que seleccione un nivel educativo y responda preguntas sobre qué, cómo y cuándo enseñar, así como sobre la evaluación, teniendo en cuenta los contenidos sobre currículo para la diversidad, interculturalidad y multiculturalidad. El estudiante elige el tercer grado de primaria y responde que la enseñanza debe fundamentarse en la territorialidad, autonomía, lengua
Este documento presenta las actividades de aprendizaje de la cuarta semana de un diplomado en etnoeducación en el Politécnico de Colombia. Se pide al estudiante que seleccione un nivel educativo y responda preguntas sobre qué, cómo y cuándo enseñar, así como sobre la evaluación, teniendo en cuenta los contenidos sobre currículo para la diversidad, interculturalidad y multiculturalidad. El estudiante elige el tercer grado de primaria y responde que la enseñanza debe fundamentarse en la territorialidad, autonomía, lengua
DIPLOMADO EN ETNOEDUCACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 4 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 2
Estudiante ; Jairo Ernesto Bohórquez Nossa.
DIPLOMADO EN ETNOEDUCACIÓN
MÓDULO 4: CURRÍCULO PARA LA DIVERSIDAD, LA INTERCULTURALIDAD Y
MULTICULTURALIDAD
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. A partir los contenidos y conceptos desarrollados frente al módulo de currículo para la
diversidad, la interculturalidad y multiculturalidad, seleccione un nivel de escolaridad y responda según corresponda los siguientes cuestionamientos básicos. (Actividad Obligatoria). Registrar en el cuadro en blanco las respuestas. Nivel educativo 3 grado de educación primaria.
¿Qué enseñar?
¿Cuándo enseñar?
El currículo de la etnoeducación se fundamenta en la territorialidad, la autonomía, la
lengua, la concepción de vida de cada pueblo, su historia e identidad según sus usos ¿Cómo enseñar? y costumbres. Su diseño o construcción será el producto de la investigación en donde participen la comunidad en general, la comunidad educativa en particular, sus autoridades y organizaciones tradicionales" (Decreto 804 Artículos 14 y 15). POLITÉCNICO DE COLOMBIA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO DIPLOMADO EN ETNOEDUCACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 4 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 2 de 2
Finalmente, es necesario establecer mecanismos de evaluación, seguimiento y análisis
de los resultados de estas iniciativas encaminadas a mostrar otras dimensiones de lo ¿Qué, cómo y cuándo educativo más allá de los procesos escolarizados, integrando acciones en la salud, la evaluar? alimentación, el manejo del medio ambiente, los comportamientos y el control social, entre otros, para formar un nuevo ser humano hijo de la diversidad y para la diversidad.