INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “LIBERTAD”

RESOLUCION CES RPC -S0-31 – N°590 - 2016

Educando hacia el futuro…
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. Información General de la asignatura
Carrera: Diseño y Mantenimiento de Redes Nombre asignatura: Cálculo
Período académico: 2 NIVEL SEGUNDO Código de la asignatura: RED1-CALCU--UB( )
Inicio y fin del Período: abril 2019 - septiembre - 2019 N° total de horas asignatura: 140
Modalidad : Presencial Unidad de Organización Curricular:
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje: Campo de Formación:

Docencia: 70 Prácticas
40 Trabajo Autónomo: 30 Docente responsable de la Ing. Bécquer Pozo
Aprendizaje: asignatura:
2. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequisitos de la asignatura Correquisitos de la asignatura
Asignatura Código Asignatura Código
MATEMÁTICA RED1-MATEM--UB(16175) NINGUNO

3. Descripción de la Asignatura
La asignatura de cálculo para los estudiantes de la carrera de Diseño y Mantenimiento de Redes está orientada a la aplicación de herramientas matemáticas (límites, derivadas, diferenciales e
integrales) en el análisis de problemas y situaciones presentes en la vida cotidiana.

4. Objetivos General.
Aplicar los conceptos y métodos del Cálculo Diferencial e Integral al planteamiento y solución de problemas del perfil profesional.
Tributar al desarrollo de capacidades asociadas al pensamiento lógico, la optimización de recursos, la solidaridad, responsabilidad y principios éticos y morales.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)
Interpretar los conceptos de: función, límite, continuidad, derivada, diferencial e integral. Interpretar modelos ya creados y modelar problemas sencillos de carácter físico y geométrico
vinculados al perfil profesional. Aplicar diferenciales en cálculos aproximados relacionados con el perfil profesional.
Interpretar modelos ya creados y modelar problemas sencillos de carácter físico y geométrico vinculados al perfil profesional.

6. Contenidos de la Asignatura:

Contenidos de la Unidad 1: LÍMITE, CONTINUIDAD Y DERIVADA DE FUNCIONES

Horas de
Horas Docencia Horas de Trabajo
Contenidos Clases
prácticas
Autónomo
Observaciones
experimentales
1.1 Introducción al Cálculo
1.1.1 Relaciones y funciones
1.1.2 Dominio e imagen de funciones
1.1.3 Gráficas de funciones
1.1.4 Monotonía y paridad de una función
1.1.5 Traslación y cambio de tamaño de funciones
1.1.6 Operaciones básicas entre funciones

6 5 2
1.2 Definición informal de limite 1 1
1.3 Definición formal de limite
1.3.1 Límites y sus propiedades
1.3.2 Límites laterales de funciones
2 2 1
1.4 Métodos para calcular limites
1.4.1 Límites con indeterminaciones
4 3 2
1.5 Funciones continuas
1.5.1 Continuidad de una función definida por partes
2 2 1
1.6 Problemas de aplicación. 2 2 1
1.7 Limites al infinito y limites infinitos.
1.7.1 Aplicación de límites: cálculo de asíntotas 2 2 1
1.8 Definición de Derivada
1.8.1 Derivada de una función de acuerdo a su definición
1 2 1
1.9 Algunas reglas para determinar derivadas. 6 5 3
1.10 La derivada como tasa de variación o razón de cambio. 2 5 1
1.11 Incrementos y diferenciales. 2 2 1
Sub Total: 30 30 15
Contenidos de la Unidad 2: APLICACIONES DE LA DERIVADA
Horas Docencia Horas de Horas de Trabajo
Contenidos Clases prácticas Autónomo Observaciones
experimentales
2.1 La regla de la cadena
2.1.1 Derivada de una función compuesta
4 2 1
2.2 Derivación implícita. 2 2 1
2.3 Potencias y derivadas de orden superior. 1 1 1
2.4 Rapideces de variación relacionadas. 1 1
2.5 El método de Newton. 2 2 1
2.6 Problemas de aplicación. 2 1
2.7 Máximos y mínimos locales.
2.7.1 Valores extremos absolutos de una función
2.7.2 Puntos críticos y monotonía de una función
2 2
2.8 Teoremas de Rolle y del valor medio. 1 1
2.9 Criterio de la primera derivada. Concavidad y criterio de la segunda 2 1
2.10 Aplicaciones de los máximos y mínimos. 1 1
2.11 Problemas de aplicación.
2.11.1 Trazado de gráficas 1
2.11.2 Optimización aplicada
2 2
Sub Total: 20 16 5
Contenidos de la Unidad 3: INTEGRAL INDEFINIDA Y DEFINIDA
Horas Docencia Horas de Horas de Trabajo
Contenidos Clases prácticas Autónomo Observaciones
experimentales
3.1 Integración Indefinida, métodos de integración por sustitución, por
partes y fracciones parciales.
3.1.1 Primitiva de una función:
3.1.2. Propiedades Básicas de la Integral Indefinida
3.1.3. Cálculo de integrales indefinidas inmediatas
3.1.4 Métodos de Integración
12 1 7
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3.2 Integración Definida. Teorema fundamental del cálculo. Integración
numérica.
3.2.1 Integral Definida: Propiedades y aplicaciones
3.2.2. Propiedades del símbolo de sumatoria
3.2.3. Definición de la integral en el sentido de Riemann
3.2.4. Primer teorema fundamental del cálculo
3.2.5. Segundo teorema fundamental del cálculo

3 2 1
Sub Total: 15 3 8
Contenidos de la Unidad 4: APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
Horas Docencia Horas de Horas de Trabajo
Contenidos Clases prácticas Autónomo Observaciones
experimentales
4.1 Cálculo de áreas y de volúmenes de revolución. 2 1 2

4.2 Cálculo de la longitud de arco y de áreas de superficies de

revolución.
4.2.1. Área de una región comprendida entre una curva y los ejes.
4.2.2. Área de una región entre curvas.
1
4.3 Cálculo del trabajo realizado por un campo de fuerzas. 1
4.4 Momentos y centros de masa de una lámina 1
Sub Total: 5 1 2
Total horas docencias 70 Total horas prácticas experimentales 50 Total horas autónomo 30
7. Estratégias Metodológicas:
Estrategias Metodológicas Finalidad
Técnicas expositivas: clases teóricas Cuya finalidad es hablar a los estudiantes. Presentar verbalmente una información
Seminarios-talleres Útiles para construir conocimiento a través de la interacción y la actividad
Clases prácticas Que permiten reforzar los conocimientos teóricos a través de la solución de ejercicios matemáticos.
Prácticas externas Para lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral
Tutorías:
Que permiten una atención personalizada a los Estudiantes
- Lecturas dirigidas
Estudio y trabajo en grupo:
- Discusión Para hacer que aprendan entre ellos
- Lluvia de ideas
Estudio y el trabajo autónomo:
Que desarrolla la capacidad de autoaprendizaje
- Estudios de Casos
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Impresos (textos): libros, documentos, etc.
MATERIALES CONVENCIONALES Tableros didácticos: pizarra
- Materiales de laboratorio
Diapositivas y fotografías.
MATERIALES AUDIOVISUALES Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y vídeos.
- Programas de televisión...
- Programas informáticos (CD u on-line).
- Educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones, multimedia, enciclopedias,
animaciones y simulaciones intreractivas
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours, virtuales, webquest, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y
cursos online.
- TV y vídeo interactivo.
8. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del perfil de Egreso de la Carrera:

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Contribución

Resultados de Aprendizaje de la asignatura Carrera (Alta - Media -
(Con los que contribuye la carrera) Baja )

Interpreta diferentes formas límites que no existen y

evalua un límite usando las propiedades, las técnicas de
cancelación y racionalización, y el teorema del encaje o
Analiza funciones a través de sus límites y aplica distintos operadores del cálculo a funciones. teorema del emparedado. B
Determina límites laterales o unilaterales y continuidad en
un intervalo cerrado.
Comprende y aplica el teorema del valor intermedio.

Utiliza la derivada en tasa de cambio, en aplicaciones como

Aplica el cálculo diferencial en ejercicios matemáticos y en aplicaciones cotidianas. el cálculo de valores extremos de funciones y resolución de A
problemas de optimización.

Aplica el cálculo integral en ejercicios matemáticos y en aplicaciones cotidianas. Utiliza la integral en aplicaciones como la longitud, área y A
volumen y resolución de problemas físicos
9. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje

Instrumentos Primer Parcial % Segundo Parcial %(Puntos) Tercer Parcial %(Puntos) Total %
(Puntos) (Puntos)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final. 2 2 2 6
Trabajo Autónomo y/o virtual 2 2 2 6
Trabajos Individuales y/o prácticas experimentales 2 2 2 6
Trabajos Grupales 2 2 2 6
Trabajos Integradores 2 2 2 6
Total: 10 10 10 30
10. Bibliografía:
Básica:
Galindo, Edwin. (2010). Matemáticas superiores, teoría y ejercicios. Parte 2, Cálculo diferencial e integral. Quito, Ecuador: Prociencia Editores. ISBN: 9789942027375
Espinoza, Ramos (2002). Análisis Matemático I para estudiantes de ciencia e ingeniería. 3º edición Lima-Perú
Espinoza, Ramos (2002). Análisis Matemático II para estudiantes de ciencia e ingeniería. 3º edición Lima-Perú
Complementaria:
Stewart, J., Redlin, L., Watson, S. (2012). Precálculo. México, México: Ediciones OVA
Piskunov, N. (2001). Cálculo diferencial e integral. México, México: Limusa. ISBN: 9789681839857
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RESOLUCION CES RPC -S0-31 – N°590 - 2016
Educando hacia el futuro…
DISEÑO MICROCURRICULAR
Thomas, George B. Jr. (2015). Cálculo una variable (13 ed.). México: Pearson Educación. ISBN: 9786073233293
Webgrafía:
https://es.khanacademy.org/math/differential-calculus/limit-basics-dc/limits-introduction-dc/v/newton-leibniz-and-usain-bolt
http://cursos.aiu.edu/Calculo%20Diferencial%20e%20Integral.html
http://departamentodematematicas.itam.mx/es/1/paginas/ejercicios-de-calculo-diferencial-e-integral
https://calculointegral.online/
https://es.khanacademy.org/math/differential-calculus/derivative-intro-dc
https://es.khanacademy.org/math/integral-calculus/ic-integration
https://es.khanacademy.org/math/integral-calculus/ic-int-app