Evaluación lectura complementaria:

“Abuelita Opalina”

NOMBRE ALUMNA:

FECHA: CURSO: Tercer año Básico ____

PUNTAJE IDEAL: 32 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA

 OBJETIVO:
 Comprender hechos principales del texto.
 Identificar los personajes principales y sus características.
 Expresar sentimientos y opiniones a partir de lo leído.

 INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura.
 Usa sólo lápiz grafito.
 Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta, de lo contrario tu respuesta
será considerada incorrecta.
 Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto, si tienes dudas consulta con la
profesora.
 Escribe con letra clara y ordenada, si algo no está legible, será considerado incorrecto.
 Revisa muy bien antes de entregar.

AUTOEVALUACIÓN
I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. (24 puntos)
Pinta la opción que tenga relación con tu lectura del libro.
Lee atentamente cada pregunta, cuando estés segura de tu respuesta, pinta la
alternativa correcta. (1,5 PTS. C/U)
Leí el libro más Leí el libro una Me leyeron el Me lo contaron No lo leí
de una vez vez libro
I.- COMPRENSIÓN LECTORA (18 PUNTOS)
Lee atentamente cada pregunta y cuando estés segura de tu respuesta pinta, con
lápiz mina, la alternativa correcta (1pto. c/u).

1.- El autor del libro se llama:

a) Mary Pincel
b) María Puncel
c) Mary Pineda
d) Marta Espineda

2.- Los personajes del libro “Abuelita Opalina” son:

a) sólo niños y niñas
b) adultos, niños y niñas
c) sólo mayores de edad
d) ancianas y niñas

3.- El pueblo donde sucede la historia se llamaba:

a) Brincalamata
b) Saltalamata
c) Brincalapiedra
d) Saltalapiedra

4.- El nombre del personaje principal del libro es:

a) Isa
b) Isaac
c) Teresa
d) Manolo

5.- El horario de salida de la escuela era a las:

a) dos y media de la tarde
b) cuatro de la tarde
c) siete de la tarde
d) cuatro y media de la tarde

6.- La profesora de la escuela se llamaba:

a) Lucía.
b) Luisa.
c) Lina.
d) Laura.

7.- La profesora dio de tarea en clases buscar palabras:

a) Agudas
b) Graves
c) Esdrújulas
d) Sobreesdrújulas

8.- ¿Cuántas palabras le faltaron a la protagonista de la historia para terminar la tarea?

a) Cinco
b) Dos
c) Tres
d) Una

9.- El trabajo que les dieron para preparar, consistía en escribir sobre sus:
a) padres
b) amigos
c) abuelas
d) primos
10. El alcalde y el arquitecto necesitaban un nombre para la:
a) Calle
b) Avenida
c) Fuente
d) Plaza

11.- ¿Por qué se peleó Isa con el alcalde?

a) Porque quería quitarle el nombre de su abuelita y ponerlo a la fuente de la plaza.
b) Porque la confundía con un muchacho.
c) Porque él tenía una abuelita y ella no.
d) Nunca se pelearon.

12.- En la oración “habrá que desmontar la fuente entera”, la palabra destacada significa:
a) poner
b) sacar
c) pintar
d) trasladar

13.- Fulgencio era el:

a) alcalde.
b) arquitecto.
c) profesor.
d) jardinero municipal.

14.- ¿Cómo se le ocurrió el nombre Opalina a la niña de la historia?

a) Lo vio en un programa de televisión.
b) La abuelita de un amigo se llamaba así.
c) Buscando las vitaminas de su mamá encontró el tarro de “opalina” y le llamó la
atención el nombre.
d) Lo leyó en una revista.

15.- Las abuelitas supieron que Isa escribió de ellas porque:

a) La profesora les informó.
b) Los nietos comentaron del trabajo de ellas en la hora del almuerzo.
c) La niña habló con cada una de ellas.
d) Se enteraron en la plaza.

16.- La tía Nieves, era:

a) Una tía de su mamá.
b) Una hermana de su papá.
c) Una hermana de su mamá.
d) Una tía de su papá.

17.- En la oración: “Luego, emprendió la vuelta a casa caminando despacio.”, la

palabra destacada significa:
a) terminó
b) resolvió
c) empezó
d) saltó

18.- Al pesar de todo lo sucedido, la protagonista del libro quedó:

a) Alegre
b) Confundida
c) Pensativa
d) Triste
II. RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO. (6 PUNTOS)
Relaciona los personajes con sus características, escribiendo los números de la columna
“A” en el espacio de la columna “B”. (1 pto. c/u)

ABUELAS CARACTERÍSTICAS

1. Manuela _____ Usaba bastón con puño de plata y olía siempre a

limón.

2. Tomasa _____ Era bajita y gorda. Preparaba las mejores galletas de

nata y rosquillas.

3. Irenita _____ Tenía la cara y manos muy arrugadas, contaba

cuentos y llevaba una cajita llena de pastillas.

4. Marta _____ Montaba a caballo y se iba al campo. Tenía rebaños

de |
ovejas y corderos. Era grande y fuerte.

5. Rosalía _____ Hacía los gorros y chaquetas más lindos del pueblo.
Pasaba sentada en un sillón, no se podía poner de pie.

6. Teresa _____ Era jardinera, tenía mal genio, le tenía miedo y

siempre le mandaba flores a la Srta. Laura.
III. ITEM RESPUESTAS ABIERTAS (8 PUNTOS)
Lee atentamente cada pregunta y luego responde en forma completa con letra clara y
legible. (2 pts. c/u)

1.- ¿Qué problema tiene la niña para realizar la tarea que le pide la profesora? y
¿Qué le sugiere ella para solucionarlo?

2.- ¿Por qué los compañeros de Ia niña se enojaron al escuchar su trabajo creativo?

3.- Al final de la historia, ¿cómo se soluciona el problema de la niña?

4.- Describe a una de tus abuelitas, si no tienes crea una igual como lo hizo la
protagonista de la historia. Luego dibújala.

Mi abuela es:

Recuerda que debes revisar tus respuestas nuevamente.

¡Mucho éxito!