Curso 2015-2016

Investigación de Audiencias (22197)

Titulación/estudio: Grado en Comunicación Audiovisual
Curso: 3º y 4º
Trimestre: 1º
Número de créditos ECTS: 4
Horas dedicación estudiante: 100 horas
Lengua o lenguas de la docencia: catalán
Profesorado: Reinald Besalú

1. Presentación de la asignatura

Investigación de Audiencias es una asignatura optativa que pretende ampliar los conocimientos de los estudiantes en
relación a la investigación cualitativa y cuantitativa de la audiencia televisiva y que a la vez plantea una
profundización en las técnicas más adecuadas para conocer los procesos de recepción.

El curso se integra en el itinerario de teorías de la comunicación y, en consecuencia, se plantea como un

complemento a asignaturas como Teorías y Métodos de Investigación Social en Comunicación o Estructura y Ecología
de los Medios Audiovisuales. Sin embargo, no se requieren conocimientos previos específicos para cursarla.

El objetivo que se persigue es que, una vez finalizado el curso, el alumnado conozca, entienda y valore críticamente
la investigación de audiencias de televisión, y que también sea capaz de realizar pequeñas investigaciones aplicadas.

2. Competencias que hay que adquirir

Generales:

Capacidad de análisis crítico de la bibliografía propuesta

Capacidad para comunicar los resultados del trabajo realizado

Capacidad de análisis, de síntesis y de organización de la información

Capacidad para trabajar en grupo

Específicas:

Capacidad para conocer a nivel teórico y práctico cómo funciona la investigación de audiencias en televisión

Capacidad para hacer investigaciones acotadas y rigurosas sobre los procesos de recepción de medios de
comunicación

Capacidad para el análisis profundo de casos significativos y para explicar sus causas i sus posibles consecuencias

Capacidad para utilizar herramientas de evaluación crítica de las técnicas y métodos de medición de las audiencias

3. Contenidos

Tema 1

El concepto de audiencia

Nociones teóricas sobre el concepto de audiencia y evolución histórica. Implicaciones metodológicas. La noción de
audiencia activa.

Tema 2

La investigación de audiencias

Investigación y medición de audiencias. Las áreas de estudio de la investigación de audiencias. La importancia social
de la investigación de audiencias.

Tema 3

Objetivos y retos de la medición de audiencias

Objetivos de la medición de audiencias. Retos conceptuales y metodológicos.

Tema 4

Índices e indicadores de audiencia

Principales indicadores utilizados en la medición de audiencias: de cuantificación, de reparto del mercado y de
caracterización.

Tema 5

Procedimientos para la medición de audiencias en España y el mundo

La medición de Kantar Media. La medición de AIMC y El Baròmetre. La medición en los EUA, en Francia, en el Reino
Unido y en Italia.

Tema 6

El futuro de la investigación y la medición de audiencias

La medición de audiencias en Internet. Evolución de la noción de audiencia. Nuevos retos metodológicos.

4. Evaluación

La evaluación de la asignatura se divide en tres clases de actividades, evaluables de 1 a 10 y que se

aprueban a partir de 5:

1. Examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura (30% de la nota final)

2. Ejercicios prácticos, en grupo (40% de la nota final)

a. Diseño de un cuestionario para una encuesta

b. Predicción de audiencias

c. Creación de un índice de audiencia

d. Análisis de datos

3. Participación en los debates y realización de cuestionarios sobre las lecturas del curso, en grupo (30%
de la nota final)

Requisitos mínimos para optar a la recuperación de la asignatura:

1. Haberse presentado en el examen

2. Haber presentado dos ejercicios prácticos, con la asistencia a las correspondientes clases de
preparación

3. Haber asistido a tres de los cinco seminarios de debate sobre las lecturas y haber realizado los tres
cuestionarios correspondientes

Requisitos mínimos para aprobar la asignatura en la evaluación ordinaria:

1. Obtener una nota superior a 4 en el examen

2. Asistir a un 50% (cinco) de los seminarios de preparación de los ejercicios prácticos y de debate de las
lecturas

3. Obtener una nota media total superior a 5

Actividades de recuperación:

1. El examen se recupera con un nuevo examen

2. Los ejercicios prácticos suspendidos o no presentados se recuperan volviendo a entregarlos con las
mejoras propuestas por el profesor

3. Los debates y cuestionarios sobre las lecturas no presentados se recuperan presentando resúmenes de
las lecturas y las respuestas a las preguntas planteadas

Requisitos mínimos para aprobar la asignatura en el período de recuperación:

1. Obtener una nota superior a 4 en el examen

2. Obtener una nota media total superior a 5, contabilizando el examen (30%), las actividades prácticas
(40%) y los resúmenes y cuestionarios de las lecturas (30%)

Actividad Peso Requisitos Requisitos para Requisitos Actividad de Requisitos

en para optar a la para recuperación para aprobar
la recuperación
 nota aprobar la aprobar la la
final actividad asignatura recuperación

Examen 30% Sacar Presentarse Sacar Nuevo examen Sacar como

como como mínimo un 4
mínimo mínimo un sobre 10 en
un 5 4 sobre 10 el examen y
sobre 10 en el sacar como
examen, mínimo un 5
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prácticos, en mínimo ejercicios y haciendo mejoras ponderada
grupo un 5 haber asistido a media propuestas por entre todas
sobre 10 las ponderada el profesor las
en cada correspondientes entre actividades
uno de los clases de todas las
ejercicios preparación actividades
y haber
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cuestionarios mínimo seminarios de las lecturas y las
clases
sobre un 5 debate sobre las respuestas a los
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lecturas, en sobre 10 lecturas y haber correspondientes
(ejercicios
grupo en cada entregado las cuestionarios
o
una de las respuestas a los
lecturas).
lecturas correspondientes
cuestionarios

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

ANG, I. (1996). Living room wars: Rethinking audiences for a postmodern world. Londres: Routledge.

BRYMAN, A. (2008). Social research methods. Nova York: Oxford University Press.

CALLEJO, J. (1995). La audiencia activa. Madrid: CIS.

CALLEJO, J. (2001). Investigar las audiencias. Barcelona: Paidós.

CASETTI, F.; DI CHIO, F. (1999). Análisis de la televisión. Barcelona: Paidós.

HUERTAS, A. (1998). Cómo se miden las audiencias en televisión. Barcelona: CIMS.

HUERTAS, A. (2002). La audiencia investigada. Barcelona: Gedisa.

IGARTUA, J.; BADILLO, Á. (eds.). (2003). Audiencias y medios de comunicación. Salamanca: Ediciones Universidad
de Salamanca.

IGARTUA, J. (2006). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación. Barcelona: Bosch.

JAUSET, J. (2000). La investigación de audiencias en televisión. Barcelona: Paidós.

LINDLOF, T. (1995). Qualitative communication research methods. Londres: Sage.

MCQUAIL, D. (1997). Audience analysis. Londres: Sage.

MCQUAIL, D. (2000). Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Barcelona: Paidós.

MORLEY, D. (1996). Televisión, audiencias y estudios culturales. Buenos Aires: Amorrortu.

NIGHTINGALE, V. (1999). El estudio de las audiencias. El impacto de lo real. Barcelona: Paidós.

5.2. Bibliografía complementaria

ALASUUTARI, P. (1999). Rethinking the media audience. Londres: Sage.

LULL, J. (1990). Inside family viewing. Londres: Routledge.

NIGHTINGALE, V. (ed.). (2011). The handbook of media audiences. Malden: Wiley-Blackwell.

OROZCO, G. (1996). Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo. Madrid: Ediciones de la Torre.

VACA, R. (1997). Quién manda en el mando. Comportamiento de los españoles ante la televisión. Madrid: Visor.

VACA, R. (2009). El puzle de la audiencia televisiva. Madrid: Fundación Ex Libris.

Anuario Kantar Media, Anuario Geca, Anuario del Observatorio Europeo del Audiovisual.

5.3. Recursos didácticos

Lecturas obligatorias como complemento de los contenidos expuestos en clase accesibles desde el aula global

6. Metodología

Clases magistrales (jueves)

Clases prácticas y de seminario donde se elaboran los ejercicios prácticos y se debaten las lecturas (martes)

Trabajo grupal

Estudio individual

7. Programación de actividades

Semana 1

Actividad en el aula: presentación de la asignatura y clase magistral del tema 1

Actividad fuera del aula: lectura de bibliografía y estudio

Semana 2

Actividad en el aula: debate y discusión de la lectura 1 y clase magistral del tema 1

Actividad fuera del aula: finalización del cuestionario de la lectura 1, lectura de bibliografía y estudio

Semana 3

Actividad en el aula: explicación y realización del ejercicio práctico 1 y clase magistral del tema 2

Actividad fuera del aula: finalización del ejercicio práctico 1, lectura de bibliografía y estudio

Semana 4

Actividad en el aula: debate y discusión de la lectura 2 y clase magistral del tema 3

Actividad fuera del aula: finalización del cuestionario de la lectura 2, lectura de bibliografía y estudio

Semana 5

Actividad en el aula: explicación y realización del ejercicio práctico 2 y clase magistral del tema 4

Actividad fuera del aula: finalización del ejercicio práctico 2, lectura de bibliografía y estudio

Semana 6

Actividad en el aula: debate y discusión de la lectura 3

Actividad fuera del aula: finalización del cuestionario de la lectura 3, lectura de bibliografía y estudio

Semana 7

Actividad en el aula: explicación y realización del ejercicio práctico 3 y clase magistral del tema 3

Actividad fuera del aula: finalización del ejercicio práctico 3, lectura de bibliografía y estudio

Semana 8

Actividad en el aula: debate y discusión de la lectura 4 y clase magistral del tema 5

Actividad fuera del aula: finalización del cuestionario de la lectura 4, lectura de bibliografía y estudio

Semana 9

Actividad en el aula: explicación y realización del ejercicio práctico 4 y clase magistral del tema 5

Actividad fuera del aula: finalización del ejercicio práctico 4, lectura de bibliografía y estudio
Semana 10

Actividad en el aula: debate y discusión de la lectura 5 y clase magistral del tema 6

Actividad fuera del aula: finalización del cuestionario de la lectura 5, lectura de bibliografía y estudio

Semana 11

Actividad en el aula: tutoría de preparación del examen

Actividad fuera del aula: estudio

Período de exámenes

Realización del examen final y entrega de los ejercicios y cuestionarios no entregados