LABORATORIO DE FÍSICA

MARCO TEÓRICO

Objetivo temático:

La observación de la naturaleza está basada en experimentos científicos los cuales

invariablemente envuelven mediciones. Este experimento de introducción al laboratorio y a
las mediciones. Aquí se realizaran mediciones directas de longitudes y masa, considerando
los errores experimentales. Se realizan cálculos para obtener resultados derivados
secundarios teniendo en cuenta la teoría de propagación de errores.

Objetivo específico:

Aprender el uso de los instrumentos básicos de medición.

Materiales:

• Vernier
• Regla graduada
• Esferas de acero
• Paralelepípedos de madera

Vernier:

El calibrador vernier es uno de los instrumentos mecánicos para medición lineal de

exteriores, medición de interiores y de profundidades más utilizados. Se creé que la escala
vernier fue inventado por un matemático portugués llamado Petrus Nonius (14921577). El
calibrador vernier actual fue desarrollado después, en 1631 por Pierre Vernier (1580-1637).
El vernier o nonio que poseen los calibradores actuales permiten realizar fáciles lecturas
hasta 0.05 o 0.02 mm y de 0.001" o 1/128" dependiendo del sistema de graduación a utilizar
(métrico o inglés). La exactitud de un calibrador vernier se debe principalmente a la exactitud
de la graduación de sus escalas, el diseño de las guías del cursor, el paralelismo, la mano
de obra y la tecnología en su proceso de fabricación. Normalmente los calibradores vernier
tienen un acabado en cromo satinado el cual elimina los reflejos, se construyen en acero
inoxidable con lo que se reduce la corrosión o bien en acero al carbono.

Nomenclatura del vernier

Los calibradores “Vernier”, en milímetros tienen 20 divisiones que ocupan 19 divisiones de

la escala principal graduada cada 1 mm, o 25 divisiones que ocupan 24 divisiones sobre la
escala principal graduada cada 0.5 mm, por lo que dan legibilidad de 0.05 mm y 0.02 mm,
respectivamente.

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Partes del vernier

Micrómetro:

El micrómetro, que también es denominado tornillo de Palmer, calibre Palmer o simplemente

palmer, es un instrumento de medición cuyo nombre deriva etimológicamente de las palabras
griegas μικρο (micros, pequeño) y μετρoν (metron, medición). Su funcionamiento se basa en
un tornillo micrométrico que sirve para valorar el tamaño de un objeto con gran precisión, en
un rango del orden de centésimas o de milésimas de milímetro (0,01 mm y 0,001 mm
respectivamente). Para proceder con la medición posee dos extremos que son aproximados
mutuamente, con un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala grabada,
la cual puede incorporar un nonio. La longitud máxima mensurable con el micrómetro de
exteriores es de 25 mm normalmente, si bien también los hay de 0 a 30, siendo por tanto
preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaños a medir: 0-25 mm, 25-50 mm,
50-75 mm, etc.

Además, suele tener un sistema para limitar la torsión máxima del tornillo, necesario pues al
ser muy fina la rosca no resulta fácil detectar un exceso de fuerza que pudiera ser causante
de una disminución en la precisión.

Principio de funcionamiento
El micrómetro usa el principio de un tornillo para transformar pequeñas distancias que son
demasiado pequeñas para ser medidas directamente, en grandes rotaciones que son lo
suficientemente grandes como para leerlas en una escala. La precisión de un micrómetro se
deriva de la exactitud del tornillo roscado que está en su interior. Los principios básicos de
funcionamiento de un micrómetro son los siguientes:

1. La cantidad de rotación de un tornillo de precisión puede ser directa y precisamente

relacionada con una cierta cantidad de movimiento axial (y viceversa), a través de la
constante conocida como el paso del tornillo. El paso es la distancia que avanza
axialmente el tornillo con una vuelta completa de (360°).
2. Con un tornillo de paso adecuado y de diámetro mayor, una determinada cantidad
de movimiento axial será transformada en el movimiento circular resultante.
Partes del micrómetro
Partiendo de un micrómetro normalizado de 0 a 25 mm, de medida de exteriores, podemos
diferenciar las siguientes partes:
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1. Cuerpo: constituye el armazón del micrómetro; suele tener unas plaquitas de

aislante térmico para evitar la variación de medida por dilatación.
2. Tope: determina el punto cero de la medida; suele ser de algún material duro
(como "metal duro") para evitar el desgaste así como optimizar la medida.
3. Espiga: elemento móvil que determina la lectura del micrómetro; la punta suele
también tener la superficie en metal duro para evitar desgaste.
4. Palanca de fijación: que permite bloquear el desplazamiento de la espiga.
5. Trinquete: limita la fuerza ejercida al realizar la medición.
6. Tambor móvil: solidario a la espiga, en la que está grabada la escala móvil de 50
divisiones.
7. Tambor fijo: solidario al cuerpo, donde está grabada la escala fija de 0 a 25 mm.

Medición: Técnica que se utiliza para determinar el valor numérico de una propiedad física
comparándola con una cantidad patrón que se ha adoptado como unidad. La mayoría de
las mediciones efectuadas en laboratorio se relacionan con magnitudes como longitud,
masa, tiempo, ángulo o voltaje.
En todo proceso de medición se debe tener en cuenta lo siguiente:
- El objeto o fenómeno cuyas dimensiones se quiere medir.
- El instrumento de medición.
- La unidad de medida, el cual está incluida en el instrumento de medición.

Tipo de Mediciones

Medición Directa: Es la que se obtiene directamente por observación al hacer la

comparación del objeto con el instrumento de medición o patrón.

Medición Indirecta: Es aquella que se obtiene como resultado de usar fórmulas

matemáticas y cantidades físicas derivadas que son función de una serie de medidas
directas.

Exactitud y Precisión de una Medición

Exactitud: Indica el grado en que los datos experimentales se acercan a los

correspondientes valores absolutos o considerados verdaderos idealmente.

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La exactitud describe la veracidad de un resultado experimental. El único tipo de medición

exacto es el contar objeto. Todas las demás mediciones contienen errores y expresan una
aproximación de la realidad.

Precisión: Expresa el grado con que un valor experimental puede reproducirse en

experimentos repetido, es decir, cuan cerca esta del valor medio del conjunto de sus
medidas.
En los instrumentos la precisión se puede determinar por la mínima medida con que se puede
llevar a cabo la medición, es decir, es la aproximación del mismo, y esto representa la
calidad del instrumento.

Teoría de Errores

Error: Se determina mediante la diferencia entre el valor de una medición y el valor esperado
que se considera verdadero o ideal cualitativamente.
También se llama incertidumbre, la cual se puede expresar de diversas maneras, siendo las
más usuales: la deviación estándar, la desviación promedio. Etc.

Clases de Error

Errores Sistemáticos: Estos son determinados y corregibles si se sabe bien de la física del
proceso. Los principales son:

- Errores Teóricos: Son debido a las aproximaciones concernientes a las

ecuaciones o relaciones que podrían ser muy complejas y que necesitan
aproximarse. Se usan en la calibración de los instrumentos o en ka determinación
de mediciones indirectas.

- Errores Instrumentales: Estos vienen especificados por el fabricante del

instrumento y son etiquetados como “Límite de Precisión” o “Límite de Error”. Es
decir el error debido al instrumento será igual a la cuenta mínima o la lectura más
pequeña que se obtenga con el instrumento.

- Errores Ambientales: Estos errores no son tan fáciles de evitar debido a los
cambios en las propiedades del medio. Entre los factores ambientales más
importantes que se deben considerar son la temperatura, la presión y la
humedad.

- Errores de Observación: Tiene su origen en la postura que toma el operador

para la lectura de la medición resultando en lecturas muy altas o baja, muy
tempranas o muy tardes.

- Errores Aleatorios: Escapan del control del experimentador. Son originados

básicamente por la interacción del ambiente con el sistema de estudio, aparecen
aun cuando los errores sistemáticos hayan sido minimizados, balanceados o
corregidos.

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Desviación Estándar: Para simplifica el tratamiento de la incertidumbre en una medición

consideramos que cuando hagamos una sola medición el error absoluto estará representado
solemnemente por la mitad de la aproximación.

El Error Relativo (E(r)): Representa el error absoluto por unidad de medición. Nos indica la
fracción del error absoluto respecto al valor promedio.

El Error Relativo Porcentual (E(r)(%)): Representa el producto del error relativo por 100.
Es el indicador anterior dado por porcentaje.

Propagación del Error o Incertidumbre: Se presenta en caso de todas las mediciones

indirectas.

Para calcular el área total de un cilindro, se debe medir el diámetro del cilindro y la altura del
mismo, siendo estas mediciones directas, evidentemente estas mediciones están afectadas
de errores. Al reemplazar los valores en la fórmula para calcular el área procederemos a
sumar y multiplicar cantidades afecta fadas de errores que traen como consecuencia la
propagación de errores

Error Total en una Medición Directa: Está dado por la suma de los errores absolutos de
los términos que intervienen en la operación.

Error Total en una Medición Indirecta: Está dado por la suma de los errores relativos que
intervienen en la fórmula.

Resumen

Expresión General de la Medición:

Cuando se realiza una sola medición, el resultado lo podemos expresar:

X = X(0) +/- X

Donde x(0) es el valor leído en el instrumento y X es el error absoluto.

X = lm/2

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Si se realiza varias veces la medición, el resultado se puede expresar: X

= X +/- dX

Donde X es el valor probable dado por la medida aritmética de las mediciones y dX

es el promedio de las desviaciones o errores.

Errores Teóricos:

T(0) = 2(pi)
1/g

Deviación Estándar:

El error absoluto estará representado solamente por la mitad de la aproximación

(lectura mínima del instrumento)

= ½ (lect.mín.)

La incertidumbre en la medición crece y el error absoluto estará en función del valor

promedio de (x) y de la siguiente variable:

(X – X(i))^2
=
i=1
El error absoluto se calculará con ayuda de la
siguiente fórmula:
= = n
X X n (X(i)
– X(0))^2 / n(n-1)
n i=1

La fórmula de expresar el resultado de una medición directa será:

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X = X +/- X

Error Relativo (E(r)):

X
E(r)=
X

Error Relativo Porcentual (E,(%)):

E(rel)(%) =( / X . 100) %

PROCEDIMIENTO

La escala vernier lo invento Petrus nonius matemático portugués por lo que se le

denomina nonius. El diseño actual de escala deslizante debe su nombre al francés Pierre
vernier quien lo perfecciono. El calibrador vernier fue elaborado para satisfacer s
necesidades de un instrumento de lectura directa que pudiera brindar una medida
fácilmente, en una solo operación el calibrador típico puede tomar tres tipos de medición
exteriores, interiores y profundidades, pero algunos pueden tomar medición de peldaños.

Es un instrumento para medir longitudes que permite lecturas en milímetros y en

fracciones de pulgada, a través de una escala llamada Nonio o Vernier. Un calibrador
vernier se usa para tomar medidas con una exactitud de 0.2mm o 0.001" dependiendo si el
vernier es métrico o imperial. Estas instrucciones se centran en el imperial pero los mismos
métodos son aplicables a los verniers métricos.
Las partes del pie de metro son:

Regla: Graduada en los sistemas métrico e inglés.

 Pata fija: Con superficie de contacto a la pieza para medir exteriormente.

 Pata móvil: Con superficie de contacto móvil a la pieza para medir exteriormente.
 Punta fija: Parte fija de contacto con la pieza, para medir interiormente.
 Punta móvil: Parte móvil de contacto con la pieza para medir interiormente.
 Impulsor: Apoyo del dedo pulgar para desplazar el cursor.

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 Tornillo de fijación o freno: Fija la medida obtenida actuando sobre la lámina de

ajuste.
 Nonio: Escala que otorga la precisión del instrumento según su cantidad de
divisiones.
 Reglilla de profundidad: Está unida al cursor y sirve para tomar medidas de
profundidad.

PASOS:

1.- Asegúrate de que lo que estás midiendo está limpio y no tiene rebabas en los bordes.

2.- Abre la mandíbula móvil y pon las puntas de medición en ambos lados de la pieza que
quieras medir.

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3.- Presiona las puntas de medición firmemente contra la pieza

4.- Bloquea el tornillo de sujeción para que la mandíbula no se mueva

5.- En la escala de vernier, hay un pequeño 0. Mira y cuenta cuantas divisiones de pulgadas
hay pasada la escala de la barra.

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6.- Observa cuantas divisiones más pequeñas ha sobrepasado el 0. Esto representa cuantos
décimos de pulgada hay en esa pieza.

7.- Tantas divisiones pequeñas haya pasado el 0 pequeño desde la última división numerada,
será este número multiplicado por 25 las centésimas de pulgada que hay.

8.- Mira la línea de división en la escala de vernier se alinea con la escala de la barra. Esto
es el número de milésimas de pulgada.

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9.- Añadiendo la medida de la pulgada, las décimas de pulgada, las centésimas de pulgada
y milésimas de pulgada, tendrás una medida con 3 décimas de exactitud.

ERRORES DEL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN:

Son los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medición:

- ERROR DE LECTURA MINIMA (ELM), Cuando la expresión numérica de la

medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La
incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura mínima del instrumento.
Ejemplo: lectura mínima de 1/25 mm Elm = ½ (1/25mm)= 0,02 mm

Medidas directas

Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendrá, en general, el

mismo resultado, no sólo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las

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condiciones de medida: temperatura, presión, humedad, etc., sino también, por las
variaciones en las condiciones de observación del experimentador.

Si al tratar de determinar una magnitud por medida directa realizamos varias medidas con
el fin de corregir los errores aleatorios, los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se adopta
como mejor estimación del valor verdadero, el valor medio <x>, que viene dado por

El valor medio, se aproximará tanto más al valor verdadero de la magnitud cuanto mayor
sea el número de medidas, ya que los errores aleatorios de cada medida se va
compensando unos con otros. Sin embargo, en la práctica, no debe pasarse de un cierto
número de medidas. En general, es suficiente con 10, e incluso podría bastar 4 ó 5.

Medidas indirectas

En muchos casos, el valor experimental de una magnitud se obtiene, de acuerdo a una

determinada expresión matemática, a partir de la medida de otras magnitudes de las que
depende. Se trata de conocer el error en la magnitud derivada a partir de los errores de
las magnitudes medidas directamente.

Funciones de una sola variable

Si se desea calcular el índice de refracción n de un vidrio midiendo el ángulo crítico θ,

tenemos que n=1/senθ. Si medimos el ángulo θ es fácil calcular el índice de refracción n.
Pero si conocemos el error de la medida del ángulo, necesitamos conocer el error del
índice de refracción.

Sea una función y=y(x). Como se aprecia en la figura, si el error Δx es pequeño. El error Δy
se calcula del siguiente modo

Δy=tanθ·Δx

Pero tanθ es la pendiente de la recta tangente a la curva en el punto de abscisa x

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GRÁFICOS

Regla Vernier

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Micrómetro

Tablas :

Mida: Con la Regla Con el Vernier

Largo a 40 mm 40.4 mm

Ancho b 37 mm 38.9 mm

Alto c 38.5 mm 39.8 mm

A (Área) 8.8935 mm2 9.45654 mm2

V (Volumen) 57066.625 mm3 62570.773 mm3

• a+b+c = 40+37+38.5 = 38.5 mm (Con la Regla)

3 3

• a+b+c = 40.4+38.9+39.8 = 39.7 mm (Con el Vernier)

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3 3

Mida: Con el Vernier Con el Micrómetro

Diámetro D 20.4 mm 20.95 mm

Radio r 10.2 mm 10.48 mm

A (Área) 1307.40 mm 2 1380.1695 mm2

V (Volumen) 4445.1776 mm3 4821.982 mm3

CUESTIONARIO

5.1.- Si el nonio del Pie de Rey o Calibrador Vernier hubiese tenido 100 divisiones ¿Cuál
será la aproximación y el error absoluto que usted cometería al usar este Vernier?

* Aproximación:

En el valor de cada relación en la escala del nonio se calcula considerando el valor de cada
graduación de la escala principal dividido entre el número de graduaciones del nonio

A=L/n

A= aproximación.

L= valor de cada graduación en la escala principal.

n= número de graduaciones del nonio.

Solución:
Un calibrador con lectura mínima de 0.05 mm deberá tener una escala principal de
graduaciones cuyo valor de c/u deberá ser de 1 mm.

A= 1 mm/100div= 0.01mm/div

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Respuesta: Si el vernier hubiese tenido 100 divisiones, la aproximación hubiera sido de

0.01 mm/div.

* Error absoluto:

Error absoluto= aproximación/2

Solución:

Error absoluto= 0.01mm/div = 0.005

Respuesta: Si el vernier hubiese tenido 100 divisiones, el error absoluto hubiera sido de
0.005.

5.2.- Si un cronómetro tiene una aproximación de una centésima de segundo (0.01 s).
¿Cuál será la medición si registrara 32.54 s?

Aproximación: 0.01 s

Error absoluto: aproximación/ 2 0.01s/2= 0.005 s

Entonces la medida registrada será: 32.54 ± 0.005 s

5.3.- De cinco ejemplos de cantidades físicas que pueden determinarse en forma

directa y también en forma indirecta.

* Cantidades físicas que se determinan de forma directa:

- Distancia entre dos puntos(2m).

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- Masa de un cuerpo(1kg).

- Tiempo de duración del semáforo en verde (30s).

- Temperatura de un cuerpo (26º C).

- Talla de una persona (1.69 m).

* Cantidades físicas que se determinan de forma indirecta:

- Volumen (4m3).

- Densidad (12 kg/m3).

- Entropía (1J/K).

- Velocidad (8 m/s).

- Aceleración (10 m/s2).

5.4.- ¿Qué otros errores además de los indicados puede usted asociar a las mediciones
directas?

• Error de paralaje (EP): Este error tiene que ver con la postura que toma el
operador para la lectura de la medición.
• Errores sistemáticos: Son aquellos que se repiten debido a un defecto en el
instrumento de medida o a un defecto de lectura del operador. Entre estos
tenemos: Errores de calibración del instrumento de medida, errores de
imperfecciones del método de medida, errores personales.

• Errores de apreciación: Son debidos a fallos en la toma de la medida, asociados a

limitaciones (visuales, auditivos, etc.) del observador, o también a la estimación “a
ojo” que se hace de una cierta fracción de la más pequeña división de la escala de
lectura de los aparatos de medida.
• Error de exactitud: Representa el error absoluto con el que el instrumento ha sido
calibrado frente a patrones confiables.
• Error de interacción: Proviene de la interacción del método de medición con el
objeto a medir. Su determinación depende de la medición que se realiza y su valor
se estima de un análisis cuidadoso del método usado.

5.5.- Medir la frecuencia del corazón o del pulso de cada uno de los integrantes del grupo
con ayuda del cronómetro digital. Expresar esta medición con sus respectivos errores para
cada uno.

• Aproximación del cronómetro: 0.00016

• Error Absoluto asociado: 0.00016/2= 0.00008

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1min. <> 60 s

1 s <> 1000 centésimas de s

→ Y__________________________1min. <> 6000 centésimas de segundo

X__________________________ 1centesima de segundo

Y: Latidos por minuto.

X: Latidos por centésima de segundo.

Frecuencia cardiaca Margen de error

Aguilar Salinas. 80 lpm +/- 0.00008

Gutiérrez Martínez. 72 lpm +/- 0.00008

Huerta Guevara. 75 lpm +/- 0.00008

Rosales Medina. 74 lpm +/- 0.00008

Quispe Puclla. 78 lpm +/- 0.00008

Villanueva Tinoco. 82 lpm +/- 0.00008

Procederemos para cada integrante:

• Aguilar Salinas: 80 latidos por minuto.

0.013 ±0.00008
• Gutiérrez Martínez: 72 latidos por minuto.

X=0.012 ± 0.00008
Huerta Guevara: 75 lat. Por minuto.

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X= 0.0125 ± 0.00008
• Rosales Medina: 74 latidos por minuto.

X= 0.0123 ± 0.00008
Quispe Puclla: 78 latidos por minuto.

X= 0.013 ± 0.00008
• Villanueva Tinoco: 82 latidos por minuto.

X= 0.01356± 0.00008

Conclusiones:

- El valor leído del instrumento varía de acuerdo con el instrumento que se realice
la medición.

- El valor leído del instrumento, a pesar de que se use solo uno de ellos, puede
variar, aunque en mínimas unidades, cuando el cuerpo a dimensionar contiene
imperfecciones en su superficie. Por ejemplo, el cubo de madera que se midió
pudo estar afectado por golpes en alguna parte de los lados, haciendo sus
medidas diferentes.

- Cualquier medida que hagamos en el desarrollo de nuestras actividades como

estudiantes o como ingenieros tendrán asociadas un error, puesto que nunca
seremos capaces de medir con exacta precisión debido a los instrumentos que
utilizamos.

Bibliografía:

SERWAY, Raymond y JEWETT, John, Física para ciencias e ingeniería. Mexico D.F. :
Edamsa, 2008. 640 p.

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