FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 3

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA

Presentado a:
Martha Isabel Campos
Tutor

Entregado por:

Erika Lorena Garzon Martínez

Código: 1118198201
ANDREI YOVANNY ARBOLEDA CAICEDO
Código: 1.118.168.388
DIEGO SEBASTIAN MARTINEZ

Grupo: 100413_474

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

FECHA
11/10/2018

CIUDAD

Villavicencio
 INTRODUCCION

Erika garzon

En el desarrollo de la siguiente actividad trataremos temas fundamentales como tiene

que ver la segunda ley de Newton y todo lo que deriva de ella con base al movimiento
tanto rectilíneo como inclinado.

Desglosaremos las fuerzas que actúan sobre los cuerpos a toda hora aun cuando se
esté en reposo.

Esta actividad pondrá a prueba nuestra habilidad para despejar formulas y destreza en
el desarrollo de actividades.

Andréi arboleda
En el siguiente trabajo se realizará con el fin de obtener más conocimiento sobre temas
de Física General, las cuales son de mucha importancia como base fundamental para
el desarrollo de nuestra carrera de Ingeniería Industrial.

Los temas vistos en este trabajo son sobre casos que suceden a diario en nuestras
vidas, pero no nos detenemos a pensar y analizar como suceden estos actos que se
hacen voluntaria o involuntariamente en nuestro diario vivir, como el desplazar de un
lugar a otro un objeto, subir una pendiente, subir y bajar ascensores entre muchas otras
cosas. Es por esto que el desarrollo de esta actividad será muy importante en la
adquisición de nuevos conocimientos.

Diego Martínez
Los métodos y criterios de medición de fenómenos son una herramienta fundamental
para suplir la necesidad de apropiar el entorno de la manera más precisa y eficaz, por
tanto se sugiere la familiarización con los conceptos y procedimientos cinemáticos, las
formas de energía y de fuerza que hacen parte de la dinámica y que resultan del
movimiento en los diferentes escenarios y aplicaciones cotidianas, las cuales presentan
diferentes retos en los que, identificar las causas y efectos de los fenómenos, resulta
importante.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicios Asignados al estudiante No 1

Ejercicio-Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción). Dos maletas de viaje están en contacto,
como se muestra en la figura, sobre una superficie sin fricción. Se aplica una fuerza horizontal de 6.00 N a
la maleta más pequeña con el fin de hacer mover a las maletas. Sí d1 kg y d2 kg son las masas de las maletas;

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. encuentre la fuerza de contacto entre ellas.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de 𝐅𝐫 = 𝐦𝟏 + 𝐦𝟐 × 𝐚 𝐅𝐫 = 𝐦𝟏 × 𝐚
La unidad
𝒅𝟏 = 0,90 Kg
𝒅𝟐 = 1,80 Kg
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

𝟔. 𝟎𝟎 = 𝟎, 𝟗𝟎 + 𝟏, 𝟖𝟎 × 𝐚
𝟔. 𝟎𝟎 − 𝐑 = 𝟎, 𝟗𝟎 × 𝟐, 𝟐𝟐
𝟔. 𝟎𝟎 = 𝟐, 𝟕 × 𝐚
𝟔. 𝟎𝟎 − 𝐑 = 𝟏, 𝟗𝟗𝟖
𝟔. 𝟎𝟎 𝟐, 𝟕
= ×𝒂
𝟐, 𝟕 𝟐, 𝟕 𝟔. 𝟎𝟎 − 𝟏, 𝟗𝟗𝟖 = 𝐑

𝒎 𝟒, 𝟎𝟎𝟐𝐍 = 𝐑
𝟐, 𝟐𝟐 =𝐚
𝒔𝟐

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)
A.
B. 4,002 N
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). En cierta ciudad se registra un accidente de tránsito, el
conductor del vehículo niega a la policía de tránsito haber superado la rapidez permitida (80 km/h), testigos
del accidente afirman lo contrario, como ingeniero, usted deberá encontrar quién tiene la razón. El vehículo se
desplazaba bajando por una pendiente de 𝑑1 grados y las huellas de frenado registraban una distancia de 𝑑2 m
desde el momento en que se acciona el pedal de los frenos y el momento del impacto Si se determinó que en
esas condiciones el coeficiente de fricción entre las llantas y el suelo es de 𝑑3 . Con base en la información
anterior:

A. Elabore una representación de la situación (Sistema) y a partir de ella, realice el diagrama de cuerpo
libre.
B. Responda la siguiente pregunta: ¿El conductor dice o no la verdad? Justifique su respuesta con la
presentación del respectivo procedimiento.

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad 𝑾𝒇𝒓 = 𝑬𝒌𝒇 − 𝑬𝒌𝒊
𝒅𝟏 = 6,00 G Grados
𝒅𝟐 = 8,20 M Metro
𝒅𝟑 = 0,860 Fr
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
𝒎𝒗𝒊𝟐
⃗ × 𝒄𝒐𝒔 =
𝛍𝐍 × ∆𝒙
𝟐

𝒎𝒗𝒊𝟐
⃗ =
𝟎, 𝟖𝟔𝟎𝐦𝐠 × 𝒄𝒐𝒔𝟔 × ∆𝒙
𝟐

𝒎 𝒗𝒊𝟐
𝟎, 𝟖𝟔𝟎 × 𝟗, 𝟖𝟏 × 𝟖, 𝟐𝟎 =
𝒔𝟐 𝟐

𝒎 𝒗𝒊𝟐
𝟔𝟗, 𝟏𝟖𝟎𝟏𝟐 =
𝒔𝟐 𝟐

𝒎𝟐
√𝟔𝟗, 𝟏𝟖𝟎𝟏𝟐
𝒔𝟐

𝒎
𝟏𝟏. 𝟕𝟔
𝒔
 𝒎 𝟑𝟔𝟎𝟎𝒔 𝟏𝒌𝒎 𝒌𝒎
𝟏𝟏, 𝟕𝟔 × × = 𝟒𝟐, 𝟑𝟑𝟔
𝒔 𝟏𝒉 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎 𝒉

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A.
B. 42,336
km/h

El conductor si dice la verdad a la velocidad que el iba esa de 42,336 km/h

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)

Ejercicio Trabajo, potencia y energía. Dos niños se encuentran jugando en la calle con un carro que elaboraron
de manera artesanal. Uno de ellos se sube al carro y el otro empuja el carro con una fuerza F de tal manera
que logra moverlo sobre la superficie horizontal, la cual tiene un coeficiente de rozamiento de 0,850 (llantas-
superficie). La masa total del carro y el niño es de 40 kg. Con base en la anterior información:
A. Represente por medio de una gráfica la situación planteada y sobre esta, las fuerzas que actúan sobre el
carro.
B. La fuerza (F) que aplica el niño que empuja el carro, si logra que éste se acelera a d1 m/s2.
el trabajo efectuado, si empuja el carro una distancia de d2 m
Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
𝒅𝟏 = 3,90 m/s2
𝒅𝟐 = 51,0 m
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
𝐅=𝐦×𝐚 𝐖 = 𝐟 × 𝐝 × 𝐜𝐨𝐬𝛉

𝐅 = 𝟒𝟎 × 𝟑, 𝟗 𝐖 = −𝟏𝟓𝟗 × 𝟓𝟏 × 𝐜𝐨𝐬 𝟏𝟖𝟎

𝐅 = 𝟏𝟓𝟔𝐍 fuerza aplicada 𝐖 = 𝟒𝟕𝟔𝟏, 𝟑𝟓𝐍

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A. 156N
B. 4761,35 N

______________________________________________

______________________________________________
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)

Ejercicio-Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción). Un estudiante de física general de la UNAD
está experimentando acerca de la fuerza normal en un sistema físico, para ello, se sube a un ascensor que
desciende verticalmente con una aceleración constante de d1 m/s2. Si la masa del estudiante es de d2 kg,
entonces

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. determine la fuerza que el piso del ascensor (Fuerza normal) ejerce sobre el estudiante durante el
descenso es (Trabaje con el valor estándar de la gravedad de 9.81 m/s2).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
(Estudiante No 2) utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Formula fuerza
La unidad normal ⃗𝑵
⃗ = 𝒎. 𝒈
𝒅𝟏 = 4,90
𝒅𝟐 = 51,0 ⃗𝑵
⃗ = 𝒎. 𝒈 ⃗𝑵
⃗ = 𝟓𝟏𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 = Datos ⃗𝑵
⃗ = 𝟓𝟎𝟎, 𝟑𝟏 𝑵
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 = 𝑴 = 𝟓𝟏 𝒌𝒈
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 = 𝒈 = 𝟗, 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)

⃗𝑵
⃗ = 𝒎. 𝒈

⃗𝑵
⃗ = 𝟓𝟏𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐

⃗𝑵
⃗ = 𝟓𝟎𝟎, 𝟑𝟏 𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)
A.
B. ⃗𝑵
⃗ = 𝟓𝟎𝟎, 𝟑𝟏 𝑵

C.
D.
E.
Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). Se dice que para la construcción de las pirámides de
Egipto se usaron planos inclinados para elevar los pesados bloques que necesitaban para hacerlas. Si una de
esas rampas tenía una inclinación de 30°, con respecto a la horizontal y se quería elevar una altura de 𝑑1 m,
un bloque de 𝑑2 kg de masa, que parte del reposo desde el suelo. Con base en la información anterior:
A. Elabore una gráfica que represente la situación (Sistema) y sobre esta dibuje todas las fuerzas que actúan
en el sistema.
B. Responda la siguiente pregunta: ¿Cuántos hombres se requerirán para subir este bloque a la posición
deseada, si cada hombre aplica una fuerza de 𝑑3 N y el coeficiente de fricción entre el bloque y la superficie
es 0.550? Justifique su respuesta.

Valores asignados al ejercicio Segunda ley de Newton Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(fuerzas de fricción) (Estudiante No 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de 𝑭 = 𝒎. 𝒂
La unidad
𝒅𝟏 = 𝟓, 𝟒𝟎 𝒎 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝑭𝑹 = µ. 𝑵
𝒅𝟐 = 𝟑 𝒌𝒈 𝒌𝒊𝒍𝒐𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐
𝟐, 𝟎𝟐𝒙𝟏𝟎
𝒅𝟑 = 𝟔𝟓 𝑵 𝑵𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏 𝑾 = 𝒎. 𝒈
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)
𝑾 = 𝒎. 𝒈 𝑾𝒙 = −𝑾. 𝒄𝒐𝒔𝟔𝟎° 𝑾𝒚 = −𝑾. 𝒔𝒆𝒏𝟔𝟎° 𝑭𝒙 = 𝑭 𝑭𝒚 = 𝟎
𝑾 = 𝟐, 𝟎𝟐𝑿𝟏𝟎𝟑 . 𝟗, 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 𝑾𝒙 = −𝟏𝟗𝟖𝟏𝟔, 𝟏𝑵. 𝒄𝒐𝒔𝟔𝟎° 𝑾𝒚 = −𝟏𝟗𝟖𝟏𝟔, 𝟏. 𝒔𝒆𝒏𝟔𝟎° 𝑵𝒙 = 𝟎 𝑵𝒚 = 𝑵
𝑾 = 𝟏𝟗𝟖𝟏𝟔, 𝟐 𝑵 𝑾𝒙 = −𝟗𝟗𝟎𝟖, 𝟏𝑵 𝑾𝒚 = −𝟏𝟕𝟏𝟔𝟏, 𝟑𝑵

𝑭𝑹 = 𝝁. 𝑵
𝑭𝑹 = (−𝟎, 𝟓𝟓𝟎). (−𝟏𝟕𝟏𝟔𝟏, 𝟑𝑵) = 𝟗𝟒𝟑𝟖, 𝟕𝟏𝑵
𝑾𝒙 − 𝑭𝑹 = 𝒎. 𝒂𝒙
𝑾𝒙 − 𝑭𝑹
= 𝒂𝒙
𝒎
−𝟗𝟗𝟎𝟖, 𝟏𝑵 − 𝟗𝟒𝟑𝟖, 𝟕𝟏𝑵
= 𝟗, 𝟓𝟕𝟕𝒎/𝒔𝟐
𝟐, 𝟎𝟐𝑿𝟏𝟎𝟑 𝒌𝒈
𝑭𝒙 + 𝑾𝒙 = 𝒎𝒂𝒙
𝑭 + (−𝟗𝟗𝟎𝟖, 𝟏𝑵) = 𝟐, 𝟎𝟐𝑿𝟏𝟎𝟑 . 𝟗, 𝟓𝟕𝟕𝒎/𝒔𝟐

Magnitud de la fuerza F
𝑭 = 𝟗, 𝟓𝟕𝟕𝒎/𝒔𝟐 + 𝟗𝟗𝟎𝟖, 𝟏𝑵 = 𝟗𝟗𝟏𝟖𝑵

Cantidad de hombres requeridos para mover el bloque a la posición deseada:

𝟗𝟗𝟏𝟖𝑵
= 𝟏𝟓𝟑 𝑯𝑶𝑴𝑩𝑹𝑬𝑺
𝟔𝟓𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)
A.
B. 𝟏𝟓𝟑 𝑯𝑶𝑴𝑩𝑹𝑬𝑺
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

Ejercicio Trabajo, potencia y energía. Carlos hala una caja sobre un plano cartesiano bidimensional con una
fuerza constante 𝐹 = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂) 𝑁 , desplazándola 𝑟 = (𝑑3 𝑖̂ + 𝑑4 𝑗̂) 𝑚. Con base en la anterior información,
determine:
A. La magnitud de la fuerza aplicada.
B. La distancia que movió la caja.
C. el trabajo que efectúa Carlos sobre la caja.
A. El ángulo que forman la fuerza aplicada a la caja y el desplazamiento de la misma.

Valores asignados al Trabajo, potencia y energía. (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
No 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
 Dato No Valor Sigla Nombre de 𝐹 = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂)𝑁 𝑟 = (𝑑3 𝑖̂ + 𝑑4 𝑗̂) 𝑚 𝑊 = 𝐹𝑟 . 𝑥
La unidad
𝒅𝟏 = 81𝑖̂
𝒅𝟐 = 45𝑗̂
𝒅𝟑 = 10,0𝑖̂
𝒅𝟒 = 5,50𝑗̂
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

𝐹 = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂)𝑁 𝑟 = (𝑑3 𝑖̂ + 𝑑4 𝑗̂) 𝑚

𝐹 = (81𝑖̂ + 45𝑗̂) 𝑁 𝑟 = (10,0𝑖̂ + 5,50𝑗̂) 𝑚
𝐹 = √(81)2 + (45)2 𝑁 𝑟 = √(10,0)2 + (5,50)2 𝑚
𝐹 = √(81)2 + (45)2 𝑁 𝑟 = √100 + 30,25 𝑚
𝐹 = √8586 𝑁 𝑟 = √130,25 𝑚
𝐹 = 92,66𝑁 𝑟 = 11,41𝑚

A. La magnitud de la fuerza aplicada.

𝐹 = 92,66𝑁

B. La distancia que movió la caja.

𝑟 = 11,41𝑚

C. el trabajo que efectúa Carlos sobre la caja.

𝑊 = 𝐹𝑟 . 𝑥 𝑊 = 92,66𝑁. 11,41𝑚 𝑊 = 1057

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)
A. 𝐹 = 92,66𝑁
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 4:

Tarea 3 (06/10/YYYY-10:51 AM) Datos asignados al estudiante No 4

Datos generados para
𝒅𝟏 𝒅𝟐 𝒅𝟑 𝒅𝟒 𝒅𝟓 𝒅𝟔 𝒅𝟕 𝒅𝟖 𝒅𝟗
solucionar el ejercicio sobre:
Las leyes de movimiento y
0,050 41,0 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
sus aplicaciones (Sin fricción)
Segunda ley de Newton
6,80 22,0 17,0 N/A N/A N/A N/A N/A N/A
(fuerzas de fricción)
Trabajo, potencia y energía. 5,60 5,50 1,90 5,00 4,00 N/A N/A N/A N/A

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)

Un niño jugando con su yoyo de masa d1 kg cuelga de una cuerda ideal y gira en una circunferencia horizontal
de 𝑑2 cm de diámetro, con una velocidad angular de 5.00 rad/s. Con base en la anterior información:

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. determine el valor de la tensión que ejerce el yoyo sobre la mano del niño, teniendo en cuenta que la
longitud de la cuerda es el doble de la del diámetro descrito por la cuerda.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de La aceleración se llama El péndulo cónico, el objeto en Formulas:
La unidad aceleración centrípeta la figura no tiene aceleración
𝒅𝟏 = 0.050 Kg Kilogramo porque ac se dirige hacia el vertical. Debido a eso, se le
∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝒎 𝒂
⃗𝒚
𝒅𝟐 = 41.0 cm Centímetros centro del círculo. Además, modela como una partícula
𝒅𝟑 = ac siempre es perpendicular en equilibrio respecto de la
a v (Si hubiera un dirección vertical. ∑ ⃗𝑭𝒙 = 𝒎 𝒂
⃗𝒙
𝒅𝟒 =
componente de aceleración Experimenta una aceleración
𝒅𝟓 = paralelo a v, la rapidez de la centrípeta en la dirección
𝒅𝟔 = partícula cambiaria.) horizontal, de modo que se le ∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝟎
𝒅𝟕 =
 𝒅𝟖 = modela como una partícula 𝑻 𝒄𝒐𝒔𝜽 − 𝒎𝒈 = 𝟎
𝒅𝟗 = 𝒗𝟐 en movimiento circular
∑ 𝑭 = 𝒎 𝒂𝒄 = 𝒎 uniforme en esta dirección.
𝒓

Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)
C. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

D. determine el valor de la tensión que ejerce el yoyo sobre la mano del niño, teniendo en cuenta que la
longitud de la cuerda es el doble de la del diámetro descrito por la cuerda.

Hallamos la sumatoria de fuerzas en el eje x y y

∑ ⃗𝑭𝒙 = 𝒎 𝒂
⃗𝒙
𝑻 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝒎𝒂𝒄
𝒗𝟐
𝑻 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝒎 ( )
𝒓
∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝒎 𝒂
⃗𝒚
 ∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝟎
𝑻 𝒄𝒐𝒔 𝜽 − 𝒎𝒈 = 𝟎
𝑻 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝒎𝒈
Realizamos la sumatoria de las ecuaciones obtenidas
𝒗𝟐
𝑻 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝒎 ( ) 𝒗𝟐
𝒓
+ = 𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝑻 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝒎 𝒈 𝒓∗𝒈

Hallamos la velocidad
𝝎 = 𝟓 𝒓𝒂𝒅/𝒔
𝒓 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟓 𝒎

𝒗=𝝎∗𝒓
𝒗 = (𝟓 𝒓𝒂𝒅/𝒔) ∗ (𝟎. 𝟎𝟏𝟓 𝒎)
𝒗 = 𝟎. 𝟎𝟕𝟓 𝒎/𝒔

𝒗𝟐
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝒓∗𝒈
(𝟎. 𝟎𝟕𝟓 𝒎/𝒔)𝟐
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
(𝟎. 𝟎𝟏𝟓 𝒎) ∗ (𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )
𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟔𝟐 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝟎. 𝟏𝟒𝟕 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝒕𝒂𝒏 𝜽 = 𝟎. 𝟎𝟑𝟖𝟐
𝜽 = 𝒕𝒂𝒏 −𝟏 (𝟎. 𝟎𝟑𝟖𝟐)
𝜽 = 𝟐. 𝟏𝟖°

De la segunda ecuación despejamos T

𝑻 𝒄𝒐𝒔𝜽 = 𝒎𝒈
𝒎𝒈 (𝟎. 𝟎𝟓𝟎𝒌𝒈)(𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )
𝑻 = = = 𝟒𝟖. 𝟏𝟓 𝑵
𝒄𝒐𝒔𝜽 𝒄𝒐𝒔(𝟐. 𝟏𝟖°)

𝑻 = 𝟒𝟖. 𝟏𝟓𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)
A.
B. 𝑻 = 𝟒𝟖. 𝟏𝟓 𝑵
C.
 D.
Se analiza que un péndulo cónico consistente en un objeto de masa m que se mueve sin fricción en una
E. circunferencia horizontal con una velocidad constante v, suspendida de un hilo de longitud L que forma un ángulo
constante θ con la vertical. Y que sobre la masa m actúan dos fuerzas: su propio peso, mg, y la tensión del hilo, T.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). En la figura se muestra un cuerpo en reposo de masa
d1 kg que esta sobre la superficie horizontal sin fricción 𝐴𝐵
̅̅̅̅ , al cuerpo se le aplica una fuerza constante de d2 N
o
formando un ángulo (𝜙) d3 con la horizontal. Después de recorrer la superficie horizontal sin fricción la fuerza
deja de ser aplicada y el cuerpo ingresa a una superficie rugosa larga, de tal manera que el cuerpo se detiene
después de 1.20 s de haber ingresado a la superficie rugosa. Con base en la anterior información:

A. Represente sobre la gráfica, las fuerzas que actúan en el sistema en la superficie sin fricción y en la
superficie con fricción.
B. Si la distancia entre los puntos A y B es de 10 m, determine la velocidad final del cuerpo en el punto B.
C. El coeficiente de fricción de la superficie entre los puntos B y C.

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Segunda ley de Fricción cinética: Fórmulas del
La unidad Newton: si una fuerza movimiento
𝒅𝟏 = 6.80 kg kilogramo Neta externa, actúa sobre 𝑭𝒌 = 𝑼𝑲 ∗ 𝑵 uniformemente
𝒅𝟐 = 22.0 N Newton un objeto de masa m, la acelerado.
𝒅𝟑 = 17.0 ° Grados fuerza causara una Donde N es la magnitud
𝒅𝟒 = aceleración a, en la fuerza normal y Uk es el 𝑽𝒇𝟐 = 𝑽𝒐 𝟐 + 𝟐𝒂𝒙
𝒅𝟓 = misma dirección de la coeficiente de fricción
𝒅𝟔 = fuerza: cinética. 𝑽𝒇 − 𝑽𝒊
𝒂=
𝒅𝟕 = El sentido de fuerza de 𝑻
𝒅𝟖 = ⃗ 𝑵𝒆𝒕𝒂 = 𝒎𝒂
𝑭 ⃗ friccion siempre es
𝒅𝟗 = opuesto al sentido del
movimiento de objeto
relativo a la superficie
sobre la que se mueve.
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)

A. Represente sobre la gráfica, las fuerzas que actúan en el sistema en la superficie sin fricción y en la
superficie con fricción.

B. Si la distancia entre los puntos A y B es de 10 m, determine la velocidad final del cuerpo en el punto B.

Realizamos la sumatoria de fuerzas en el eje x

∑ ⃗𝑭𝒙 = 𝒎 𝒂
⃗𝒙
𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝒎𝒂
( 𝟐𝟐 𝑵) 𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟕° = (𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈)𝒂
(𝟐𝟐 𝑵) (𝟎. 𝟗𝟔) = (𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈)𝒂
𝟐𝟏. 𝟏𝟐 𝑵 = (𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈)𝒂
𝟐𝟏. 𝟏𝟐 𝑵
=𝒂
𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈
𝒂 = 𝟑. 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐
 Hallamos la velocidad final en el punto B
𝑽𝒐 = 𝟎 𝒎/𝒔
𝒂 = 𝟑. 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐
𝒙 = 𝟏𝟎 𝒎

𝑽𝒇𝟐 = 𝑽𝒐 𝟐 + 𝟐𝒂𝒙
𝑽𝒇 = 𝟎 𝒎/𝒔 + 𝟐(𝟑. 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 )(𝟏𝟎𝒎)
𝟐

𝑽𝒇𝟐 = 𝟔𝟐 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝑽𝒇 = √𝟔𝟐 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝑽𝒇 = 𝟕. 𝟖𝟕 𝒎/𝒔

C. El coeficiente de fricción de la superficie entre los puntos B y C.

Realizamos la sumatoria de fuerzas en el eje y sobre la superficie con fricción para hallar la Normal

∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝒎 𝒂
⃗𝒚

∑ ⃗𝑭𝒚 = 𝟎
𝑭𝒚 + 𝑵 − 𝑾 = 𝟎
(𝟐𝟐 𝑵 𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟕°) + 𝑵 − 𝒎𝒈 = 𝟎
𝑵 = 𝒎𝒈 − (𝟐𝟐 𝑵 𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟕°)
𝑵 = (𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈)(𝟗. 𝟖𝟏 𝒎/𝒔𝟐 ) − (𝟐𝟐 𝑵 𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟕°)
𝑵 = 𝟔𝟎. 𝟐𝟕 𝑵
Realizamos la sumatoria de fuerzas en el eje x sobre la superficie con fricción para hallar el coeficiente de
fricción.

𝑭𝑹 = 𝑼𝑲 ∗ 𝑵

Hallamos La Aceleración en la superficie con fricción

𝑽𝒇 = 𝟕. 𝟖𝟕 𝒎/𝒔
𝑻 = 𝟏. 𝟐𝟎 𝒔
𝑽𝒇 − 𝑽𝒊 (𝟎 𝒎/𝒔) − (𝟕. 𝟖𝟕𝒎/𝒔)
𝒂= =
𝑻 𝟏. 𝟐𝟎 𝒔

𝒂 = −𝟔. 𝟓𝟔𝒎/𝒔𝟐
𝑵 = 𝟔𝟎. 𝟐𝟕𝑵
 ∑ ⃗𝑭𝒙 = 𝒎 𝒂
⃗𝒙
𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟕° − 𝑭𝑹 = 𝒎𝒂
𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟕° − (𝑼𝑲 ∗ 𝑵) = 𝒎𝒂
𝟐𝟐𝑵 𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟕° − (𝑼𝑲 ∗ (𝟔𝟎. 𝟐𝟕𝑵)) = (𝟔. 𝟖𝟎 𝒌𝒈)(−𝟔. 𝟓𝟔𝒎/𝒔𝟐 )
𝟐𝟏. 𝟎𝟑𝑵 − (𝑼𝑲 ∗ (𝟔𝟎. 𝟐𝟕𝑵)) = −𝟒𝟒. 𝟔𝟎𝟖 𝑵
−𝑼𝑲 ∗ (𝟔𝟎. 𝟐𝟕𝑵) = −𝟒𝟒. 𝟔𝟎𝟖 𝑵 − 𝟐𝟏. 𝟎𝟑𝑵
−𝟔𝟓. 𝟔𝟑𝟖 𝑵
−𝑼𝑲 =
(𝟔𝟎. 𝟐𝟕𝑵)
𝑼𝑲 = −𝟏. 𝟎𝟗

N Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)
A. 𝑽𝒇 = 𝟕. 𝟖𝟕𝒎/𝒔 Se hallan las aceleraciones para las superficies sin fricción y con fricción con el fin de despejar en las
B. 𝑼𝑲 = −𝟏. 𝟎𝟗 ecuaciones la velocidad final y el coeficiente de fricción cinético (Uk), teniendo en cuenta el desplazamiento
C. en metros para la superficie sin fricción y el tiempo utilizado hasta que se detiene el objeto en la superficie
D. con fricción.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)

Ejercicio Trabajo, potencia y energía. Un objeto de d1 kg tiene una velocidad de ⃗⃗⃗
𝑣𝑖 = (𝑑2 𝑖̂ − 𝑑3 𝑗̂ )m/s. Teniendo
en cuenta esta información:

A. Determine el valor de la energía cinética en ese momento

B. Determine el valor del trabajo neto invertido en el objeto si su velocidad cambia a ⃗⃗𝑣⃗𝑖 = (𝑑4 𝑖̂ + 𝑑5 𝑗̂ )m/s

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía cinética: El trabajo neto Magnitud de un vector:
La unidad energía asociada con el efectuado sobre un
𝒅𝟏 = 5.60 kg kilogramos movimiento de un objeto. cuerpo es igual a la |𝐴| = √(𝐴𝑥)𝟐 + (𝐴𝑦)𝟐
𝒅𝟐 = 5.50 m/s Metro/seg Se define como la mitad diferencia (o cambio) de
𝒅𝟑 = 1.90 m/s Metro/seg del producto de la masa su energía cinética.
𝒅𝟒 = 5.00 m/s Metro/seg de un objeto en 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = ∆𝑬𝒄
𝒅𝟓 = 4.00 m/s Metro/seg movimiento y el cuadrado 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑬𝑪𝒇 − 𝑬𝑪𝒊
𝒅𝟔 = de su velocidad. 𝟏
𝟏 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝒎 (𝑽𝒇𝟐 − 𝑽𝒊𝟐 )
𝒅𝟕 = 𝒌= 𝒎𝒗 𝟐 𝟐
𝒅𝟖 = 𝟐
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)
A. Determine el valor de la energía cinética en ese momento
Hallamos la magnitud de los vectores de velocidad
⃗⃗𝑣⃗𝑖 = (5.50𝑖̂ + 1.90𝑗̂ )m/s
𝑣𝑖 = (5.00𝑖̂ + 4.00 )m/s
⃗⃗⃗
𝑚 = 5.60 𝑘𝑔

|𝑣| = √(5.50𝑚/𝑠)𝟐 − (1.90𝑚/𝑠)𝟐

|𝑣| = √𝟑𝟎. 𝟐𝟓 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 − 3.61 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
|𝑣| = √𝟐𝟔. 𝟔𝟒 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
|𝑣| = 5.161 𝑚/𝑠

|𝑣| = √(5𝑚/𝑠)𝟐 + (4𝑚/𝑠)𝟐

|𝑣| = √𝟐𝟓 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 + 𝟏𝟔 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
|𝑣| = √𝟒𝟏 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
|𝑣| = 6.403 𝑚/𝑠

Hallamos la energía cinética para la velocidad 1

𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎 𝒗𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈)(𝟓. 𝟏𝟔𝟏𝒎/𝒔)𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈)(𝟐𝟔. 𝟔𝟑 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 )
𝟐
𝑬𝒄 = 𝟕𝟒. 𝟓𝟔𝟒 𝑱
B. Determine el valor del trabajo neto invertido en el objeto si su velocidad cambia a ⃗⃗⃗𝑣𝑖 = (𝑑4 𝑖̂ + 𝑑5 𝑗̂ )m/s

Hallamos la energía cinética para la velocidad 2

𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎 𝒗𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈)(𝟔. 𝟒𝟎𝟑 𝑚/𝑠)𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈)(𝟒𝟎. 𝟗𝟗 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 )
𝟐
 𝑬𝒄 = 𝟏𝟏𝟒. 𝟕𝟕𝟐 𝑱
Hallamos el trabajo neto invertido
𝟏
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝒎 (𝑽𝒇𝟐 − 𝑽𝒊𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈) ((𝟔. 𝟒𝟎𝟑 𝒎/𝒔)𝟐 − (𝟓. 𝟏𝟔𝟏 𝒎/𝒔)𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈) (𝟒𝟎. 𝟗𝟗 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 − 𝟐𝟔. 𝟔𝟑 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 )
𝟐
𝟏
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = (𝟓. 𝟔𝟎 𝒌𝒈) (𝟏𝟒. 𝟑𝟔 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 )
𝟐
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟒𝟎. 𝟐𝟎𝟖 𝑱

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)
A. 𝑬𝒄 Se hallan los diferentes módulos de las velocidades para remplazar términos en la ecuación de energía
= 𝟕𝟒. 𝟓𝟔𝟒 𝑱 cinética , para hallar el trabajo realizado se hace un diferencia de las energías cinéticas obtenidas.
B. 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐
= 𝟒𝟎. 𝟐𝟎𝟖 𝑱
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Energía cinética y potencial!

En una práctica realizada en el laboratorio de Física de la UNAD, se debe analizar los conceptos de energía
cinética y potencial de un sistema, para ello se lanza un objeto de d1 kg de masa verticalmente hacia arriba
con una velocidad inicial de d2 m/s, Si se asume que las fuerzas de fricción son mínimas, entonces:

A. Determine el valor de la energía cinética en el momento en que el objeto es lanzado hacia arriba.
B. Si se toma como altura cero el momento en que el objeto sale de la mano, determine el valor de la
energía potencial en ese punto.
C. Determine el punto más alto que alcanza el objeto.
D. Determine el valor de la energía potencial en el punto más alto.
E. Compare los valores obtenidos en A y en D; son diferentes o iguales. ¿Por qué cree que se presenta esta
relación entre los valores de las energías potencial y cinética?
Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 1,80 Kg
𝒅𝟐 = 5,00 m/s
𝒅𝟑 = 1,60
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

𝟏
𝐄𝐜 = 𝒎𝒓𝟐 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ
𝟐
1
𝐸𝑐 = . 1,80.5,002 = 22,5𝐽 = 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎 𝐸𝑝 = 1,80.9,81.0 = 0 = 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙
2

1
𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑦 = (− )𝑔𝑡 2 + 𝑣0𝑦 𝑡 + 𝑦0 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑦 = 𝑣𝑦 = −𝑔𝑡 + 𝑣0𝑦
2
1 2
y = − . 9,81. 𝑡 + 5,00. 𝑡 𝑣𝑦 = −9,81 + 5,00
2
𝑦 = −4,90𝑡 2 + 5,00𝑡

Tiempo de subida tiempo de vuelo

𝑣0 = −9,81(𝑡𝑠) + 5,00 𝑡𝑣 = 2. 𝑡𝑠
𝑡𝑣 =2.0,50seg
9,81(𝑡𝑠) = 5,00 𝑡𝑣 = 1 𝑠𝑒𝑔

5,00
𝑡𝑠 = = 0,50𝑠𝑒𝑔
9,81
altura maxima energia potencial en el punto mas alto
hmax = −4,90. (0,50)2 + 5,00 + (0,50) 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔𝑎
hmax = 3,72m 𝐸𝑃 = 1,80.9,81.3,72 = 65,72

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A. 22,5J
B. 0
C. 3,72 m
D. 65,72
E
 CONCLUSION

Erika garzon

Del desarrollo del anterior trabajo podemos determinar qué:

 Sobre todo cuerpo tanto en reposo como en movimiento actúan fuerzas sobre él.
 La fuerza de fricción es una fuerza que no lo notamos pero siempre actúa sobre todo cuerpo que ejerza un movimiento.

Andréi arboleda
Del desarrollo de este trabajo obtuvimos lo siguiente.

Las fuerzas de fricción siempre actúan contra el desplazamiento normal de los objetos, convirtiéndose en lo que se podría
decir una fuerza contraria al movimiento.

 Todo desplazamiento siempre tendrá un ángulo de inclinación

 La fuerza de la gravedad actúa en todos los objetos sobre la tierra

Diego Martínez

 En el ejercicio del péndulo cónico las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son el peso de la masa y la tensión de
cuerda que se descompone en las componentes de Tx y Ty.

 La componente horizontal de la tensión del hilo nos proporciona la aceleración centrípeta la cual está asociada al
movimiento circular y actúa hacia el centro de la trayectoria generando un cambio en la dirección del vector
velocidad. Si dicha fuerza desapareciera, el objeto ya no se movería en su trayectoria circular; en vez de ello, se
movería a lo largo de una trayectoria en línea recta tangente al círculo.
  Se identifica que el coeficiente de fricción está dado por μ, y que puede ser cinético o estático dependiendo de si
el objeto se encuentra en movimiento o en estado de reposo, que depende de la naturaleza de la superficie de
contacto y que la fuerza de fricción se opone al sentido de movimiento de un objeto.

 La energía cinética está asociada al movimiento continuo de un objeto y la energía potencial está dada por la altura
de un objeto en reposo.

El trabajo está directamente relacionado con el cambio de la energía cinética. Es decir que cualquier fuerza aplicada sobre un
objeto realiza trabajo solo si afecta la rapidez con que el objeto se mueve.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Leyes de Newton. (2018, 5 de octubre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 21:48, octubre 31, 2018

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cuerpo

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nave, M. O. ((s,f)). Leyes de Newton. Obtenido de http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/newt.html

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 - Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
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