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Curso de Formación
Agua para el Desarrollo:
Planificación, Tecnologías y
Adaptación al Cambio Climático
Impulsan y apoyan
http://cursos.uvq.edu.ar
PRESENTACIÓN
Este curso de formación en modalidad virtual está dirigido a funcionarios, técnicos y ciudadanos
interesados en mejorar sus capacidades de planificación estratégica y gestión del acceso a agua y
saneamiento en vinculación a la generación de dinámicas de Desarrollo Inclusivo y Sustentable y
Adaptación al Cambio Climático en Argentina y la región.
Este curso es un producto del Proyecto Público Derecho de Acceso a Bienes: Agua para el Desarrollo
(DAPED) del consorcio entreDr.
el Lucas Becerra
Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria y la Universidad Nacional de
Quilmes – específicamente el Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología- en el marco del
Programa SEDCERO.
Este curso corto es una invitación a mejorar e impulsar políticas públicas e iniciativas cívicas que
permitan garantizar el derecho humano al agua y saneamiento (ODS 6)
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CUERPO DOCENTE
Mg. Paula Juarez Dr. Lucas Becerra Ing. Gabriela Faggi Vet. Aldo Smerigllio
Conócela en: Conócelo en: Conócela en: Conócelo en:
http://iesct.unq.edu.ar/index.php/e http://iesct.unq.edu.ar/index.php/es/inve https://inta.gob.ar/personas/faggi.gab https://inta.gob.ar/personas/smerigli
s/investigacion/estudios-sociales- stigacion/estudios-sociales-de-la- riela o.aldo
de-la-tecnologia-y-la- tecnologia-y-la-
innovacion/investigadores/item/113 innovacion/investigadores/item/108-
-paula-juarez lucas-becerra
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OBJETIVOS
Objetivo General:
Generar capacidades de planificación estratégica de acceso a agua y saneamiento vinculada a dinámicas de Desarrollo
Inclusivo y Sustentable y Adaptación al Cambio Climático.
Objetivos Específicos:
Brindar a las/los estudiantes Dr. contenidos sobre el enfoque de planificación estratégica de agua y saneamiento como
Lucas Becerra
derecho humano, y su relación con las estrategias de adaptación al Cambio Climático.
Proveer enfoques, estrategias y metodologías que contribuyan al proceso de diseño e implementación de políticas e
iniciativas de agua y saneamiento desde una perspectiva sistémica socio-técnica inclusiva.
Generar condiciones para facilitar y participar en los procesos de toma de decisión en la gestión del agua y saneamiento.
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MÓDULOS DE LA CURSADA
MÓDULO I Parte I. Marco jurídico nacional argentino e internacional.
Agua y Saneamiento como Derecho Humano Parte II. Políticas internacionales sobre Adaptación y Mitigación al Cambio Climático.
MÓDULO II Parte III. Problemas del diseño y la gestión de ‘soluciones puntuales’ sociales y/o tecnológicas en la temática
Problemas de las ‘soluciones puntuales’ en de acceso a agua y saneamiento.
la temática de acceso a A&S Parte IV. Modelos “llave en mano”. Mirada de <<transferencia tecnológica>>. Ejemplos de casos.
MÓDULO IV Parte VIII. Herramientas para la gestión social y tecnológica del agua y saneamiento.
Estudios de caso de estrategias e
Parte IX. Gestión del conocimiento. Herramientas estadísticas y cualitativas: Plataforma del Agua.
instrumentos para A&S.
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Criterios de Evaluación:
La evaluación de las/os estudiantes se realizará en función de su desempeño en los foros de las clases,
realización de una actividad práctica, y manejo de los conceptos e instrumentos abordados durante el curso
a partir de un trabajo final.
Requisitos de aprobación:
La aprobación del curso requiere una asistencia a clases en un 75% y la presentación de un trabajo final
escrito que conste de la elaboración de una propuesta desde una perspectiva de planificación de Sistemas
Tecnológicos Sociales, o bien, el análisis de estrategias focalizadas en agua de un caso implementado en
Argentina o América latina.
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BIBLIOGRAFÍA
MÓDULO 2 - Problemas del diseño y la gestión de ‘soluciones puntuales’ sociales y/o tecnológicas en la temática de acceso a agua y saneamiento.
GOMEZ, J.L. (2006): Agua, territorio y economía: ¿es posible una relación sostenible?, I Congreso Andaluza de Desarrollo Sostenible, Granada.
JUAREZ, P. (2015): “De la canilla comunitaria al desarrollo inclusivo y sustentable. Aportes para la gestión de los recursos hídricos en Argentina” en Revista Ciencia e Investigación, N°65 -vol. 3, Buenos Aires (Argentina).
THOMAS, H. JUAREZ, P. y PICABEA, F. ¿Qué son las Tecnologías para la Inclusión Social?, Colección Tecnología y Desarrollo, Ed. Universidad Nacional de Quilmes & RedTISA. Disponible en: https://issuu.com/redtisa/docs/cuadernillo_n1_online
Programa SEDCERO
Universidad Nacional de Quilmes e Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria
Web: http://cursos.uvq.edu.ar/cursos/1765/?c-nivel=0
Impulsan y apoyan