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MATERIA:
Optofisiología
PARALELO: “A”
PERÍODO:
Abril 2019- agosto 2019
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TEORIA DE OPTOFISIOLOGIA Y TEORIAS DE LA LUZ
Euclides y Pitágoras, creían que los rayos de
luz viajaban como tentáculos desde los ojos
hasta los objetos. La idea de que la luz
emitida por una fuente era reflejada por los
objetos desde los cuales llega a los ojos para
producir la sensación de visión fue propuesta
por Epicuro (300 a.C). En Basora, Alhazén (965-c.1039) estudió la
obra de Ptolomeo sobre las leyes de la reflexión y la refracción.
También realizó un estudio de las lentes y los espejos curvos, así
como del ojo humano en su obra Óptica.
En la segunda mitad del s. XVII. F.M. Grimaldi describió por primera vez la
difracción, para cuya explicación usó una hipótesis ondulatoria de la luz.
El último tercio del siglo XVII fue muy fructífero en relación al estudio de la naturaleza de
la luz. Por una parte, el holandés Christian Huygens y el inglés Robert Hooke desarrollan la
primera teoría ondulatoria de la naturaleza de la luz basándose en ideas previas de René
Descartes.
A principios del siglo XVIII era creencia generalizada que la luz estaba compuesta de
pequeñas partículas. Fenómenos como la reflexión, la refracción y las sombras de los cuerpos,
se podían esperar de torrentes de partículas.
Isaac Newton (1642-1727) propone que la luz está compuesta por partículas luminosas de
distinto tamaño según el color, que son emitidas por los cuerpos luminosos y que producen
la visión al llegar a nuestros ojos.
Para Newton la luz se debía a minúsculas partículas emitidas por los focos aluminosos en
todas direcciones, que alcanzan nuestra retina tras viajar en línea recta, y al chocar con ella
producían la sensación luminosa. En esta teoría corpuscular de la luz, que fue publicada en
1704 en el libro titulado Óptica. Newton afirmaba que los corpúsculos eran distintos para
cada color, y explicaba la reflexión de la luz como un choque elástico de estas partículas
contra la superficie de los cuerpos opacos conservando como ángulo de salida (o de reflexión)
el mismo valor que el ángulo de incidencia.En 1665 Newton descubrió que la luz del sol, al
pasar a través de un prisma se dividía en varios
colores conformando un espectro. Realizó la
descomposición de la luz haciendo pasar un rayo de
luz solar a través de un orificio con una cámara
oscura que se proyectaba en una pantalla blanca,
cuando interponía un prisma de cristal la mancha
blanca desaparecía y en su lugar aparecía un
rectángulo alargado conteniendo los colores del
arco iris denominada espectro solar o de la luz
visible. Los colores eran: rojos, naranja, amarillos,
verde, azul, azul índigo (llamado añil por el abate J. Delille [1738 -1813] creo bastante
confusión con los siglos posteriores, ya que no es color puro del espectro, sino una
superposición en el espectro solar del azul y violeta) y violeta.
Durante esta época también se consiguió medir la velocidad de luz por primera vez. Fue O.
Römer (1644 – 1710) quien lo consiguió midiendo los tiempos de ocurrencias de los eclipses
de los satélites de Júpiter.
En el siglo XIX, la teoría ondulatoria de la luz fue rescatada por Thomas Young (médico y
físico inglés, 1773 – 1829). En su tesis doctoral sobre
la voz humana y los sonidos, sugirió que la luz, como
el sonido, eran vibraciones ondulatorias, siendo los
colores análogos a las notas sonoras se diferentes
frecuencias. Se aceptaba que el sonido consistía
vibraciones longitudinales del aire, por lo Young
suponía que la luz constaba de similares vibraciones
longitudinales. Descubrió los fenómenos de la
interferencia de la luz.
En 1900, Max Planck da a conocer una teoría que abarca los fenómenos a
escala atómica y que se conoce con el nombre de mecánica cuántica. En
1903, Gotsch registró, por primera, un electrorretinograma, pero su difusión
en la práctica no se registró hasta unos años después cuando aparecieron los
tríodos amplificadores que facilitaban las cosas.
Marius Hans Eric Tscherning es otra de las grandes figuras de la óptica fisiológica, entre
sus trabajos sobre la óptica ocular citaremos: la medida de los
elementos ópticos del ojo, por intermedio de un aparato de
invención suya llamado “oftalmofacometro”. Los defectos de la
imagen retiniana, para los cuales entre otros mecanismos
empleaba su “aberroscopio”. Hizo interesantes estudios sobre
los cristales correctores anastigmaticos, es decir, estudio la
manera de aminorar el astigmatismo por incidencia oblicua.
Emitió una teoría sobre el mecanismo de la acomodación,
diametralmente opuesta a la de Helmholtz. Estudio también los movimientos de la
musculatura externa, visión de los colores, sentido luminoso, los fenómenos de
adaptación a las débiles iluminaciones, y otros importantes temas de fisiología ocular.
Las partículas rebotan. Newton supuso que los corpúsculos eran muy pequeños en
comparación con la materia y que se propagan sin rozamiento por el medio. Teniendo en
cuenta esto, los corpúsculos chocaban elásticamente contra la superficie de separación entre
dos medios. Como la diferencia de masas es muy grande los corpúsculos rebotaban, de modo
que la componente horizontal de la cantidad de movimiento px se mantiene constante
mientras que la componente normal py cambia de sentido. Se cumplía la ley de la reflexión,
el ángulo de incidencia y de reflexión eran iguales. En la refracción, al pasar la luz de
propagarse por aire a hacerlo por agua, los corpúsculos atraídos, por el agua, eran acelerados
al entrar en ella. Por tanto, py aumentaba y los corpúsculos variaban su dirección de
propagación acercándose a la normal. Según esto, la velocidad de propagación de la luz en
agua es mayor que en el aire. (como ya hemos visto por Huygens, ocurre lo contrario, si se
disminuye se acerca a la normal). Esto podía permitir distinguir una y otra teoría. Por último,
también consideraba que los diferentes colores que formaban la luz blanca se deben a
diferentes tipos de corpúsculos, cada uno responsable de un color. Con esta teoría no podían
abordarse fenómenos como la difracción de la luz.
Según esta teoría existía un medio extremadamente sutil que impregnaría los cuerpos. Este
medio se denominaría éter, y la luz estaría formada por ondas que se propagaban en el de la
misma forma que lo hacen sobre una superficie de agua tranquila.
Esta teoría explica las leyes de la reflexión y la refracción, define la luz como un movimiento
ondulatorio del mismo tipo que el sonido. Como las ondas se trasmiten en el vacío, supone
que las ondas luminosas necesitan para propagarse un medio ideal, el ETER, presente tanto
en el vacío como en los cuerpos materiales. Esta teoría tiene una dificultad fundamental que
es precisamente la hipótesis del éter. Tenemos que equiparar las
vibraciones luminosas a las vibraciones elásticas transversales de
los sólidos, y no transmitiendo por tanto vibraciones
longitudinales. Existe, pues, una contradicción en la naturaleza del
éter, ya que por un lado debe ser un sólido incompresible y por
otro no debe oponer resistencia al movimiento de los cuerpos.
(Nota: Las ondas transversales solo se propagan en medios
sólidos) Esta teoría no fue aceptada debido al gran prestigio de
Newton. Tuvo que pasar más de un siglo para que se tomara
nuevamente en consideración la "Teoría Ondulatoria". Los
experimentos de Young (1801) sobre fenómenos de interferencias
luminosas, y los de Fresnel sobre difracción fueron decisivos para
que se tomaran en consideración los estudios de Huygens y para la
explicación de la teoría ondulatoria. Fue también Fresnel (1815) quien explicó el fenómeno
de la polarización transformando el movimiento ondulatorio longitudinal, supuesto por
Huygens, en transversal. Existe, sin embargo, una objeción a esta teoría, puesto que en el éter
no se puede propagar la luz por medio de ondas transversales, ya que éstas solo se propagan
en medios sólidos.
Bibliografía
Valero Muñoz A, Principios de color y holopintura, Pag.14
Newton, Huygens, TEORIAS DE LA LUZ, teoría corpuscular y teoría ondulatoria
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/2456_26382.pdf
Teorías sobre la naturaleza de la Luz. (2010, Junio)
http://dis.um.es/~barzana/enlaces/luz1.htm
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/18415_59147.pdf