TAREA 1- EL CONCEPTO DE INTEGRALES

Estudiante

CARLOS FERNANDO SOTO

LAURA NATHALI REYES

DEISY MILENA PEREZ

GUILLERMO ALEJANDRO SARMIENTO

ITAMAR PORRAS

ANDRES MAURICIO FERNANDEZ

Curso

Calculo Integral

Tutor

Guillermo Alejandro Sarmiento

No. de grupo: 423

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniería Industrial

Acacias-Meta

2018
 INTRODUCCIÓN

El cálculo integral es una rama más de las matemáticas como lo son, por ejemplo, La
Aritmética, El Algebra, La Geometría, etc.; con sus elementos propios de trabajo, con sus
operaciones particulares bien definidas y que solo son válidas en su contexto y con sus
problemas específicos y es lo que caracteriza a la determinación de regiones en el plano y
espacio respectivamente.

De ahí la importancia de identificar que el curso de Calculo Integral contribuirá en la formación

profesional de nosotros los estudiantes de ingeniería industrial de la Universidad, al fomentar
el desarrollo de sus capacidades y actitudes así como también el desarrollo del pensamiento
creativo, crítico, la solución de problemas y la toma de decisiones logrando también la
formalización con otras áreas del saber.

Esta asignatura de naturaleza teórica y práctica, tiene como finalidad desarrollar habilidades y
capacidades para determinar regiones y espacios, en los futuros profesionales de la ingeniería
industrial. Asimismo, promueve el conocimiento del proceso de desarrollo de estas habilidades,
a fin de poder diseñar estrategias de solución a situaciones problema.

Es necesario establecer que algunos de los referentes conceptuales del presente trabajo son:
Teorema fundamental del cálculo, Sumas de Riemann, integral definida y resolución de
problemas.
 DESARROLLO
 Tipo de ejercicios 1 - Integrales inmediatas.
Ejercicio c.
3 1 3
∫(5 /𝑥 ) − 2 √𝑥 2 𝑑𝑥 = 5∫
𝑋
𝑑𝑥 − 2 ∫ √𝑥 2 𝑑𝑥

1 3
= 5∫ 𝑑𝑥 − 2 ∫ √𝑥 2 𝑑𝑥 = 5 ln 𝑥 − 2 ∫ 𝑥 23 𝑑𝑥
𝑋
3 2⁄ +1 6 5⁄
= 5 ln 𝑥 − 2 𝑥 3 𝑑𝑥 = 5 ln 𝑥 − 𝑥 3 +𝑐
5 5
𝟔 𝟓⁄
F(x) = 𝟓 𝐥𝐧 𝒙 − 𝒙 𝟑
𝟓

𝟏 𝟑𝟎 𝟐⁄
Derivada f '(x) = 5 − 𝒙 𝟑
𝒙 𝟏𝟓

𝟓 𝟐⁄
f '(x) = − 𝟐𝒙 𝟑
𝒙

 Tipo de ejercicios 2 – Sumas de Riemann

Desarrollar el ejercicio seleccionado utilizando las Sumas de Riemann

Ejercicio c.
i. Utilizar la definición de Suma de Riemann para hallar una
aproximación del área bajo la curva de la función
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 1 en el intervalo [1, 5], en donde use una partición
de n=6.
Para dar solución a este punto referente a las sumas de riemann, lo que se
realiza es determinar una partición relacionando la función y su intervalo
respectivamente, por medio del programa Geogebra, establecí los
parámetros de la suman de riemann dado la situación planteada
respectivamente por la parte inferior de la región, ya que la región de la
función está condicionada a un intervalo de [1, 5], en referencia al ejercicio.
ii. Utilizar la definición de Suma de Riemann para hallar una
aproximación del área bajo la curva de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 1
en el intervalo [1, 5], en donde use una partición de n=12
Para dar solución a este punto referente a las sumas de riemann, lo que se
realiza es determinar una partición relacionando la función y su intervalo
respectivamente, por medio del programa Geogebra, establecí los
parámetros de la suman de riemann dado la situación planteada
respectivamente por la parte inferior de la región, ya que la región de la
función está condicionada a un intervalo en n=12 en referencia al ejercicio.

iii. Calcular la integral definida utilizando Geogebra y comparar el

resultado con respecto a la aproximación que obtuvo utilizando la
suma de Riemann con n= 6 y n=12.
Existe una diferencia de 50 unidades2 entre el método de integración de f(x) y la suma de
Riemann establecida para la función respectivamente.
 Tipo de ejercicios 3 – Teorema de integración.

Desarrollar los ejercicios seleccionados derivando 𝐹′(𝑥) de las siguientes

funciones.
Ejercicio c.
𝑥2
𝑑𝑡
𝐹(𝑥) = ∫
𝑥 1 + √1 − 𝑡

𝑥 2
𝑑 𝑑𝑡
=∫
𝑑𝑥 𝑥 1 + √1 − 𝑡

𝑥 2
𝑑 𝑑𝑡
=∫ =
𝑑𝑥 𝑥 1 + √(1 − 𝑡)

1
= . 2𝑥
1 + √1 − 𝑥

Por definición del teorema:

2𝑥
=
1 + √1 − 𝑥
 Tipo de ejercicios 4 – Integral definida.

Desarrollar el ejercicio que ha elegido Utilizar el segundo teorema

fundamental del cálculo.

Calcular la siguiente integral definida:

Ejercicio c.

Calcular la siguiente integral definida:

𝜋
∫ [𝑆𝑒𝑛(𝑥 + 𝜋) + 1]𝑑𝑥
0

Siga los siguientes pasos:

- Graficar la función que acaba de integrar en Geogebra.
- Tome un pantallazo de la gráfica.
- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, coloree la
región de la cual acaba de hallar el área con la integral definida.

Solución

𝜋 𝜋 𝜋
= ∫0 [𝑆𝑒𝑛(𝑥 + 𝜋) + 1]𝑑𝑥 = ∫0 (𝑠𝑒𝑛(𝑥 + 𝜋)𝑑𝑥 + ∫0 𝑑𝑥 =

= = (− cos(𝑥 + 𝜋) + 𝑥 )/𝜋0 = ⌊(−𝑐𝑜 𝑠(𝜋 + 𝜋) + 𝜋 ) − (−𝑐𝑜𝑠(0 + 𝜋) + 0 )⌋

= ⌊(−𝑐𝑜 𝑠(2𝜋) + 𝜋 ) − (−𝑐𝑜𝑠(𝜋) + 0 )⌋

= ⌊(−𝑐𝑜 𝑠(2𝜋) + 𝜋 ) − (−𝑐𝑜𝑠(𝜋)⌋

= ⌊(−𝑐𝑜 𝑠(2𝜋) + 𝜋 ) − (1)⌋

= ⌊(−1 + 𝜋 ) − (1)⌋

= ⌊(−2 + 𝜋 )⌋

= ⌊𝜋 − 2⌋

= 1.14 𝑢𝑛𝑖𝑑 2

Representación gráfica

Ejercicio b.

Calcular la siguiente integral definida:

∫_3^6▒|x-5|dx

Siga los siguientes pasos:

Graficar la función que acaba de integrar en Geogebra.
Tome un pantallazo de la gráfica.
Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, coloree la región de la cual
acaba de hallar el área con la integral definida.
 729|x−5|
729|x−5|(x−5)2+C
(729((|x−5|+5)22−5(|x−5|+5))+182252)(x−5)|x−5|+C
Simplifica:

729|x−5|(x−5)2+C
Ejercicio c.

Calcular la siguiente integral definida:

𝝅
∫ [𝑺𝒆𝒏(𝒙 + 𝝅) + 𝟏]𝒅𝒙
𝟎

Siga los siguientes pasos:

- Graficar la función que acaba de integrar en Geogebra.

- Tome un pantallazo de la gráfica.

- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, coloree la región de la

cual acaba de hallar el área con la integral definida.

∫f(x)dx=F⋆(x)=

∫f(x)dx=F(x)=

0+C
 Ejercicio d.

Calcular la siguiente integral definida:

𝟏
−
− 𝟖𝒙𝟑 )
𝟐 (𝟏
∫ 𝒅𝒙
−𝟐 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝟑

Siga los siguientes pasos:

- Graficar la función que acaba de integrar en Geogebra.

- Tome un pantallazo de la gráfica.

- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, coloree la región de la

cual acaba de hallar el área con la integral definida.

−i(1−8x3)√ 2 (x2−2x3)

−i(2ln(|x|)+4x−1x)√ 2 +C

−i(2ln(|x|)+4x−1x)√ 2 +C

−i(2ln(|x|)+4x−1x)√ 2 +C

Ejercicio e.

Calcular la siguiente integral definida,

 𝜋
𝑇𝑎𝑛(𝑥)
∫ ( 2
) 𝑑𝑥
𝜋 𝑆𝑒𝑛 (𝑥)𝑆𝑒𝑐(𝑥) + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)
2

Siga los siguientes pasos:

- Graficar la función que acaba de integrar en Geogebra.
- Tome un pantallazo de la gráfica.
- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, coloree la
región de la cual acaba de hallar el área con la integral definida.

ππtan(x)2π(sec(x)sin2(x)+cos(x))

−ππcos(x)2π+C

ππcos(x)2π+C
 CONCLUSIONES

El ser humano hace uso del cálculo integral ya que permite plantear soluciones de problemas
que se tienen en la vida de los seres humanos.
Más allá del entender, la importancia de la misma, es conocer como el razonamiento es uno de
los procesos cognitivos más básicos de los hombres y mujeres ya que por medio de este se usan
todos los medios aplicados a nuestros conocimientos, sin la capacidad de razonar, el ser humano
se tendría que ver obligado a vivir con un conocimiento determinado, ya que esa capacidad
permite comprender los aprendizajes que conocemos en el día a día y en los diferentes
contextos socioculturales en los que vivimos.

El razonamiento permite desarrollar competencias que se refieren a la habilidad de solucionar

situaciones nuevas de las que no se conocen (Alsina y Canals, 2000)1. más que un método o un
estudio, es un proceso que hace posible la comunicación con el entorno, el contexto y el conocer
las diferenciaciones que de una u otra forma permiten llegar a situaciones similares en
contextos diferentes pero el mismo sistema los aborda de manera diferente, esto es en primer
lugar la base del cálculo integral ya que busca la determinación de áreas y regiones basados en
preceptos y competencias en las matemáticas , en donde se establecen procedimientos
respectivos.

La necesidad del conocimiento del cálculo integral crece día a día al igual que su aplicación en
las más variadas profesiones y las destrezas más demandadas en los lugares de trabajo, la
solución de problemas y de contexto fundamentan el trabajo del mismo. Es desde la ingeniería
industrial nuestra carrera, que enfocamos y determinamos las caracteristicas del cálculo integral
respectivamente, es necesario referenciar la importancia de los metodos en cualquier situación
problema de forma específica o general.