Guía de Trabajo

Nombre:__________________________________Curso:___________

Obj: Reconocer palabras que tengan rima consonante y asonante.

Observa las palabras del cuadro:

perro malibú Peste cara Iglú
aquí ají pala pelo verde

-Toma un lápiz de color y subraya la última vocal de cada palabra.

- Arma parejas juntando de a dos las que terminen en la misma vocal.

PERRO PELO
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Te das cuenta que terminan en a - e - i - o - u

Escribe 3 ejemplos de palabras con rima asonante

1)__________________ __________________

2)__________________ __________________

3)__________________ __________________
 Miremos otras palabras:
mancha pizarrón vela perdiz
jarrón mina prenda tela
tienda feliz plancha camina

Nuevamente tendrás que subrayar, pero ahora que sean las dos últimas letras.

Forma parejas que tengan las mismas terminaciones.

MANCHA PLANCHA
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• Como puedes observar, estas palabras, además de las vocales, tienen iguales las consonantes:
cha - rrón - da - iz - la - na. Esto es una rima CONSONANTE.

Crear una rima para la última palabra de los siguientes versos que están
incompletos; sigue el ejemplo.

La ampolleta rosada quedó en la almohada

Una estrella luminosa

El barco pirata

Las hormiguitas tenían asado

Las pulguitas jugaron naipes

En moto andaba el conejo

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