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El Plan de Desarrollo Distrital (2004-2008): “Bogotá sin indiferencia, un compromiso social contra la
pobreza y la exclusión” contempla la participación de ciudadanos y ciudadanos en la toma de decisiones
públicas como uno de sus importantes principios, define la participación para la decisión como una de
las políticas generales del Plan de Desarrollo (Art 4º, Acuerdo 119 del 3 de junio de 2004)
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El Plan Sectorial de Educación “Bogotá: Una Gran Escuela”, para que niños, niñas y jóvenes aprendan
más y mejor, desarrolla los programas y estrategias educativas contempladas en El Plan de Desarrollo
Distrital (2004-2008): “Bogotá sin indiferencia, un compromiso social contra la pobreza y la exclusión”.
(Acuerdo 119 del 3 de junio de 2004)
Los programas y proyectos encaminados a combatir la pobreza desde la
educación, aseguran el acceso y la permanencia de niñas, niños y jóvenes en
el sistema educativo; contribuir al desarrollo de una educación de calidad en
la que los y las estudiantes aprendan más y mejor; convertir la riqueza
cultural de la ciudad en un espacio de formación y aprendizaje en el que
niñas y niños encuentran nuevas formas de relación con el conocimiento y las
manifestaciones de la cultura; desarrollar estrategias y acciones que
conviertan el tiempo libre de los estudiantes en fuente de formación y
conocimiento; construir relaciones de género, étnicas e intergeneracionales
que superan toda forma de discriminación; contribuir al desarrollo de una
ciudadanía deliberante y participativa y aportar al desarrollo de una sociedad
productiva a través del fomento del espíritu científico, la creatividad y la
apropiación critica de la tecnología.
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
0. INTRODUCCIÓN 2
1. Presupuesto en las instituciones educativas distritales de
Bogotá 3
1.1 Fondos de Servicios Educativos – FSE 5
1.2 Sistema presupuestal de los Fondos de Servicios
Educativos – FSE 7
1.3 Etapas del Presupuesto 9
1.3.1 Presupuesto de Ingresos 12
1.3.1.1 Clasificación de Ingresos 13
1.3.2 Presupuesto de gastos 15
1.3.2.1 Clasificación de gastos 15
1.4 Modificaciones presupuestales 20
1.4.1 Adiciones presupuestales 20
1.4.2 Traslados presupuestales 21
1.4.3 Reducciones presupuestales 21
2. CONCLUSIONES 23
BIBLIOGRAFÍA 25
MARCO LEGAL 26
ANEXOS 27
OBJETIVOS
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Texto tomado de: “Guía de implementación programa de PP”
Centro de Estudios Municipales de Chile
ü Universalidad: el presupuesto del FSE debe contener la totalidad de los
ingresos y gastos que el colegio espera realizar durante la vigencia
fiscal. Por tanto, el ordenador del gasto no podrá autorizar gastos que
no figuren en el presupuesto aprobado.
1. Programación
2. Ejecución
3. Cierre
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Decreto 992 de 2002, artículo 3
especialmente las políticas del sector, el PEI y la priorización de
necesidades del colegio. (Ver cuadro 1)
ü Plan Operativo
ü La proyección de alumnos a matricularse, teniendo en cuenta el nivel
escolar.
ü El Acuerdo de Tarifas aprobado por el Consejo Directivo, basado en la
Resolución de Tarifas emitida por la SED.
ü Los lineamientos sobre transferencias.
ü Los recursos de capital generados por el FSE.
ü Comportamiento de los ingresos del FSE en los años anteriores
1. Ingresos Operacionales
2. Transferencias
Su proyección se debe hacer teniendo en cuenta, que los recursos del FSE se
deben destinar a gastos de funcionamiento e inversión diferentes a los de
personal.
Son las modificaciones que no varían el total del presupuesto sino que
cambian la composición del mismo. El traslado disminuye el monto de una
partida (contracrédito) para aumentar la de otra (crédito) en la misma
cuantía. Los traslados presupuestales que no modifiquen la cuantía de las
apropiaciones aprobadas inicialmente por el Consejo Directivo, las efectuará
el Rector o Director mediante resolución y las que modifican las partidas
globales de funcionamiento o inversión se harán mediante Acuerdo expedido
por el Consejo Directivo (Ver Anexo D).
Cuentas por pagar. Son todas las órdenes de pago a terceros que
quedaron pendientes de pago en las respectivas pagadurías al cierre
de la vigencia fiscal (Acreedores varios), las cuales deben registrarse
como “giro” en la contabilidad Presupuestal y reportarse como tal en el
informe de la ejecución pasiva del presupuesto. Además, deben estar
registradas en el acta de constitución de cuentas por pagar.
Reservas presupuestales. Se definen como las obligaciones y
compromisos contenidos en un Certificado de Registro Presupuestal
que al cierre de la vigencia, no se hayan podido cumplir, esto es, que
el bien no se haya recibido, que la obra no se haya terminado, que el
servicio no se haya prestado, pero que los compromisos estén
debidamente contraídos y desarrollen el objeto de la apropiación.
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