Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины

ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА

Основная литература:

1. Агранович-Пономарева Е. С. Интерьер и предметный дизайн жилых зданий: учеб.

пособие для студ. вузов / Е. С. Агранович-Пономарева, Н. И. Аладова. - Ростов н/Д:
Феникс, 2006 г.
2. Логанина В. И. Искусство интерьера. Современные материалы для отделки/ В. И.
Логанина, С. Н. Кислицына, С. М. Саденко. Ростов н/Д: Феникс, 2006 г.
3. Миронов Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне : Учебник для вузов / Д. Ф.
Миронов. СПб: Питер, 2004 г.
4. Молчанов В. М. Основы архитектурного проектирования : социально-
функциональные аспекты : учеб. пособие для студ. архитектурных спец. вузов / В.
М. Молчанов. Ростов н/Д: Феникс, 2004 г.
5. Основы композиции и дизайна мебели / Под ред. А. А. Барташевича. Ростов н/Д:
Феникс, 2004 г.

6. Покатаев П. В. Дизайнер - конструктор : конструирование оборудования, интерьера

: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дизайн" и "Искусство интерьера" /
П. В. Покатаев. - 3-е изд., доп. и перераб. Ростов н/Д: Феникс, 2006 г.

7. Протопопов В.В. Дизайн интерьера (Теория и практика организации домашнего

интерьера) / В. В. Протопопов. Ростов н/Д: Изд.центр "Март", 2004 г.

8. Рунге В. Ф. Эргономика в дизайне среды : учеб. пособие / В. Ф. Рунге, Ю. П.

Манусевич. М.: Архитектура-С, 2005

9. Рунге В.Ф. Основы теории и методологии дизайна: Учеб.пособие / В. Ф. Рунге, В.

В. Сеньковский. М.: МЗ-Пресс, 2003 г.

10. Соловьев М. М. 3DS Max 7 и 8. Волшебный мир трехмерной графики / М. М.

Соловьев. М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006 г.

11. Сурина М.О. История образования и цветодидактики (история систем и методов

обучения цвету) / М. О. Сурина, А. А. Сурин. Ростов н/Д: МарТ, 2003 г.

12. Шипова, Г. М. Моделирование и создание чертежей в системе AutoCAD: учеб.

пособие/Г. М. Шипова, В. Г. Хрящев. СПб.: БХВ- Петербург, 2004 г.

13. Гурский Ю. Компьютерная графика: Photoshop CS, CorelDRAW 12, Illustrator CS.
Трюки и эф-фекты (+CD) / Гурский Ю., Гурская И., Жвалевский А. - СПб.: Питер, 2004 г.

14. Коцюбинский А. О. Компьютерная графика: практическое пособие / Коцюбинский А.

О., Грошев С. В. . - М.: ТЕХНОЛОДЖИ-3000, 2001 г.

15. Мураховский В. И. Компьютерная графика / Мураховский В. И.; под ред. С. В.

Симоновича. - М.: АСТ-ПРЕСС СКД, 2002 г.
16. Гурский Ю. CorelDRAW 12. Трюки и эффекты / Гурский Ю., Гурская И., Жвалевский
А . - Спб.: Питер, 2004 г.

17. Корабельникова Г. Б. Adobe Photoshop 7 теории и на практике / Корабельникова Г. Б.,

Гурский Ю. А., Жвалевский А. В. - Минск.: Новое знание, 2002 г.

18. Келби Скотт. Хитрости и секреты работы в Photoshop7 / Келби, Скотт . - М.: Издательский
Дом Вильямс, 2004 г.

19. Хворостов Д. А. 3D Studio Max + VRay. Проектирование дизайна среды. Учебное

пособие. М.: Инфра-М Форум, 2015г.
20. Устюжанина С.Ю., Королев Ю.И. Инженерная и компьютерная графика. Учебное
пособие. Спб.: Питер, 2014 г.
21. Аббасов И.В. Основы графического дизайна на компьютере в Photoshop CS6. - М.:
ДМК Пресс, 2013г.
22. Чагина А.В. и др.Инженерная и компьютерная графика. - Спб.: БХВ-Петербург, 2013 г.
23. Хейфец А.Л. и др. Инженерная 3D компьютерная графика. - М.: Юрайт, 2011г.
24. Тозик В.Т. и др. Компьютерная графика и дизайн. - М.: Academia, 2013г.

Дополнительная литература:

1. Мунипов В.М. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники,

программных средств и среды: Учебник для студ.вузов / В. М. Мунипов, В. П. Зинченко.
М.: Логос, 2001
Агранович-Пономарева Е. С. Интерьер и предметный дизайн жилых зданий: учеб.
пособие для студ. вузов / Е. С. Агранович-Пономарева, Н. И. Аладова. - Ростов н/Д:
Феникс, 2006 г. - 348 с.
Содержание:

Введение

Глава I. Комплексный подход к формированию интерьера

1.1. Общие принципы формирования жилого интерьера
1.1.1. Социальная целесообразность жилого интерьера
1.1.2. Функционально-технологическая целесообразность интерьера
1.2. Основные этапы и последовательность проектирования жилого интерьера
1.2.1. Функционально-пространственная организация жилища
1.2.2. Экологические предпосылки организации жилища

Глава II. Специфика проектирования основных помещений квартиры

2.1. Прихожая
2.1.1. Функциональное назначение прихожей
2.1.2. Функции хранения в прихожей
2.1.3. Возможности перепланировки прихожей
2.1.4. Эстетические функции прихожей
2.2. Общая комната
2.2.1. Функциональная программа общей комнаты
2.3. Спальная комната
2.4. Детская комната
2.4.1. Ребенок в доме
2.4.2. Практика решения детского интерьера
2.5. Кухня
2.5.1. Очаг в доме
2.6. Санитарно-технические помещения квартиры
2.6.1. Эстетические функции сантехнических помещений

Глава III. Художественные особенности проектирования жилого интерьера

3.1. Композиционные особенности интерьера
3.2. Основные композиционные приемы
3.3. Воздействие цвета на человека
3.4. Закономерности цветовой композиции
3.5. Практика цветового решения жилого интерьера
3.6. Стекло в жилом интерьере
3.7. Ткани в интерьере
3.8. Зелень в интерьере

Глава IV. Эргономические предпосылки переоборудования жилого интерьера

4.1. Учет антропометрических особенностей человека при оборудовании жилища
4.2. Архитектурно-пространственные предпосылки переоборудования жилища
4.3. Перепланировка квартиры

Глава V. Конструктивные приемы оборудования жилища

5.1. Отделка стен
5.1.1. Отделка стен обоями
5.1.2. Отделка стен декоративными листами и панелями
5.2. Дверные проемы
5.2.1. Трансформируемые перегородки и шторы
5.3. Полы
5.4. Потолки
5.5. Светильники
5.6. Древесина для жилого интерьера
5.7. Элементы мебели и оборудования

Заключение
Литература
Ачкасова Л. Дизайн и перепланировка жилых помещений. – М.: Клуб Семейного Досуга,
2011 г. - 320 с.
СОДЕРЖАНИЕ
• Введение
• Готовые проекты однокомнатной квартиры-студии
• Варианты дизайна для типовых прихожих, кухонь, ванных, спален и т. д.
• Варианты планировки одно- и двухэтажных домов
• Цвет и свет в интерьере
• Дизайн стен, пола, потолка
• Заключение

Кузнецова Н.В., Долженкова М.В. Графическое оформление архитектурно-строительных

чертежей. – М. : ТГТУ, 2011 г. – 84 с.

Оформление графических документов в строительстве выполняется по единым правилам, что облегчает их

составление и чтение. Знакомство с порядком составления и оформления чертежей начинается при изучении
студентами общеинженерных дисциплин.

Скачать http://goraknig.org/nauka_i_ucheba/?kniga=MjA1Njk1NA__

Иванова В.Ф., Шибанова Е.И., Михайлова А.Г. Оформление чертежей жилых зданий. –
СПб. : СПбГАСУ, 2009г. – 52 с.

Методические указания содержат рекомендации по выполнению строительных чертежей зданий и

сооружений, в том числе к заданию «Жилой дом».
Оглавление:
Нормативные документы.
Строительные изделия и их виды.
Строительные объекты и стадии их проектирования.
Модульная координация размеров в строительстве (МКРС).
Порядок назначения размеров.
Основные конструктивные и архитектурные элементы зданий.
Особенности оформления строительных чертежей.
Условные изображения элементов зданий и некоторых элементов.
санитарно-технического оборудования.
Требования к выполнению чертежно-графических работ.
Содержание задания и методика его выполнения.
Список рекомендуемой литературы.
Приложение.

Георгиевский О.В. Художественно-графическое оформление архитектурно-строительных

чертежей. – М. : Архитектура-С, 2004 г. – 84 с.

Задачи, возникающие при проектировании зданий, сооружений и городов, требуют определенных средств
выражения, дающих реальное представление об этих объектах. Комплект взаимосвязанных чертежей,
выполненных разнообразными графическими приемами, дает такую информацию. Графика — основной
специфический язык инженера-строителя и архитектора. Современная архитектурно-строительная графика
весьма многообразна, так как охватывает все виды средств, с помощью которых пространственные формы
изображаются на плоскости.

В этой связи графика опирается на начертательную геометрию — науку о методах изображения

пространственных форм на плоскости.
В зависимости от назначения чертежа и замысла исполнителя могут быть применены различные приемы
повышения художественной выразительности изображения.

Учебные чертежи включают в себя все основные элементы иллюстративных, основных и рабочих чертежей,
которые имеют свои особенности, связанные со спецификой учебного процесса. Во время обучения учебные
проекты на той или иной стадии проектирования выполняются иногда без соблюдения ГОСТов как
иллюстративные (или демонстрационные) чертежи.

Учебный проект — это комплект чертежей, выполненных на разных стадиях (учебный чертеж может
объединять в себе качества иллюстративного и рабочего чертежа одновременно). Такое совмещение дает
возможность обучать студентов различным графическим приемам и правилам выполнения архитектурно-
строительных чертежей. Конкретные знания, необходимые для выполнения чертежей, и навыки их
художественной разработки расширяют кругозор студентов и стимулируют творческий подход к решению
графических задач.

Георгиевский О.В. Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей :

Справочное пособие. – М. : АСТ, Астрель, 2007 г. – 104 с.
Пособие может быть использовано при выполнении заданий по архитектурно-строительному черчению, а также при выполнении курсовых и дипломных
проектов студентами всех строительных специальностей средних и высших учебных заведений.
Архитектурно-строительное черчение. Курсовое и дипломное проектирование.
Содержание:
Основные требования к архитектурно-строительным чертежам.
Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей.
Условные графические изображения строительных конструкций и их элементов.
Архитектурно-строительные чертежи.
Основной комплект рабочих чертежей строительных конструкций.
Генеральный план и транспорт предприятия.
Приложения.
Литература.

Теличко А.А., Рыженко В.И. Полы. Окна. Двери. Настил. Установка. Ремонт. - М.:
Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2005 г. – 449 с.
Наша книжка имеет максимально сведений, требуемых для проведения таких работ, как настил и ремонт полов, установка окошек и дверей.
Учитывая, что полы, окошка, двери — данное не только плодотворные составляющие здания, да и составляющие хозяйственного интерьера, в нашей книжке
приводятся рекомендации дизайнера по их оформлению.
Все требуемые сведения о настиле, ремонте и уходе за разными по покрытию полами, о производстве и установке окошек, дверей, также о передовых
разработках в данной области и, конечно, дизайне Вы отыщите в нашей книжке. Она имеет нужную и фактическую информацию о мат-лах, инструментах,
разработках, а значит, может помочь провести требуемые мероприятия сосредоточенные на жилище.
Содержание:
Введение - 3
Глава I. Общие положения и классификация - 11
Общие положения - 12
Строение пола - 14
Классификация полов по типам покрытия - 17
Глава II. Материалы для приспособления и ремонтных работ полов - 29
Монолитные полы - 30
Полы из штучных материалов - 36
Полы из рулонных и плиточных материалов - 37
Полы из естественного камня и разных плит - 50
Полы древесные из ДВП, воруемой
Глава III. Инструменты и устройства для приспособления всевозможных видов полов - 85
Глава IV. Подготовка причины под полы - 91
Глава V. Устройство и ремонт полов - 111
Цементно-песчаные, цементно-бетонные и асфальтобетонные полы - 112
Мозаично-бетонные (террацевые) полы - 114
Ксилолитовые полы - 119
Полы из бетонно-мозаичных плит - 126
Полы из глиняной плитки - 130
Полы из ковровой мозаики (маленьких плиток, наклеенных на листы бумаги) - 135
Полы из глиняного гранита - 136
Ремонт цементно-песчаных, ксилолитовых полов и полов из бетонно-мозаичных, глиняних плит - 137
Полы из полимерных рулонных материалов - 141
Полы из полимерных плиточных материалов - 148
Ремонт полов из полимерных рулонных, плиточных и прочих тугих материалов - 153
Полы из продуктов минеральных расплавов - 156
Полы бесшовные (наливные) из полимерных материалов - 157
«Теплые» монолитные полы - 163
Полы из естественного камня - 167
Ковровые покрытия (ковролины) из полимерных материалов - 172
Дощатые полы - 184
Полы из сверхтвердых древесно-стружечных и древесно-волокнистых плит - 195
Полы из паркета - 200
Ремонт паркетных полов - 237
Покрытия полов из пробки - 239
Ламинатные покрытия для полов - 244
Простейшие полы для запасных домов и построек - 250
Глава VI. Уход за полами - 253
Покрытия из дерева - 254
Покрытия из пробки - 256
Покрытия из линолеума - 257
Покрытия из глиняной плитки и естественного камня - 260
Покрытия из ламината и ковролина - 261
Глава VII. Окна - 263
Классификация окошек - 264
Деревянные окошка - 270
Окна с железными блоками из стали и алюминия - 276
Оконные блоки выполненные из полимерных материалов - 284
Окна из стеклопластика - 299
Комбинированные окошки - 302
Мансардные окошки - 305
Накладные окошки - 310
Остекление балконов и террас - 314
Установка окошек - 315
Эксплуатация окошек - 317
Солнцезащитные приспособления - шторы, гардины, жалюзи - 343
Глава VIII. Дизайн окошек пригородного здания - 347
Глава IX. Двери - 379
Классификация дверей - 380
Конструкции внешних древесных дверей - 382
Внутренние межкомнатные двери и переборки - 392
Глава X. Дизайн и оформление входа в дом – 433

Миронов Б. Г., Миронова Р. С. Сборник заданий по инженерной графике с примерами

выполнения чертежей на компьютере. – М. : Высшая школа, 2007 г. – 252 с.
КОМПОЗИЦИЯ В ИНТЕРЬЕРЕ

Интерьер дома отражает внутреннюю сущность человека — это главное, что нужно
помнить.

Создание интерьера — искусство. Помещение необходимо распланировать, выделить

главные зоны, наметить акценты, а каждый аксессуар или предмет мебели должен
обязательно находить так называемую «поддержку» — другой предмет такого же цвета
или с таким же узором, либо предмет интерьера, оформленный в том же стиле. Главное
правило создания гармоничного жилого пространства — ничего лишнего!

Композиция (от лат. «compositio» — сочинение, составление; соединение, связь)

«держит» пространство, организует его и подчиняет так называемым законам
композиции. К ним можно отнести деление на зоны, вычленение главного и
второстепенного.
Чаще всего встречается центрическая композиция жилища. В доисторической пещере
центром, вокруг которого сосредотачивалась жизнь рода, был очаг, в Элладе и Древнем
Риме — внутренний дворик-атриум, в средневековье — камин, и, наконец, в
современной квартире смысловым и композиционным центром становится комната, где
мы принимаем гостей, а в ней главный герой — друг семьи — телевизор.

Необходимо выделить смысловой центр композиции жилого пространства. Чаще всего

таким центром является гостиная или столовая. Композиционный центр столовой или
гостиной — обеденный стол, камин, телевизор, журнальный или карточный столик —
вы назначаете лично или он определяется сам собой, в соответствии с традициями и
образом жизни семьи.

Художественные качества интерьера зависят от целостного подхода и

согласованности всех его элементов между собой.

Пространственная композиция интерьера определяется планировкой квартиры и

принятой функциональной программой. Это, в свою очередь, влияет на цветовое
решение, отделку помещений, декоративное убранство, освещение и озеленение.

Проведенное с помощью мебели и оборудования функциональное зонирование,

визуальное разделение пространства позволяет перейти к следующему этапу —
выделению основного и дополнительных композиционных акцентов.

Цветовая гармония, правильный выбор цветовых сочетаний усиливают

композиционный замысел, связывают или разобщают отдельные зоны. Цвет в
сочетании с выбранной системой освещения может облегчить зрительную работу и
отдых в квартире, зрительно увеличить или уменьшить пространство помещений,
вызвать нужный эмоциональный эффект.

При формировании композиционного центра нужно учитывать приведенные ниже

закономерности композиционного построения, обусловленные психологией
восприятия.

Психология восприятия обуславливает определенные закономерности

композиционного построения:

· более простые формы в интерьере воспринимаются легче;

· симметричные элементы воспринимаются как целое;

· если человек находится на оси симметрии обозреваемого объекта, то восприятие

упрощается;

· если на замкнутом пространстве используются повторяющиеся изображения, то

другие выходят из поля зрения;

- близко расположенные друг к другу элементы воспринимаются как единое целое;

· контрастные линии способствуют лучшему восприятию элементов;

· элементы наиболее простой формы воспринимаются как фигуры, отчетливо
выделяющиеся из области фона;

· элементы, имеющие одинаковое назначение, воспринимаются как единый объект;

· элементы различной формы лучше воспринимаются, при разнесении их в

пространстве;

· симметричные элементы воспринимаются как целое.

Входя в квартиру, переходя из помещения в помещение, человек прокладывает

«трассу» своего движения. Входной проем и точки изменения маршрута движения
определяют, как воспринимается пространство, какая плоскость или точка помещения
может стать центром композиции.

Названные рекомендации нужно учитывать при формировании плоскостной

композиции — декорировании стены, берущей на себя при оформлении помещения
основную композиционную роль, и при композиционной упорядоченности
мебельных групп.

Построение композиционного центра предполагает связывание отдельных

разрозненных предметов мебели, оборудования и декоративного искусства в единое
целое. Их объединение может проводиться по законам симметрии и асимметрии.

Симметрия как принцип группировки элементов на плоскости или в пространстве

предполагает наличие одной или нескольких осей, по отношению к которым ведется
построение. Симметрия как композиционный прием вызывает ощущение спокойствия,
отдыха, строгости и силы, поэтому применение ее в жилом интерьере создает
ощущение некоторой официальности, если применяется в общесемейных зонах.

Для ряда функциональных зон применение симметрии оказывается функционально

оправданным. Очень часто именно с ее помощью выстраиваются интерьеры детских
комнат для двоих детей, спальни родителей. В этих случаях симметричное построение,
начатое группой парной мебели, может быть подчеркнуто и усиленно симметричным
расположением остальных элементов (картинами в изголовье кровати, светильниками).
Эффект симметрии усиливается, если на противоположной от окна стене размещено
зеркало.

Если симметричное построение в какой-то мере строго и парадно, то асимметрия

вносит в интерьер свободу, движение, динамизм. Уже незначительные отклонения,
внесенные в симметричную схему, делают элемент интерьера или интерьер в целом
более сложным и интересным. В основе асимметричного построения жилого интерьера
чаще всего лежит функциональная потребность, то есть необходимость обеспечить
площади для самых разных рабочих применений. При этом свобода и гибкость
асимметричного построения особенно хорошо различима при сопоставлении с
включенными в его состав симметричными группами, если симметричная группа
невелика по размеру и играет второстепенную роль. Часто оба приема сочетаются в
композициях на равных. В основе совмещения симметричных и асимметричных схем
может лежать функциональная идея. Применение асимметричных схем диктуют
мансардные этажи, так как наклонные потолки заставляют вмещать объемную мебель в
образовавшееся пространство неправильной формы.

Симметричное и асимметричное построение предполагает использование таких

композиционных средств как повтор, нюанс и контраст. С повтором мы
встречались при анализе симметричных решений, когда по обе стороны от оси
располагались одинаковые элементы. Количество повторений может быть разным.
Если в явлении повтора сохраняются размеры, материал, цвет, фактура, то
изменение хотя бы одного из этих составляющих в небольших пределах может дать
нюансные решения. Резкие изменения названных характеристик приводят к контрасту.

Рис. 6. Изменение размера по принципу подобия

Рис. 7. Геометрическая Рис. 8. Арифметическая прогрессия

Изменение размеров может проводиться с сохранением формы, то есть на основании

подобия (рис. 6). Разница в размерах подобных фигур подчиняется геометрической
(рис. 7) или арифметической (рис. 8) прогрессии. Геометрическая прогрессия приводит
к контрасту, так как здесь разница между первой и последней фигурой ряда
значительна и отношения контрастны. С помощью арифметической прогрессии можно
получить более мягкие нюансные изменения размеров.

Композиция интерьера может быть построена так, что в одном интерьере встречаются
одинаковые и подобные фигуры. В этом случае появляется ощущение перегрузки,
излишества, навязчивости и несогласованности. Для жилого интерьера оказывается
достаточным использование мягких нюансных изменений.

Точка входа в каждое помещение квартиры является исходным положением, из

которого определяются его пропорции — пространство прочитывается как глубинно
развивающееся или разворачивающееся поперек основной оси зрения. Цвет и фактура
основных элементов интерьера, размещение светильников и учет направления
световых потоков позволяют сохранить или откорректировать имеющееся
пространство с помощью зрительных иллюзий, то есть, помещение можно зрительно
углубить, сузить, расширить, повысить или понизить.
 Рис. 9. В композиционном решении вам помогут оптические эффекты

Рис. 10. Использование плоскости пола для изменения зрительного восприятия

размеров помещения

Для достижения названных эффектов необходимо знать некоторые основные

положения.
Горизонтальные полосы «растягивают» помещение, создавая эффект увеличения
площади, но одновременно и снижения помещения (рис. 9 — 4, 6); вертикальные
полосы «сжимают» пространство, зрительно повышая его (рис. 9 — 5).

Мелкий орнамент зрительно увеличивает помещение, крупный — уменьшает (рис. 9

— 1, 2).

Один и тот же эффект снижения высоты может быть достигнут разными приемами:
членением поверхности в нижней зоне и применением достаточно темного цвета для
потолка (рис. 9 — 3, 4).

Ощутимый пространственный эффект дает членение даже одной из плоскостей.

Помещение может казаться большим (рис. 10 — 1) или меньшим (рис. 10 — 2),
сжимающимся (рис. 10 — 3, 4) или расширяющимся (рис. 10 — 5, 6), укороченным
(рис. 10 — 7) или удлиненным (рис. 10 — 8).

Если сгруппировать приемы, дающие один и тот же пространственный эффект, то

можно сформулировать следующие рекомендации:

-ощущение большей высоты достигается: при использовании контрастного к фону и

крупного рисунка, при окрашивании пола в насыщенный цвет, при использовании
лакированной поверхности, с помощью подсвета нижней зоны помещения;

-эффект зрительного увеличения высоты помещения обеспечивается следующими

приемами декорирования потолка: созданием блестящей поверхности или
использованием зеркального стекла, устройством встроенных светильников,
использованием пространственной структуры подвесного потолка, использованием
подсветов в верхней зоне помещения, увеличивающих яркость потолка;

-зрительное расширение пространства достигается: с помощью светлых тонов, при

контрастном противопоставлении цветов вертикальных и горизонтальных
ограждающих плоскостей, при сопоставлении контрастных фактур.

При использовании оптических иллюзий для зрительной корректировки пространства

значительный эффект дает направленное применение осветительной системы
(изменение яркости отдельных участков ограждающих поверхностей, использование
направленных световых потоков). Использование вертикалей в декоре стен зрительно
увеличивает высоту помещения. Этот же эффект сохраняется, если вертикаль
присутствует в виде вертикально вытянутых картин, в вертикальной форме
светильника, вертикальном расположении полос в обивочной ткани. На силе
зрительного эффекта здесь сказывается явление преувеличения вертикальных отрезков
— из двух равных по величине отрезков вертикальный отрезок прямой кажется
длиннее горизонтального.

Если жилую комнату подвергают «растягиванию» вдоль источника дневного света, то

есть параллельно стене с окном, то для примыкающей группы мебели используется
декоративная ткань с активно выраженными горизонтальными полосами,
горизонтальным рисунком на ковре. Белые предметы на темном фоне зрительно
«раздвигают» пространство, расширяя и удлиняя его. Клетчатые, полосатые,
 заполненные крупным рисунком участки кажутся больше, чем одинаковые с ними по
размеру однотонные.

Светокомпозиционные приемы:

-яркое равномерное освещение разделяющих поверхностей увеличивает объем

помещения;

-соответственно, затемнение разделяющих поверхностей способствует уменьшению

объема помещения;

-равномерное повышение яркости потолка и верха стен относительно остальных

поверхностей увеличивает высоту помещения;

-удлинить или сузить помещение поможет увеличение яркости стен,

перпендикулярных к направлению «удлинения», а также расположение световых полос
в направлении «удлинения»;

-резкое повышение яркости отдельных участков с использованием цветовых

контрастов дает эффект членения помещения.

Контрольные вопросы:

1. В чём заключается главная задача при создании интерьера?

2. Что такое «композиция?»

3. Что можно отнести к законам композиции?

4. Что такое «композиционный центр», приведите примеры композиционного центра в

интерьере.

5. Какими закономерности композиционного построения обуславливает психология

восприятия?

6. Приведите примеры симметричной и асимметричной композиции в интерьере?

7. Какие оптические эффекты и зрительные иллюзии в интерьере вы знаете?

8. Какие светокомпозиционные приёмы вы знаете.

http://studopedia.ru/1_81933_tema--kompozitsiya-v-interere.html
http://bookz.ru/authors/dmitrii-rabcev/dizain-p_861/page-10-dizain-p_861.html

Минимум признаков, необходимых для опознания объекта, называется порогом

восприятия.

При восприятии пространственных качеств объектов в некоторых случаях

возникает аконстантность – иллюзии (искажения) зрительного восприятия. Они
вызываются физическими, физиологическими и психическими причинами.
 Рис. 51 "Чудесные" превращения маленького цилиндрика:

а – он в три раза меньше большого; б – он меньше большого в восемь раз; в – он кажется равным большому. Но
везде реальный размер его остается одним и тем же.

http://refdb.ru/look/3357089-p10.html

ГАРМОНИЯ СВЕТА

Интерьер состоит из двух основных элементов: пространства и предметов,

находящихся в нем.

Освещение в домах решается на основе жестких нормативов и показателей

естественной освещенности, которые обусловлены размерами и расположением
оконных проемов. Искусственное освещение также позволяет создать достаточно
комфортные условия для работы и отдыха. Есть несколько вариантов искусственного
освещения в зависимости от направления и распространения света.

Прямое освещение: свет идет в одном направлении от общего источника и

рекомендуется для освещения поверхности какого-либо стола при работе за ним, для
подчеркивания отдельных деталей интерьера в качестве декоративного приема.

Рассеянное освещение: свет направляется на потолок, отражаясь, освещает комнату, в

некоторых случаях, когда требуется мягкое освещение, это очень эффективно.

Полупрямое освещение: большая часть света падает на пол, остальная — на потолок и

стены; наиболее удобный, интенсивный и часто используемый вид освещения.
При организации освещения в квартире следует помнить некоторые правила:

* при работе свет должен падать слева, а при чтении — сзади;

* оптимальная мощность осветительных приборов — 10— 15 вт на 1 кв.м площади
пола;
* яркий свет в помещении и контраст интенсивной освещенности и полумрака в разных
зонах комнаты неблагоприятно сказываются на зрении, так как глаза быстро устают от
постоянного приспособления к большим колебаниям освещенности.

В многофункциональных помещениях общий свет, как правило, имеет второстепенное

значение и обеспечивает видимость в обычных пределах. Поэтому необходимого
увеличения количества света можно добиться не усилением мощности ламп в люстре,
подвешенной в центре комнаты, а числом местных источников света, размещаемых в
разных частях комнаты. Кроме того, продуманное размещение электроосветительных
приборов, их мощности значительно повышают эффективность их использования. В
связи с этим ограничивается назначение люстры, к ней прибегают в основном в
торжественных случаях.

Для местного (локального) освещения применяют настенные светильники, настольные

лампы, которые оживляют и придают выразительность интерьеру. Путем комбинации
интенсивности светильников и освещенности отдельных зон в помещении удается
создавать различную обстановку (торжественную, рабочую, интимную, обычную) и
настроение.

В прихожей больше подходит полупрямое освещение. Здесь достаточно одного

светильника, который располагают над зеркалом. При необходимости можно
предусмотреть локальное освещение для шкафа. Если прихожая многофункциональна,
например, переходит в холл или столовую, то отдельные ее зоны должны иметь свои
источники света.

Кухня должна быть освещена наиболее интенсивно. Обеденный стол обычно

располагают в зоне с полупрямым светом, чтобы избежать теней, для этого подходят
висячие светильники верхнего света, находящиеся обычно под потолком в центре
кухни или непосредственно над обеденным столом. Кроме того, предусматривают
местное освещение рабочей поверхности источником направленного света, можно
воспользоваться светильниками с подвижным кронштейном.

Письменный стол рабочего кабинета, как и любое рабочее место, освещают

направленным светом. Комната должна освещаться слабым рассеянным светом,
смягчающим контрастность теней. Лучше, чтобы рабочая поверхность стола была
матовой, не отражала свет. Несоблюдение этих условий ведет к быстрой утомляемости.

В детской комнате главным является общее освещение, то есть светильник,

подвешенный к потолку. Лучше, чтобы освещение было ярким, полупрямым. Наряду с
этим желательно в комнате ребенка любого возраста иметь источник рассеянного
слабого света — ночник, а рабочее место ребенка обязательно должно хорошо
освещаться настольной лампой.
 Спальню, как правило, оборудуют источником рассеянного света и обязательными
дополнительными источниками прямого света при спальных местах. Не помешает
также ночник.

Освещение ванной комнаты должно быть максимально интенсивным и хорошо

освещать человека, находящегося перед зеркалом. Очень подойдут светильники
местного освещения, установленные по обеим сторонам зеркала или над ним.
Благоприятно скажутся на вашем здоровье рассеиватели из матового стекла,
предохраняющие глаза от слепящего света.

Светильники могут быть самыми разнообразными. Выбирая необходимый, помните,

что это один из выразительнейших элементов обстановки, который в значительной
мере определит стиль всего интерьера.

http://studopedia.ru/1_81941_tema--garmoniya-sveta.html