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Departamento de Matemática
Pucón
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
NÚMEROS RACIONALES
Profesores: Gisell Gutiérrez Escobar / Gonzalo Sandoval Medina / Cristian Pezo Rojas
Instrucciones:
I. Analiza las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadero o F si es falsa. Justifica aquellas
que consideres falsas. (2 puntos c/u)
1. __F___ Entre dos números racionales solo podemos intercalar otros nueve números decimales.
_______________________________________________________________________________________
2. __F___ Dado un número decimal cualquiera, podemos escribir siempre el que sigue.
_______________________________________________________________________________________
3. __V___ Entre dos números racionales hay otros infinitos números racionales.
_______________________________________________________________________________________
4. __V___ Un número racional siempre se puede expresar como una fracción de dos números enteros.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1
II. Transforma los siguientes decimales a fracciones y simplifica en caso de ser posible. (3puntos c/u)
a) 1,25 b) 1, 12 c) 1,224
III. Ordene las siguientes fracciones en orden creciente (de menor a mayor):
(3puntos c/u)
a) 5 , 3 , 4 , 2 , 1 , 6 b)
17 2 5 3 1
, , , , c)
3 9 7 1
; ; ;
7 7 7 7 7 7 24 3 6 4 2 2 8 6 5
IV. Selección múltiple. Encierra la alternativa que consideres correcta en cada una de las siguientes
preguntas. (1puntos c/u)
3
1. ¿A qué fracción impropia corresponde 5 ?
4
15
A)
4
15
B)
20
23
C)
4
8
D)
4
17
2. ¿A qué número mixto corresponde ?
5
7
A) 1
5
2
B) 3
5
3
C) 2
5
2
D) 3
15
2
2
3. La fracción es equivalente a:
3
A) 2,3
B) 0,6
C) 0, 6
D) 0, 67
76
A)
100
76
B)
99
76
C)
990
69
D)
99
5. La expresión 0,2222 … + 0,3333 … es igual a:
A) 0,5
B) 0,5555
5
C)
9
9
D)
5
1 4 1
6. Calcula el resultado de .
10 5 5
A) 0,11
B) 0,6
C) 0,3
D) 1,1
1 5 1
7. El valor de 2
2 2 5
26
A)
5
11
B)
40
9
C)
10
26
D)
10
1 1 1
8. Calcula el resultado de .
3 6 2
1
A)
4
1
B)
9
2
C)
3
5
D)
12
3
1 2 3 3
9. (2 ∙ 3) + (4 : 2) es equivalente a:
5
A)
6
7
B)
12
13
C)
18
17
D)
36
10. Un frasco lleno de duraznos pesa 960 𝑔𝑟. El mismo frasco con la mitad del contenido pesa 560 𝑔𝑟.
¿Cuántos pesa el frasco?
A) 160 𝑔𝑟.
B) 200 𝑔𝑟.
C) 250 𝑔𝑟.
D) 400 𝑔𝑟.
V. Plantea, resuelve y responde a cada uno de los siguientes problemas. (4 puntos c/u)
3
1. Roberto ha leído completo el libro para Lenguaje en un total de cuatro días. El primer día leyó 10 de la
1 2
cantidad total de páginas del libro, el segundo día leyó 6 del total de páginas del libro y el tercer día leyó 5
del total de páginas del libro. Entonces, ¿Qué fracción del total de páginas del libro leyó el cuarto día?
1 3 7 4 11
2. Una barra de hierro se corta en 5 trozos de , , , , de metro, respectivamente.
2 4 10 5 12
1
¿Qué longitud tenía inicialmente si en cada corte se estropea de metro?
12
4
11.
2 1 3 5
12. El resultado de la expresión (5 − 5) : (4 + 2) es:
A) 0
29
B) 10
28
C) 195
182
D) 225
1 3 3 2
3. (2 + 4) (2 − 5) es igual a:
9
A. 20
11
B. 8
49
C. 40
59
D. 40
4. ¿A cuál de los siguientes grupos pertenece el número –43?
I) Naturales II) Enteros III) Racionales IV) Irracionales
A. Solo II
B. Solo I y II
C. Solo II y III
D. Solo II y IV
2
5. La expresión 1, 6̅ + 0, 3̅ − es igual a:
3
−13
A. 9
4
B. 3
37
C. 30
13
D. 9
3
6. Roberto ha leído completo el libro para Lenguaje en un total de cuatro días. El primer día leyó 10
1
de la cantidad total de páginas del libro, el segundo día leyó 6 del total de páginas del libro y el
2
tercer día leyó 5 del total de páginas del libro. Entonces, ¿Qué fracción del total de páginas del
5
libro leyó el cuarto día?
2
A. 15
15
B. 21
4
C. 5
1
D. 4
7. La suma del producto de los dos tercios con un quinto con el producto de un sexto con un tercio se
expresa como:
2 1 1 1
A. 3 ∙ 5 + 6 ∙ 3
2 1 1 1
B. ∙ + ∙
3 5 6 3
2 1 1 1
C. 3
+ ∙
5 6 3
∙
2 1 1 1
D. (3 + 5) ∙ (6 + 3)
2 1 5 3
10. (3 + 2) (2 − 2) es equivalente a:
1
A. 2
7
B. 6
5
C. 12
17
D. 12
1 2 3 10
11. El desarrollo de :
4 5
+5:3
es igual a:
5
A. 6
3
B. 40
147
C. 400
161
D. 200
103 4 2
12. Al reducir la expresión 5
− 26 : (9) queda:
A. –124
B. 76,5
C. –316
D. 524
13. ¿Cuál de los siguientes grupos de números NO está ordenado de menor a mayor?
5 6 6
A. 6 ; 7 ; 5
7 2 1
B. − 9 ; − 5 ; 3
5 7
C. 1 ; 3 ; 5
D. 0,75008 ; 0,7502 ; 0,751
14. La expresión “los tres cuartos de la diferencia entre 20 y 17” es equivalente a:
6
3
A. 4
∙ 17 − 20
3
B. 4
∙ 20 − 17
3
C. 4
∙ (17 − 20)
3
D. 4
∙ (20 − 17)
15. Se considera que la superficie de la tierra es de 500.000.000 kilómetros cuadrados (km2). Los
7 1
océanos ocupan 10 de la superficie total del planeta. Si la superficie del Océano Ártico a 20 de la
superficie que cubren todos los océanos, entonces ¿Cuántos kilómetros cuadrados de la Tierra
ocupa exactamente el Océano Ártico?
A. 350.000.000 km2
B. 37.500.000 km2
C. 25.000.000 km2
D. 17.500.000 km2
12 5 7
16. El orden de los números w , x y z de menor a mayor es:
3 3 3
A) w x z
B) xzw
C) w z x
D) x w z
E) z w x
2 5 3
17. El orden de los números a ,b y c de menor a mayor es:
3 6 8
A) abc
B) bca
C) bac
D) cab
E) cba
323
A)
150
212
B)
900
646
C)
3
1.398
D)
9
2.153
E)
990
7
3 3 5
1. Una botella tiene de litro de jugo de naranja, otra de litro y una tercera tiene . ¿Qué cantidad
4 5 6
de jugo de naranja tienen las tres botellas?
2. Un jugador pierde la cuarta parte del dinero que lleva y más tarde la mitad de lo que le queda.
Suponiendo que se retira del juego, después de estas pérdidas, con $ 3.000. ¿Cuánto tenía al principio?