Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Practicante.
Área Organizacional.
Enfoque: Humanista
Diagnóstico, 5
Proyecto de intervención, 7
Introducción, 7
Justificación, 8
Objetivos, 9
Marco Referencial, 10
Marco Contextual, 10
Marco Legal, 12
Marco conceptual, 16
Metodología, 22
Enfoque, 22
Fase 1, 23
Fase 2: 23
Actividades, 24
Población, 41
Muestra, 41
Cronogramas, 42
1. DIAGNOSTICO
la fundación años maravillosos la cual está enfocada al cuidado del adulto mayor
disponible las 24 horas del día, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de
sus pacientes.
organizacional que permita conocer las competencias, actitudes y aptitudes de cada uno
evidenciados.
2. PROYECTO DE INTERVENCIÓN
2.1.Introducción
reducir la insatisfacción.
objetivos que permitan abarcar un mayor mercado y obtener rentabilidad logrando así
adulto mayor.
determinar jerarquías para dirigir los esfuerzos hacia el logro de los objetivos de la
además del interés de cada uno de los colaboradores para estar en armonía con el
desarrollo de la organización.
metas personales de cada uno de los colaboradores, además no debemos dejar de lado el
hecho del que talento humano seria el capital más importante dentro de la organización
2.2.Justificación
La psicología organizacional constituye un enlace significativo, entre la
servicio.
constituyendo para el ser humano una forma de realizarse como persona y socialmente.
AÑOS MARAVILLOSOS, que pudieran ser generados por los constantes conflictos
clima organizacional, y por lo tanto sus resultados serán de gran utilidad para la toma de
decisiones en la gestión de talento humano, Con estos resultados se dará inicio a una
de sus actividades
2.3.Objetivos:
organización.
2.4.Marco Referencial
del cauca, cuya población escatimada se encuentra cerca de los 248 mil habitantes
mayor, cuenta con enfermería las 24 horas del día, terapia física y de rehabilitación, y
médico general.
Actualmente no cuenta con misión, visión u objetivos. Aunque está en proceso
organizacional.
través del tiempo un poco más humanizada implica no solo interesarse por la
satisfactorio para el trabajador. Puesto que el trabajo debe no solo ser para el ser
humano un camino para conseguir dinero, poder o simplemente sobrevivir, sino también
desarrollo personal.
con sus propios tabúes, costumbres y usos. El clima o cultura del sistema refleja
sistema informal, así como las disputas internas y externas de los tipos de
Para todas las organizaciones desde su creación se desata una lucha por
éstos pueden hacer referencia a las dinámicas empleadas con sus trabajadores o a
trabajo una actividad para conseguir recursos y así poder “sobrevivir”. Del mismo modo
de vida y punto transversal del desarrollo humano, sin embargo, muchas organizaciones
La pensadora alemana Hanna Arendt (1993) afirma que "La Edad Moderna trajo
tiempo la importancia del ser humano como el recurso más valioso que posee la
tensión existente entre el ser humano- trabajo, como “una actividad esencialmente
las personas, pero teniendo en cuenta los costos y su relación con los beneficios.
cosas” pueden resultar más costosas que las políticas que influencien el desarrollo
humano, por tanto, se hace evidente en las ultimas la relación positiva de costo-
beneficio.
puede decirse entonces que la solución propuesta como primer paso del proceso
que realmente dice es que en lo posible no se deben dejar perder los valores
por el contrario, ésta se concibe como un factor causal, una fuerza o “motivo” que
humano de tipo vital, cultural, social, ético, laboral, entre otros. Entonces se puede
lógica, en las cuales el contexto formal de la causalidad fáctica dada por las
organizaciones de una forma instrumentalista, se rompe y extingue frente a la
situación vital, social, laboral, cultural, Londoño (2013). Entonces la sinergia constituye
la naturaleza de la fuerza motivacional, siendo ésta el aspecto foco que se debe tener en
social, que le permite al sujeto identificarse ante el Otro y adaptarse a las exigencias
Londoño (2013)
permite el uso de las epidérmicas. Entonces el ser humano normal se frustra ante
conflictos y según lo planteado por el autor la organización formal reacciona ante dichas
por la confrontación del estado actual de la gestión del personal, y los modelos
Londoño (2013)
d. Capacitación integral
conocimientos; para así proveer los instrumentos necesarios que potencialicen dichas
2.5. Metodología
2.5.1. Enfoque
Fase 1:
La Fase 1 de trabajo hace referencia principalmente a la evaluación y diagnostico frente
de la fuerza motivacional.
Del mismo modo en ésta fase se desarrollan actividades con el fin de fortalecer los lazos
Fase 2:
Ésta fase constituye un aspecto importante puesto que se busca una construcción
conjunta de habilidades que generen una sostenibilidad del clima organizacional que ya
1. ROMPER EL HIELO
¿Cómo se
sintieron?
2. RECONQUISTA.
- algo material de lo
que usa el día de hoy
que llame la
atención.
-Video
Bean
El puerco Reflexionar 3 min
espín acerca de la
importancia
de aprender video del puerco
a convivir espín
con las
espinas o
defectos de https://www.youtube.co
los demás m/watch?v=23lMb9QOa Total
pY&t=28s
para poder
3 min
trabajar en
equipo.
Total:
9 min
TIEMPO TOTAL ACTIVIDAD 50
MIN
Posteriormente se
les asigna un
número a cada
cartel y cada
grupo va a
escoger un
representante él 15 min
cual va a exponer
a los demás a
modo de estantes
lo que
construyeron con
sus compañeros,
adicionando una
situación de la
empresa en la que
pueden hacer uso
de los atributos
mencionados y
ordenados.
Posteriormente
cada uno de los
colaboradores va
a votar por el
cartel que más se
ajusta a la
construcción de 10 min
un líder, teniendo
en cuenta que no
se deben
parcializar en la
defensa del suyo
sino abrir la
mente a lo que los
demás realizaron;
teniendo en
cuenta los
aspectos del líder
como la frase
creada.
Posteriormente es
importante
mencionar que la
construcción del
mejor líder, Total:
escogida por
todos será pegada 53 min
en alguna parte de
la seccional y la
frase, será puesta
en el papel tapiz
de cada uno de
los colaboradores.
Presentaci Reconocer la
ón videos importancia
de ser un
líder en todos Trabajo en equipo y todos podemos ser líderes
los aspectos
de la vida y
la fortaleza https://www.youtube.com/watch?v=CAat9pDPSFQ 3 min
en las
situaciones,
que puede
generar el
trabajo en
equipo
IDENTIFICANDO LÍDERES
Conocer la - Evalu
percepción de ar el
Retroalim impac ¿Cómo se
los
entación y to de sintieron?
colaboradore
reflexión la
s acerca de la
actividad. activi
dad ¿Qué les queda?
gener
ado 5 min
en los ¿A qué se deben
colab
comprometer?
orado
res.
2.6.Resultados
2.6.1. Cuantitativos
VARIABLES DEL CLIMA ORGANIZACIONAL
19 19
14 14 14 14
12 13
Del mismo modo es importante mencionar que existe una percepción negativa,
Referencias bibliográficas