GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO
CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: Técnico Mantenimiento

• CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 839312 V 2.0
• NOMBRE DEL PROYECTO: Servicios de soporte técnico preventivo, predictivo y
correctivo de equipos de cómputo para las mipymes de la región.
• FASE DEL PROYECTO: Ejecución.
• ACTIVIDAD DE PROYECTO: Elaborar el reporte técnico del mantenimiento
siguiendo procedimientos establecidos.
• COMPETENCIA: realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el
Funcionamiento de los equipos de cómputo.
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR: Verificar el estado de operación
de los equipos de cómputo y periféricos, según el manual de procedimientos.
• DURACIÓN DE LA GUÍA: 8 Horas

2. PRESENTACION

• Realizar búsquedas en la web de los diferentes dispositivos que conforman la

arquitectura del computador.

• Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de las Actividades: Realizar Crucigrama y Sopa de Letras de las

partes de la Mother Board. Ambiente Requerido: Sala con Equipos de
Computo Materiales: Sala de computo con acceso a Internet.
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ACTIVIDAD 1: Hardware del PC

A. Estudia la información contenida en el documento llamado Historia del Computador.

Determine a cuál de las generaciones pertenece cada una de las siguientes
características.

No Características Generación
.
1 Se tienen las primeras versiones de los lenguajes de alto nivel como COBOL Segunda generación
y FORTRAN. (‘56 –‘63)
2 Aparecen en el mercado las primeras minicomputadoras Tercera generación
(‘64 –‘71)
3 Máquinas construidas con tubos al vacío. Primera generación
(‘40-‘56)
4 Se utiliza la programación en lenguaje de máquina (ceros y unos). Primera generación
(‘40-‘56)
5 Aparecen los microprocesadores: circuitos integrados de alta densidad y con Cuarta generación
una velocidad impresionante. (‘71 -ahora)
6 Se utilizan sistemas de inteligencia artificial, reconocimiento de voz, robótica. Quinta generación
(80’s -ahora)
7 Se inicia el procesamiento por lotes (batch), el cual permite efectuar Segunda
operaciones de entrada y salida de datos simultáneamente con el proceso generación (‘56 –
de cálculo del computador ‘63)
8 Surgen aplicaciones como los procesadores de palabras, las hojas Cuarta generación
electrónicas de cálculo, paquetes gráficos, etc. (‘71 -ahora)

9 Máquinas grandes y costosas. Primera generación

(‘40-‘56)
10 Máquinas construidas con circuitos de transistores. Segunda
generación (‘56 –
‘63)
11 Máquinas desprendían mucho calor y tenían muy limitada capacidad de Primera generación
memoria y procesamiento (‘40-‘56)
12 Se programa en lenguaje ensamblador Segunda generación
(‘56 –‘63)
13 Máquinas construidas con circuitos integrados Tercera generación
(‘64 –‘71)
14 Nacen las computadoras personales Cuarta generación
(‘71 -ahora)
15 Hace uso del lenguaje natural y utiliza procesamiento en paralelo mediante Quinta generación
arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad. (80’s -ahora)
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento De Desarrollo Curricular
2
GUÍA DE APRENDIZAJE

B. En un cuadro comparativo de Respuesta a las preguntas que se formulan a continuación:

¿Quién inventó las computadoras? Primeras computadoras que existieron, características.
Principales características de la 1era generación de computadoras
Principales características de la 2da generación de computadoras
Principales características de la 3era generación de computadoras
Principales características de la 4ta generación de computadoras
Principales características de la 5ta generación de computadoras

C. Lea el documento Organización del Computador, luego realice el siguiente crucigrama:

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D. Estudia el manual suministrado en formato pdf: Arquitectura PC. Luego realiza un

mapa conceptual lo más completo posible donde se incluya a los componentes de un
PC y se describa su funcionamiento interno.

E. Estudia el siguiente material interactivo que se encuentra en los siguientes enlaces,

también puedes apoyarte en Internet:
• Dispositivos de Entrada y Salida.
• Dispositivos de proceso de información.
• Dispositivos de almacenamiento de datos.

De acuerdo al material interactivo anterior mediante un cuadro comparativo como el

que se muestra, clasifique cada una de las siguientes imágenes:
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Dispositivos Dispositivos de Dispositivos de Dispositivos de

de Almacenamiento de Entrada de Datos Salida de
Procesamiento Datos Datos
de
Información

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Conceptos y terminología Lista de Chequeo.
Conceptos acerca de los dispositivos hardware y software de pc.
internos de la Mother Board y las Observación.
generaciones de los procesadores. Realiza búsquedas en internet
correctamente.
Evidencias de Desempeño: Busca en
internet la información correspondiente, Sabe presentar trabajos escritos con
identificada cada uno de los normas APA.
dispositivos hardware del pc.

Evidencias de Producto: Archivo de

Word con normas APA de
presentación, dando solución a la guía
y posterior envió a la plataforma
Blackboard donde indique el instructor.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

• http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-
universitarias/256-la-evolucion-del-computado

• http://elcomputadorevolucionehistoria.blogspot.com/

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Ing. Guillermo Alexander Instructor – Centro de Comercio y 10/04

(es) Burgos Ibarra Mantenimiento Servicios.
PC.
• https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-dispositivos-de-
almacenamiento/

• https://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacion-
equipo-5.pdf 7. CONTROL DEL DOCUMENTO
 Respuestas.
a. Resuelto (página 2).
b. Cuadro comparativo.

CUADRO COMPARATIVO
Primera Año CARACTERÍSTICAS.
Computadora
/Generaciones
Ábaco (antiguas civilizaciones griega y romana).
1642 Pascalina, Francia inventada por Blaise Pascal, Los datos se representaban
mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducían
manualmente, La pascalina hacía sumas y restas, y funcionaba gracias a
una serie de ruedas contadoras con diez dientes numerados del 0 al 9.
1671 El filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz desarrolló una máquina
multiplicadora, y también inventó el sistema binario, en que se basan casi
todas las arquitecturas de computación actuales.
Inventores 1833 El profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge Charles
mecánicos & Babbage ideó la primera máquina procesadora de información. La primera
Primeras PC computadora mecánica programable, esta fue considerada la primera
máquina analítica.
1943 Un equipo de expertos del ejército británico dirigido por Alan Turing
(Máquina de Turing) construyó el Colossus, un computador que permitía
descifrar en pocos segundos y automáticamente los mensajes secretos de
los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.
1947 Universidad de Pennsylvania construyó la ENIAC (Electronic Numerical
Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica,
diseñada para el ejército estadounidense.
1951 El primer computador comercial fue el UNIVAC 1, fabricado por la IBM
(International Business Machines Corporation). Disponía de mil
palabras de memoria central y podía leer cintas magnéticas.
Primera 1940-  Eran maquinas gigantescas, lentas, consumían mucha electricidad y
Generación 1956 se calentaban mucho.
 Usaban el sistema binario para mostrar los datos.
 Introducían datos y programas con tarjetas perforadas.
 Almacenaban datos con cilindros magnéticos..
 Procesaban la información con tubos de vació.
 Eran muy costosas de hacer (10 000 $)
Segunda 1956-  Las maquinas eran más pequeñas.
Generación 1963  Almacenaban la información mediante anillos magnéticos.
 Procesaban la información con transistores.
 Estos transistores eran más pequeños que los tubos de vació.
 Aparecen las primeras mini computadoras.
 El costo de producción seguía siendo alto.
 Aparecen lenguajes de programación (COBOL, FORTRAN) a nivel
comercial.
 Se creó el primer simulador de vuelo (Whirlwind 1).
Tercera 1964-  Su tamaño bajo notablemente (minicomputadoras)
Generación 1971  El coste de estas ya no era tan alto.
 Eran más rápidos y no se calentaban tanto.
 Ya no consumían tanta electricidad.
 Aparece el circuito integrado (pastillas de silicio).
 El almacenamiento y el procesamiento de los datos se hacia con los
«chips».
 Aparece la multiprogramación.
 Las empresas de Software empiezan a surgir.

Cuarta 1971-  Surge el microprocesador.

Generación ahora  Aparecen los primeros ordenadores personales (Pc)
 Nacen las supercomputadoras.
 Se cambia la memoria de los anillos magnéticos por la memoria de
los chips.
 Dentro de los chips se colocan muchos más circuitos.
 Ahora los chips pueden realizar tareas distintas.

Quinta 1980-  En 1983, Japón, crea el «programa de la quinta generación de

Generación ahora computadoras».
 Crean supercomputadoras.
 Surge la inteligencia artificial.
 Nace la robótica.
 Hace aparición la fibra óptica, telecomunicaciones, algoritmos
genéticos.
 Se diseñan módulos de memoria compartida
 Aparece el «CD».

Sexta 1990-  Tamaños reducidos que dan paso a las Laptops, portátiles, PDAs,
Generación. ahora etc.
 La robótica empieza a consolidarse como un auténtico potencial
 Mejora en prestaciones para aguantar el calor.
 Se crean los móviles inalámbricos.
 La inteligencia artificial se abre paso.
 Nacimiento y mejora de las redes Wifi, Bluetooth, etc.
 Se crean los procesadores paralelos masivos
 Mejora de las memorias de almacenamiento (USB, Discos duros,
etc.)
 Aparición de la realidad Virtual.
 Inicio de las computadoras ópticas y cuánticas.
Séptima actualidad  Mejora de las pantallas planas.
Generación.  Acceso a Internet a velocidades de vértigo.
 Alto almacenamiento en dispositivos internos como externos.
 Inteligencia artificial llevada al máximo tanto para juegos como
para el resto.
 Aumento de prestaciones en general.
 El coste se mantiene e incluso es algo más alto.
 La refrigeración ya no es un problema (refrigeración líquida).
 c. Crucigrama Resuelto (página 4).
d. Mapa Conceptual. Dentro del gabinete son instaladas las
placas, que son grupos de circuitos
electrónicos que sirven para comandar
la computadora y sus periféricos.
Es una memoria de solo lectura
También esta la CPU, tarjeta madre,
compuesta por un conjunto de
circuitos electrónicos y que pueden microprocesador, memorias, disco  Puertos Mini-DIN PS/2
tomar el control de la computadora duro y unidades internas (lector de CD  Puerto Serie (COM)
al momento de encenderla. o DVD, etc.  Puerto Para
MEMORIA
 lelo
ROM
 Puertos USB.
Es conocida como memoria de acceso  Conector De Red Rj-45
aleatorio, proporciona el Área de trabajo INTERIOR DEL  Conectores Para
para el micro-procesador. MEMORIA Micrófono Y Parlantes
GABINETE
RAM

Es el circuito integrado central y más PANEL

MICRO- TRASERO TARJETAS DE MEMORIA
complejo de una computadora, el
PROCESADOR
"cerebro" de una computadora.
DISCO DURO
COMPONENTES
INTERNOS DE UN DISPOSITIVOS DE CD
ELEMENTOS QUE PLACA MADRE O
LA COMPONEN PC Y SU ALMACENAMIENTO
TARJETA MADRE DVD
FUNCIONAMIENTO
MADRE
MEMORIA USB

 Bios Es una placa de circuito impreso

 Pila a la que se conectan los
FUENTE
BIOS TARJETA TARJETA DE VIDEO / Es un componente del
 Chipset componentes que constituyen la DE PODER
computadora u ordenador. DE SONIDO ACELEDADOR DE computador que se
 Zócalo AGP
VIDEO
 Zócalo PCI encarga de transformar
 Zócalo PCI Express una corriente eléctrica
 Zócalo PCI Express X 16 alterna en una corriente
 Zócalo Del Procesador Su finalidad es mantener La tarjeta de sonido es eléctrica continua
cierta información básica en un dispositivo que se Es el componente
 Bancos De Memoria transmitiendo la
el arranque de la conecta a la placa base encargado de generar
 Puertos Externos (mouse, la señal de video que corriente eléctrica
computadora. Esta del ordenador, o que
teclado, USB, VGA, audio, red). información puede ser la se envía a la pantalla imprescindible y
 Conectores (conector de puede ir integrada en por medio de un necesaria a los
configuración de nuestro
alimentación, conectores IDE, la misma. Reproduce cable (HDMI, VGA ordenadores para el
disco duro, fecha hora del
conector serial ATA, conector sistema prioridad de voz o cualquier señal etc.) buen funcionamiento y
de la Disquetera. ”FLOPPY”). arranque, arranque desde la de audio protección de estos.
red etc.
 e. De acuerdo al material interactivo anterior mediante un cuadro comparativo como
el que se muestra, clasifique cada una de las siguientes imágenes:

Dispositivos de Dispositivos de Dispositivos de Dispositivos de

Procesamiento de Almacenamiento de Entrada de Datos Salida de
Información Datos Datos
 Microprocesador  USB  Lector de  Pantalla /
 Memoria RAM  Disco duro Código de Monitor.
 Tarjeta de Video  Memoria RAM barras  Impresora
 Tarjeta de  CD  Cámara web  Altavoz,
Sonido  DVD (webcam) parlantes o
 Tarjeta Gráfica  Memoria Micro  Cámara Fotos auriculares.
 BIOS SD  Cámara de  Módems
Video
 Scanner
 Micrófono
 5. GLOSARIO DE TERMINOS

 LÓGICA: Es una secuencia de operaciones realizadas por el hardware o por

el software.
 Lógica del hardware, Son los circuitos y Chips que realizan las operaciones
de control de la computadora.
 Lógica del software o lógica del programa, Es la secuencia de instrucciones en
un programa.
 ALGORITMO: Conjunto de sentencias / instrucciones en lenguaje nativo, los
cuales expresan la lógica de un programa.
 ARCHIVO: Son un conjunto de registros lógicos.
 BASE DE DATOS: Es un almacenamiento colectivo de las bibliotecas de datos
que son requeridas y organizaciones para cubrir sus requisitos de procesos y
recuperación de información.
 BIT:(dígito binario ) un dígito simple de un numero binario (1 o 0)
En el computador.
 BYTE: Grupo de bits adyacentes operados como una unidad,
(Grupos de 8 bits).
 BUFFERS: Memoria intermedia, una porción reservada de la memoria, que se
utiliza para almacenar datos mientras son procesados.
 DIAGRAMA DE FLUJO: Es la representación gráfica de una secuencia de
instrucciones de un programa que ejecuta un computador para obtener un
resultado determinado.
 CÓDIGO FUENTE: Programa en su forma original, tal y como fue escrito por el
programador, el código fuente no es ejecutable directamente por el computador,
debe convertirse en lenguaje de maquina mediante compiladores,
ensambladores o intérpretes.
 CAMPO: Es el espacio en la memoria que sirve para almacenar temporalmente
un dato durante el proceso, Su contenido varia durante la ejecución del
programa.
 CAMPO NUMÉRICO, el que solo puede almacenar valores (dígitos).
 CAMPO ALFANUMERICO, el que puede almacenar cualquier carácter (dígito,
letra, símbolo especial).
 COMPILADOR: Programa de computadora que produce un programa en
lenguaje de máquina, de un programa fuente que generalmente está escrito por
el programador en un lenguaje de alto nivel.
 INTERPRETE: Dispositivo o programa que recibe una por una las sentencias
de un programa fuente, la analiza y la convierte en lenguaje de maquina si no
hay errores en ella. También se puede producir el listado de las instrucciones
del programa.
 VARIABLE: En programación es una estructura que contiene datos y recibe un
nombre único dado por el programador, mantiene los datos asignados a ella
hasta que un nuevo valor se le asigne o hasta que el programa termine.
 ACUMULADOR: Campo o variable que sirve para llevar una suma o cuenta de
diferentes valores.
 DATO: El término que usamos para describir las señales con las cuales
trabaja la computadora es dato; Aunque las palabras dato e información
muchas veces son usada indistintamente, si existe una diferencia importante
entre ellas. En un sentido estricto, los datos son las señales individuales en
bruto y sin ningún significado que manipulan las computadoras para producir
información.
 HARDWARE: Es la parte tangible del computador.
 SOFTWARE: Conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas
asociadas con la operación de un sistema de computadoras, es decir, la parte
intangible de computador.
 PROGRAMA: Es una colección de instrucciones que indican a la computadora
que debe hacer. Un programa se denomina software, por lo tanto, programa,
software e instrucción son sinónimos.
 MEMORIA RAM: (RADOM ACCESS MEMORY), memoria de acceso aleatorio
cuyo contenido permanecerá presente mientras el computador permanezca
encendido.
 MEMORIA ROM: Memoria de solo lectura. Chip de memoria que solo almacena
permanentemente instrucciones y datos de los fabricantes.
 FUNCION: En programación, una rutina que hace una tarea particular. Cuando
el programa pasa el control a una función, ésta realiza la tarea y devuelve el
control a la instrucción siguiente a la que llamo.
 RUTINA: Es el conjunto de instrucciones dentro del mismo programa, que se
puede llamar a ejecución desde diferentes partes del mismo programa.
 INTERFAZ: Una conexión e interacción entre hardware, software y usuario, es
decir como la plataforma o medio de comunicación entre usuario o programa.
 USUARIO: Cualquier individuo que interactúa con la computadora a nivel de
aplicación. Los programadores, operadores y otro personal técnico no son
considerados usuarios cuando trabajan con la computadora a nivel profesional.
 PROGRAMADOR: Un individuo que diseña la lógica y escribe las líneas de
código de un programa de computadora.
 PROGRAMADOR DE APLICACIONES: Individuo que escribe programas de
aplicación en una organización usuaria. La mayoría de los programadores son
programadores de aplicación.
 PROGRAMADOR DE SISTEMAS: En el departamento de procesamiento de
datos de una gran organización, técnico experto en parte o en la totalidad de
software de sistema de computadora, tal como el sistema operativo, el
programa de control de red y el sistema de administración de base de datos.
Los programadores de sistemas son responsables del rendimiento eficiente de
los sistemas de computación.
 EMULADOR: es un dispositivo que se construye para trabajar como otro.
 PILA: Es el conjunto de registros de hardware o cantidad reservada de memoria
principal que se usa para cálculos aritméticos o para el seguimiento de las
 operaciones internas. Las pilas se usan para realizar el seguimiento de la
secuencia de rutinas que se llamen en un programa.
 CÓDIGO MAQUINA: para que se pueda ejecutar un programa, debe estar en
lenguaje de máquina de la computadora que lo está ejecutando.
 PROGRAMA EJECUTABLE: Los archivos de programa a menudo se
denominan programas ejecutables, puesto que, al teclear su nombre o al hacer
clic sobre el icono que le corresponda en un entorno gráfico, logra que la
computadora cargue y corra, o ejecute las instrucciones del archivo.
 PROGRAMA ENSAMBLADOR: Es un programa de computador preparado por
un programador que toma las instrucciones que no estén en lenguaje de
máquina y las convierte en una forma que puede ser usada por el computador.
 PERIFERICOS: cualquier dispositivo de hardware conectado a una
computadora.
 MODULO OBJETO: Es la salida directa de un ensamblador o un compilador.
 EDITOR: Es un software empleado para crear y manipular archivos de texto,
tales como programas en lenguaje fuente, lista de nombres y direcciones.
 AGP Accelerated Graphics Port. Es una especificación de bus que proporciona
una conexión directa entre el adaptador de gráficos y la memoria.
 ATI Crossfire Sistema de doble GPU de ATI/AMD. Este sistema permite,
utilizando una placa certificada Crossfire, acoplar hasta cuatro tarjetas gráficas
que soporten dicha tecnología en ranuras PCIe x16.
 BUS En una computadora, el bus es la ruta de datos en el motherboard o tarjeta
madre, que interconecta al microprocesador con extensiones adjuntas
conectadas en ranuras o slots de expansión, por ejemplo disco duro, CD-ROM
drive y tarjetas de video.
 DirectX Es una colección de API creadas y recreadas para facilitar las
complejas tareas relacionadas con multimedia, especialmente programación de
juegos y video en la plataforma Microsoft Windows.
 E-Sata External SATA. Conexión SATA para unidades ópticas externas.
 Eficiencia Eficiencia energética es la relación entre la cantidad de energía
consumida y la cantidad de energía entregada por la fuente de alimentación
expresada en porcentaje.
 FCC Acrónimo de Federal Communications Commission [Comisión federal de
comunicaciones] Comisión federal de nacionalidad estadounidense.
 GB gigabyte El gigabyte (GB) equivale a 1.024 millones de bytes, o 1024
Megabytes. Se usa comúnmente para describir el espacio disponible en un
medio de almacenamiento. Hay 1024 Gigabytes en un Terabyte.
 El zócalo de CPU (socket en inglés) es un tipo de zócaloelectrónico (sistema
electromecánico de soporte y conexión eléctrica) instalado en la placa base,
que se usa para fijar y conectar el microprocesador, sin soldarlo lo cual permite
ser extraído después.
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.olimpogeek.com/todas-las-generaciones-de-las-computadoras-y-sus-
caracteristicas/

https://www.monografias.com/trabajos/gloscompu/gloscompu.shtml

https://www.taringa.net/+apuntes_y_monografias/glosario-de-terminos-de-
hardware_u0iz7

https://es.wikipedia.org/wiki/Z%C3%B3calo_de_CPU