UNIDAD V: ECUACIONES

CONTENIDOS

Ecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita. Resolución por distintos métodos.
Interpretación de las ecuaciones sin solución.
Resolución de problemas.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Comprueba, dada una ecuación, si un número o unos números es o son solución de esta.
Formula algebraicamente una situación da vida real mediante ecuaciones de primer y segundo grado, las
resuelve e interpreta el resultado obtenido.

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 ESQUEMA DE LA UNIDAD

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 ECUACIONES
Una ecuación es una expresión algebraica que expresa, mediante una igualdad, la relación entre
cantidades, entre las que alguna es desconocida.

EJEMPLO:

ELEMENTOS:
 Miembros: son cada una de las expresiones que aparecen a ambos lados del signo de igualdad.
 Términos: son los sumandos que forman los miembros.

 Incógnitas: son las letras que aparecen en la ecuación.

 Soluciones: son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad sea cierta.

 Grado: es el mayor de los grados de los monomios que forman los miembros de la ecuación.

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 ECUACIONES EQUIVALENTES
Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas incógnitas y las mismas soluciones

TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS
La transposición de términos es una técnica básica que permite transformar las ecuaciones en otras
equivalentes más sencillas, llevando los términos de un miembro a otro de la igualdad.

Está basado en la siguiente propiedad: “Al sumar, restar, multiplicar o dividir el mismo número en los
dos miembros de una ecuación, se obtiene otra ecuación equivalente”

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

El método para resolver una ecuación consiste en ir transformándola, en otras equivalentes más
sencillas hasta despejar la incógnita.

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 ECUACIONES CON DENOMINADORES
Si una ecuación tiene denominadores, la transformaremos en otra equivalente que no los tenga. Para
ello, multiplicaremos los dos miembros de la ecuación por el mínimo común múltiplo de los
denominadores.

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

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 PROCEDIMIENTO GENERAL

RESOLUCION DE PROBLEMAS
En el enunciado de un problema, encontramos elementos conocidos (datos) y elementos desconocidos
(incógnitas).

Debemos codificar algebraicamente todos esos elementos relacionándolos mediante una igualdad
(ecuación).

Resolviendo la ecuación e interpretando las soluciones en el contexto del enunciado, habremos resuelto
el problema.
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 PROBLEMA 1
Un hipermercado ha sacado hoy, en oferta, una partida de lavadoras y ha vendido la mitad por la
mañana y la tercera parte por la tarde. Si en total ha vendido 20 unidades, ¿cuántas lavadoras ha sacado
en oferta?

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 PROBLEMA 2
En una bodega, el vino de uva garnacha se vende a 3 €/litro, y el de uva tempranillo, a 2,20 €/litro.
¿Qué cantidad del primero se ha de mezclar con 5 000 litros de la variedad tempranillo para que el litro
de mezcla salga a 2,50 €?

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 PROBLEMA 3
Calcular las dimensiones de una finca rectangular, sabiendo que es 80 metros más larga que ancha y
que la valla que la rodea tiene una longitud de 560 metros.

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Una ecuación es de segundo grado si, tras reducirla, alguno de sus términos es un monomio de segundo
grado y no contiene términos de grado superior a dos.
Por ejemplo: 2x + 5x 2 – 1 = 3 + 4x 2 + 5x x 2 – 3x – 4 = 0
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Toda ecuación de segundo grado se puede expresar de la siguiente forma general: ax + bx + c = 0

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 RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETAS
La ecuación en su forma estándar ax2+bx+c=0, con a≠0 se resuelve mediante la fórmula:

EJEMPLOS:

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 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO INCOMPLETAS
Cuando alguno de los coeficientes b, o c vale cero, entonces la ecuación de segundo grado se denomina
incompleta y se pueden resolver sin utilizar la fórmula.

(1) ax2+c=0 Despejar x2 y hacer la raíz cuadrada

(2) ax2+bx=0 Extraer factor común e igualar cada factor a cero

RESOLUCION DE PROBLEMAS
Calcular las dimensiones de un rectángulo sabiendo que es 7 cm más largo que ancho y que su área es
de 120 cm2.

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