Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
I. Date generale:
Propunător: Prof.
Unitatea de învăţământ:
Data:
Aria curriculară: Arte
Obiectul: Educaţie Plastică
Clasa: a VII-a
Unitatea de învăţare: Compoziţia decorativă
Tema plastică: Poligoane regulate şi stelate - construcţii grafice
Subiectul: Crăciunul prin ochi de copil
Tipul lecţiei: predare-învăţare-evaluare (formare de priceperi şi deprinderi; de evaluare)
Scopul – însuşirea construcţiei grafice a poligoanelor regulate şi stelate pe baza
împărţirii cercului în părţi egale.
II. Competenţe generale:
1. Dezvoltarea capacităţii de exprimare plastică utilizând materiale, instrumente şi tehnici
variate;
2. Dezvoltarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii artistice;
3. Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj plastic;
4. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului vizual-artistic.
Competenţe specifice:
1.1 Reprezentarea după natură a aspectului exterior şi structura interioară a formelor;
3.1 organizarea elementelor de limbaj plastic într-un spaţiu dat;
3.2 evidenţierea centrelor de interes ale compoziţiei prin mijloace plastice.
Competenţe operaţionale vizate:
C1 - să cunoască termenul de compoziţie decorativă, să o identifice şi diferenţieze în raport cu
celelalte tipuri de compoziţii plastice;
C2 - să cunoască termenul de stilizare, motiv decorativ, repetiţia, alternanţa, simetria, progresia
şi gradaţia;
C3 - să obţină poligoane regulate prin împărţirea cercului în părţi egale;
C4 - să transforme poligoanele regulate în poligoane stelate;
C5 - să folosească corect instrumentele geometrice, echerul şi compasul;
C6 - să realizeze o compoziţie decorativă respectând cerinţele lecţiei;
C7 - să exerseze deprinderi de comunicare şi colaborare cu profesorul şi colegii;
C8 - să-şi dezvolte o atitudine pozitivă faţă de studiul educaţiei plastice.
III: Resurse procedurale:
Durata: 50 minute
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
1.
Moment C7 - să exerseze Asigurarea unui climat Pregătesc materialele şi M1 Catalogul Frontală
organizatoric deprinderi de favorabil pentru buna aşteaptă în linişte Conversaţia şi
comunicare şi desfăşurare a lecţiei. începerea lecţiei. Materiale individuală
colaborare T3 necesare
cu profesorul şi Verific prezenţa, ţinuta elevilor Afectivă activităţii
colegii; şi esteticul clasei. specifice
C8 - să-şi Îndrum elevii în activităţi de educaţiei
dezvolte o pregătire a materialelor plastice
atitudine necesare şi de stabilire a compas,
pozitivă faţă de ordinii şi disciplinei. liniar,
studiul educaţiei caiet, manual.
plastice.
2.
Reactualizarea C1- să cunoască - Pentru ce oră va-ţi pregătit - Pentru ora de educaţie M1 Frontală
cunoştinţelor termenul de acum? plastică. Conversaţia şi
ancoră compoziţie - Orele trecute aţi realizat o M2 individuală
decorativă, să o compoziţie intitulată Ora de Dialogul
identifice şi sport în care a trebuit să dirijat
diferenţieze în evidenţiaţi elementele specifice
raport cu unei compoziţii: - Este vorba despre T1
celelalte tipuri compoziţia dinamică. Cognitivă
de compoziţii - În clasa a VI-a aţi învăţat T3
plastice. despre Afectivă
despre compoziţia închisă şi - Compoziţia închisă are
deschisă. La ce face referire un centru de interes,
aceşti doi termeni? celelalte elemente sunt
aşezate în aşa fel încât să
evidenţieze centrul de
interes.
- La compoziţia deschisă
pot fi mai multe centre
de interes şi avem
impresia că lucrarea de
faţă este doar un
fragment din întregul
ansamblu pictural.
- Ce caracter are compoziţia - Are un caracter static,
închisă? culori armonioase.
- Dar cea deschisă?
- Un caracter dinamic,
contraste de culoare.