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Formación del
hombre
EDITORIAL DIANA
MEXICO
la. Edición, Diciembre de 1986
10a. Impresión, Julio de 2002
DERECHOS RESERVADOS
©
ISBN 968-13-1704-1
Caps. Págs.
PREJUICIOS Y NEBULOSAS
Introducción 9
Contradicciones 9
¿Qué es el Método Montessori? . 14
El hombre desconocido... 15
El estudio del Hombre... 18
Nuestro presente social... 21
El cometido de la nueva educación 25
k
La conquista de la cultura .
La cuestión social del niño .
El Ombius
Las «nebulosas»
Analfabetismo mundial .
INTRODUCCION
Contradicciones
El hombre desconocido
Revelaciones y obstáculos
Revelaciones anteriores
El Mneme
La disciplina
Orden y bondad
Salud y desviaciones
Educación dilatoria
La conquista de la cultura
El Ombius
El embrión espiritual
La mente absorbente
La adaptación
Conclusiones
y segura.
Estos movimientos diversos pueden ser preparados
de uno a imo por medio de varios ejercicios.
Tal como se ha hecho para los niños de nuestras es¬
cuelas, también para los adultos se pueden idear trabajos
manuales cada imo de los cuales prepara imo de estos
elementos.
Moviendo los objetos en los ejercicios sensoriales, los
niños disponen la mano para todas las acciones que son
necesarias para el acto de escribir (cfr. Método di prepara-
zione indiretta della scritturd) (1).
Basta solamente con dar tma indicación exacta sobre
el modo de manejar los instrumentos de la escritura.
La exactitud de este manejo despierta en los niños un
nuevo interés. Durante la primera infancia, se ven impul¬
sados por la naturaleza a coordinar los movimientos de la
FIN