Parte 1- Barra imantada

• Identifique qué color representa el polo norte de la brújula.

• Mueva la brújula en el sentido sur norte y observe lo que sucede con la parte roja de la brújula.

Al acerca el imán a la brújula podemos observar la manera en la cual interactúan las polaridades
del imán con la brújula, obteniendo que la polaridad norte del imán repele la polaridad norte de la
brújula identificada con el color rojo.

• Invierta la polarización del imán, observe y escriba lo que sucedió.

Al invertir la polaridad el lado sur del imán, identificado con el color gris atrae el norte de la brújula
identificado con el color rojo.

Instrucción: Tome un pantallazo de su simulación y suba esta imagen al foro de su grupo.

Responda allí mismo a las siguientes preguntas.

1) Qué puede suceder con las líneas de campo al aumentar la intensidad del imán?

Al aumentar la intensidad del imán va aumentado la intensidad de las líneas de campo.

2) Utilizando el medidor de campo, escriba la magnitud del campo magnético.

Parte 2- Bobina Inducida (solenoide)

Instrucción: Tome un pantallazo de su simulación y suba UNA SOLA esta imagen al foro de su
grupo. Responda allí mismo a las siguientes preguntas (debajo de la imagen)

1) Qué es un solenoide.

Se denomina solenoide a la bobina que, por su diseño, genera un campo magnético de gran
intensidad. Esta bobina, de forma cilíndrica, cuenta con un hilo conductor que está enrollado de
forma tal que la corriente provoca la formación de un campo magnético intenso. Cabe mencionar
que en su etimología encontramos la unión de dos términos de origen griego que pueden traducirse
como “en forma tubo”, lo cual se condice con el aspecto del solenoide.

2) Mueva el imán y escriba lo que observó.

Al introducir el imán en la bobina, se observa un movimiento de cargas en el cable que genera una
diferencia de potencial, que hace que el bombillo se encienda.

3) Explique sobre la base de sus conocimientos lo que está sucediendo.

El imán posee un campo magnético y la bobina un campo eléctrico, y al entrar en contacto los
campos eléctricos y magnéticos genera la diferencia de potencial.

4) Aumente el área de la espira, mueva el imán y escriba lo que observó.

Se aumento el área de la espira en un 80% y no se nota cambio aparente en el comportamiento
del brillo de la luz, a menos de que se cambie el número de vueltas.

5) Invierta el imán, muévalo y escriba lo que sucede.

Al introducir el imán de izquierda a derecha, con la polaridad norte entrando en la espira se

observa el movimiento de cargas, cuando entra el imán en la espira las partículas cargadas bajan, y
cuando sacamos el imán suben, al invertir la polaridad sucede lo contrario.

6) ¿Cuáles factores son responsables de aumentar el brillo de la luz?

El numero de vueltas en la espira

Nota: Al final de la semana 3, cada participante deberá tener en el foro las dos imágenes de la
simulación barra imantada y bobina inducida, procure poner sus comentarios justo debajo de la
imagen.