Para entregar al estudiante

PROTOCOLO DEL LECTOR

Grado 7 - 2019

Yo estoy a favor del aborto, pero dependiendo del contexto.

Creo que la ley estaá muy bien hecha ya que prohíábe el

aborto a partir de un tiempo de gestacioá n concreto.
Creo que si alguien quiere abortar tendraá sus razones
porque a nadie se le hace faá cil acabar con una vida, pero
deberíáa hacerlo antes de que el feto sienta dolor.

Si se pudiese hacer un cambio en la ley sobre este tema

creo que se deberíáa de dejar un poco maá s de tiempo para
decidir.

Todos los que tienen esas ideas conservadoras (maá s bien

del neolíático) tendríáan que pensar en lo difíácil que es
educar a un ninñ o en condiciones desfavorables.

Es mejor no crear una vida que crear una vida deá

sufrimientos y problemas, para que la sociedad avance hay
que dejar de estancarse en las ideas conservadoras o
religiosas (como las del papa que desaconseja el uso de
preservativos en paíáses coá mo Etiopíáa en los que hay un alto
nivel de personas afectadas por el virus del S.I.D.A.) que
nos impiden avanzar en todos los aspectos.
 Texto tomado de: http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2013/11/textos-para-
comprension-lectora_29.html

Para el (la) docente evaluador(a)

FICHA DE OBSERVACION DE LA VELOCIDAD Y LA CALIDAD DE LECTURA
Primera aplicación – Grado 7 – 2019
- Velocidad: ¿Cuaá ntas palabras lee por minuto?
- Calidad: ¿Lee con fluidez, hace inflexioá n de voz, parafrasea las unidades de sentido, hace
pausas y entonacioá n?
Nombre del (de la) niño(a):
_______________________________________________________________________________
Grado: 7 ___ Institución Educativa: _______________________________________________________________________
Día: _________ Mes: _______________ Año: ____________
Hora de Inicio _________________ Hora de terminación de la lectura __________________
Píádale al estudiante que empiece a leer en voz alta. Active el cronometro en el mismo
momento en que el niño o la niña inician la lectura. Mientras el estudiante lee el texto en voz
alta, usted debe registrar los rasgos visibles del proceso y hacer el conteo de palabras.

acento *Anomalías de
palabrasNumero de

letrasOmisiones de

palabraCambios de

autocorrecciónHace o no
**Faltas de pausas
Rasgos en el tejido de la lectura.

Yo estoy a favor del aborto, pero dependiendo del contexto. 54

Creo que la ley estaá muy bien hecha ya que prohíábe el aborto a
partir de un tiempo de gestacioá n concreto.
Creo que si alguien quiere abortar tendraá sus razones porque a 86
nadie se le hace faá cil acabar con una vida, pero deberíáa hacerlo
antes de que el feto sienta dolor.
Si se pudiese hacer un cambio en la ley sobre este tema creo 15
que se deberíáa de dejar un poco maá s de tiempo para decidir. 6
Todos los que tienen esas ideas conservadoras (maá s bien del 20
neolíático) tendríáan que pensar en lo difíácil que es educar a un 0
ninñ o en condiciones desfavorables.
Es mejor no crear una vida que crear una vida deá sufrimientos 23
y problemas y para que la sociedad avance hay que dejar de 4
estancarse en las ideas conservadoras o religiosas
(como las del papa que desaconseja el uso de preservativos en 25
paíáses coá mo Etiopíáa en los que hay un alto nivel de personas 0
afectadas por el virus del S.I.D.A.) que nos impiden avanzar en
todos los aspectos.
TOTAL 25
0
COMPRENSIÓN CALIDAD
LECTORA PERFECTA BUENA REGULAR MALA
A B C D VELOCIDAD
1 Número de palabras leídas al cumplir el minuto: _____________________________
2
3
4
Tiempo que le tomó leer todo el texto: ______________________________
* Anomalías del acento: el estudiante pone el acento en la silaba que no corresponde.
Ejemplo: persona, el estudiante lee “persona” con el acento en la E.
** Faltas de pausas: entre palabras o por omisión de signos de puntuación.

Para entregar al estudiante

COMPRENSIOÓ N DE LECTURA
Grado 7 – 2019
Seleccione la respuesta correcta en cada una de las preguntas, basándose en la
lectura anterior.
1. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?
A. El aborto debe ser legal en el mundo.
B. El contexto determina que el aborto exista.
C. Estoy a favor del aborto dependiendo del contexto.
D. Existen razones muy fuertes para tomar la decisioá n de abortar.

2. No son argumentos del autor:

I. Para que la sociedad avance hay que dejar de estancarse en las ideas
conservadoras o religiosas.
II. Es mejor practicar el aborto cuando el feto no siente dolor.
III. No es posible educar a un ninñ o en condiciones desfavorables.
IV. Es mejor no crear una vida que crear una vida de sufrimientos y problemas.
A. Solo I, II y III B. Solo II y IV
C. Solo III D. Todos son argumentos

3. El término "concreto" en el texto significa:

A. Duro C. Exacto
B. Macizo D. Medido

4. ¿Qué enunciado debilitaría más lo propuesto por el autor?

A. La santa iglesia catoá lica ha determinado que todo aquel que prive de la vida a un
ser humano merece ser excomulgado.
B. La universidad de Florida en EE. UU. ha determinado que el embrioá n (feto) tiene
sensibilidad desde el instante mismo de la concepcioá n.
C. En algunos paíáses americanos se permite el aborto y esta praá ctica mejora su
economíáa.
D. La iglesia nunca tiene ideas asertivas en cuanto a temas sexuales y reproductivos