INTRODUCCIÓN

La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las diversas

actividades en las que se desenvuelven las personas ha planteado nuevos e importantes
desafíos en todos los ámbitos de la sociedad.

Entre los medios de comunicación que nos rodea tales como: la televisión, los celulares, la
prensa, el internet, etc., estos influyen de manera significativa en la formación de los jóvenes,
transmitiendo diariamente multitud de mensajes.

Estos distintos medios tecnológicos que están presentes en la sociedad actual son asumidos
en la vida cotidiana de los estudiantes, siendo utilizados a diario, a partir de los cuales los
estudiantes reciben y obtienen información. Es por esto que el consumo de los medios de
comunicación y tecnología ha aumentado de manera muy notoria, existiendo una excesiva
presencia de estos en nuestras vidas.

Sin El poder manipulador que tienen estos medios hacia aquellos que reciben sus mensajes
no toman en cuenta si la información que aportan es beneficiosa, perjudicial, verdadera o
falsa.

Uno de los medios que tiene más influencia es el internet, que se ha convertido en parte de
la vida de millones de personas alrededor del mundo, a través de este medio todos son capaces
de conseguir una comunicación fácil, ya que tiene acceso a todo tipo de información sin
límite alguno lo cual es un aspecto negativo.

En el presente trabajo, se hará una explicación sobre los aspectos positivos y negativos que
lleva el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en las actividades
académicas de los futuros profesionales en formación universitaria.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACION Y SU INFLUENCIA EN
LA EDUCACION SUPERIOR DE BOLIVIA / COCHABAMBA

LAS TIC Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Con la instalación las TIC en las aulas de las diferentes universidades, Según Ferro, Martínez
y Otero (2009) la creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos permite
desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas, que dan cabida a la
realización de diferentes actividades innovadoras para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Bajo este prisma surge la idea de aprovechar la potencialidad de la web, la que permite el
desarrollo en los profesionales universitarios en formación.

Sin duda alguna los medios tecnológicos y algunas herramientas web son, un elemento
motivador en las clases de todos los niveles en la educación, pero también es un distractor.

El uso del internet en la educación ha creado una gran evolución, y así como otros medios
este tiene sus ventajas y desventajas en lo que es la educación:

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN EDUCACIÓN

SUPERIOR

A continuación veremos las ventajas y desventajas que tiene el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación:

Ventajas:

• El acceder a múltiples recursos educativos para estudiar y trabajar un determinado

contenido.

• Los estudiantes pueden aprender en menos tiempo, en comparación con el aprendizaje

tradicional.

• El trabajo es muy motivador, porque el trabajar con tecnología atrae y llama la atención.
• Hace que el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolle en función a las habilidades
y cualidades individuales, es decir, exista una personalización del proceso enseñanza
aprendizaje.

• Existe una mayor cercanía con el profesor, porque existen comunicación por correo
electrónico, Skype, etc.

• El acceso a materiales en cualquier tiempo y lugar, lo que permite una mayor flexibilidad
de estudios.

• Motiva la iniciativa en la profundización de temas trabajados o el estudio de otros nuevos,

que sean de interés para los estudiantes.
• Favorece el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes.

• Desarrolla la habilidad de búsqueda y selección de información, de acuerdo a las

necesidades y requerimientos.

Desventajas:

• Como se tiene acceso a mucha información, es muy fácil que los estudiantes se distraigan
en la búsqueda de la información. Y en algunas ocasiones, la información obtenida es
incorrecta.

• Da lugar a que estudiantes se aprovechen del aprendizaje colaborativo, y no trabajen.

• El acceso a muchas distracciones, es conocidos por todos que cuando un estudiante está
trabajando, lo haga estando conectado a diferentes redes sociales.

• El acceder a mucha información, puede llevar al plagio “cortar y pegar”

Ventajas frente al aprendizaje:

• Elimina las barreras de tiempo y espacio en el desarrollo de las de enseñanza y aprendizaje.

• La existencia de una enseñanza personalizada, porque existe la posibilidad de adaptar la

información y las actividades a las características de los sus estudiantes.

• Permite que los estudiantes y profesores tengan acceso rápido a la información e

intercambio de la misma.
• Permite una mayor comunicación entre el profesor y el estudiante, que va más allá de la
sala de clases, ya se puede comunicar por correo electrónico, plataformas, Skype u otro
medio.

• Se facilita el aprendizaje en grupo y se desarrollan las habilidades sociales, mediante el

intercambio de información.

• Permiten una alfabetización constante, porque exige que los profesores y alumnos estén en
una búsqueda constante de contenidos.

• Ofrece la posibilidad de desarrollar habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.

Desventajas frente al aprendizaje:

• En ocasiones, es necesario la actualización de equipos y software para poder desarrollar las

tareas.

• El costo de la tecnología es elevado, por lo que es necesario poseer o tener a disposición

recursos para acceder a ella.

• Si no se trabaja conscientemente, se corre el riesgo de que los aprendizajes sean

incompletos.

• Puede existir una excesiva dependencia entre los participantes del proceso de enseñanza y
aprendizaje.

• Da lugar a que se realicen plagios

• Al estar conectado a internet, el proceso de enseñanza y aprendizaje está limitado a la

existencia de corriente eléctrica y de contar con una conexión adecuada.

• Además, se corre el riesgo de infectarse con algún virus que se encuentre en el ciberespacio.

Danilo Diaz Levicoy

file:///C:/Users/Equipo/Downloads/Dialnet-TICEnEducacionSuperior-5072156.
Según el índice de desarrollo de las TIC, de 192 países, el país ocupa el 112 Sobre las TIC,
la UIT revela que Bolivia sigue lejos de la media global. La Unión Internacional de
Telecomunicaciones (UIT), sobre "Medición de la Sociedad de la Información 2017", cuyos
15 indicadores dan cuenta que nuestro país todavía lucha por escalar.

Pero a nivel global, la UIT destaca que durante la última década, se ha registrado un
crecimiento sostenido en la disponibilidad de las comunicaciones, "El desarrollo de la
infraestructura de banda ancha fija y móvil ha impulsado el acceso a Internet y su utilización".

Sin embargo, el reporte de la ATT no cuantifica la cantidad de usuarios, sino la cantidad de

conexiones que se tiene por cada tecnología de acceso.

Carlos Olivera/Experto en Telecomunicaciones

https://eldia.com.bo/index.php?c=&articulo=Sobre-las-TIC,-la-UIT-revela-que-
Bolivia-sigue-lejos-de-la-mediaglobal&cat=357&pla=3&id_articulo=244329

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están transformando

constantemente la forma de interactuar y aprender de las personas. Así, en el ámbito
educativo si bien abren muchas posibilidades, también plantean nuevas exigencias. Por ello,
es necesario un cambio estructural y curricular en la educación que se adecue a las
necesidades de los estudiantes y exigencias de los procesos de enseñanza-aprendizaje acordes
a la nueva dinámica de este siglo, señalan expertos en el tema que se expuso en el seminario
internacional "La integración de las TIC's en la Educación", organizado por la Fundación
Educacional San Agustín (FESA).

"Es necesario que la educación boliviana se adecue a los nuevos retos del siglo XXI en los
temas de la información y comunicación", señala Jorge Zegada, presidente de FESA.

Las TIC están cambiando la educación notablemente, han cambiado tanto la forma de enseñar
como la forma de aprender y, por supuesto, el rol del estudiante y del docente. Los estudiantes
tienen que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios.

"La tecnología en sí es un aparato inerte. No hay que poner tanto énfasis en las tecnologías
en sí, sino en qué cosas hacemos con ellas. La transformación más importante es una
transformación humana que utilice esas tecnologías como objetos poderosos para transformar
las sociedades y generar nuestra sociedad del conocimiento de la que tanto se habla", dice el
argentino Mariano Lopata, que expuso sobre "La escuela en la nube. Un entorno de
aprendizaje significativo".

http://www.lostiempos.com/tendencias/tecnologia/20170812/tic-transforman-
educacion-se-necesita-cambio-estructural

Redes sociales más utilizadas en Bolivia

La encuesta nacional de opinión sobre tecnologías de información y comunicación que ha

sido elaborado por la Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías de Información y
Comunicación (Agetic) (4) menciona que los bolivianos utilizan las siguientes redes sociales:

Red social Porcentaje de uso

Facebook 94%
YouTube 40%
Twitter 17%
Instagram 15%
Snapchat 7%

Según datos de Agetic, el porcentaje en promedio de los usuarios en Bolivia es de 67,5% que
acceden a internet. En la siguiente tabla se detalla el porcentaje por departamento del acceso
a internet:

Departamento Porcentaje
Santa cruz 83%
Tarija 73%
Oruro 66%
Beni 66%
Cochabamba 64%
Chuquisaca 63%
 La Paz 60%
Potosí 58%
Pando 56%

https://cecalizaya.com/redes-sociales-en-bolivia/

La educación en Bolivia es un derecho fundamental y si bien se hacen esfuerzos para que

éste sea de calidad, aún quedan ciertos aspectos que deben ser tratados para lograr
realmente un nuevo enfoque.

Es por eso que para garantizar una educación superior de calidad, es importante que todos
trabajemos en mejorar en aspectos que permitan un proceso de enseñanza y aprendizaje
coherente sin abusar de los instrumentos con los que contamos.
 CONCLUSIÓN

En la actualidad, las universidades enfocan su interés en el desarrollo del uso e

implementación de TIC en su formación, puesto que es importante, ya que vivimos en un
mundo tecnológico.

En donde el proceso de enseñanza, tanto para docentes como estudiantes son beneficiados
con el uso de las TIC, sin embargo estas tienen que ser manejadas adecuadamente, ya que se
puede acceder a una inmensidad de información, que trae consigo varios aspectos positivos
y negativos, como ya lo mencionamos.

Es por eso que con el surgimiento y desarrollo de estos medios en Bolivia específicamente
se lo debe manejar con prudencia, y no desviarse, puesto que abuzar de estos factores implica
la mediocridad tanto de estudiantes como de profesionales, y peor aún en el ámbito laboral.
BIBLIOGRFÌA

1.-Danilo Diaz Levicoy

file:///C:/Users/Equipo/Downloads/Dialnet-TICEnEducacionSuperior-5072156.

2.-Carlos Olivera/Experto en Telecomunicaciones

3.-https://eldia.com.bo/index.php?c=&articulo=Sobre-las-TIC,-la-UIT-revela-que-
Bolivia-sigue-lejos-de-la-mediaglobal&cat=357&pla=3&id_articulo=244329

4.-http://www.lostiempos.com/tendencias/tecnologia/20170812/tic-transforman-
educacion-se-necesita-cambio-estructural

5.-https://cecalizaya.com/redes-sociales-en-bolivia/