“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

DIRECTIVA N° 037 - 2014 – GRP-GGR-GRDS-DRECCTD-UGELP/DGP

XXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN FENCYT-2014

“EUREKA 2014”
Inicial, Primaria y Secundaria de EBR (Públicas y Privadas)

1. FINALIDAD:
Establecer las normas y bases para la organización, desarrollo y evaluación de la XXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL
DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN FENCYT – 2014 “EUREKA 2014”, organizado por el Ministerio
de Educación a través de la DIPECUD, y el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica
(CONCYTEC), la Dirección Regional de Educación Pasco, la UGEL Pasco y las Instituciones Educativas de Públicas y
Privadas de Educación Básica Regular (EBR) del ámbito de la UGEL Pasco, en el marco de la RVM. N° 027-2014-
MINEDU, que aprueba las bases del evento.
2. OBJETIVOS:
Generales:
 Fomentar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación en las instituciones educativas de la EBR del ámbito de
la UGEL Pasco.
 Gestionar el diseño, implementación y ejecución de un programa de capacitación para docentes asesores en la
enseñanza de la metodología científica para conocer la realidad física y biótica del entorno de la institución educativa.
 Capacitar en el diseño, implementación y desarrollo de proyectos de investigación científico, tecnológico y de
innovación.
 Fomentar la integración y capacidad de organización de la XXIV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología e
Innovación Tecnológica a nivel de las instituciones educativas de la EBR del ámbito de la UGEL Pasco.
Específicos:
 Desarrollo de proyectos de investigación científica, tecnológica e innovación tecnológica de problemas locales.
 Identificar a estudiantes, docentes e instituciones educativas motivados por el estudio, investigación de la ciencia,
tecnología e innovación y reconocerlos como semilleros, promotores y puntos focales.
 Estimular aptitudes y desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas (indagación y experimentación) en los
alumnos de las II.EE. de EBR.
 Propiciar en los alumnos y docentes de EBR, el uso adecuado de la METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA en las Ciencias Naturales, la Tecnología y las Ciencias Sociales para obtener respuestas apropiadas
y soluciones prácticas a problemas del entorno local y/o actualizar su conocimiento.
 Propiciar la formación y el fortalecimiento de CLUBES DE CIENCIA, en las II. EE. de la región Pasco, como
puntos focales para el aprestamiento científico tecnológico.
3. BASE LEGAL:
 Ley General de Educación, Ley Nº 28044.
 12° Política de Estado del Acuerdo Nacional
 Ley del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, CONCYTEC, Ley Nº 28613.
 Ley de Bases de la Descentralización, Ley Nº 27783.
 Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, Ley Nº 27867.
 Ley que declara la primera semana de noviembre como “Semana de la Promoción y Desarrollo Científico y
Tecnológica del País”, Ley Nº 28673.
 Texto Único Ordenado de la Ley 28303, Ley Marco de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, aprobado
mediante D.S. Nº 032-2007-ED.
 Reglamento de Organización y Funciones del CONCYTEC, aprobado mediante D.S. Nº 029-2007-ED.
 Plan Nacional Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo Humano PNCTI
2006-2021, aprobado mediante D.S. Nº 001-2006-ED.
 Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación, y de las Unidades de Gestión
Educativa Local, aprobado mediante D.S. Nº 015-2002.
 R.M. N° 622-2013-ED, Normas para el desarrollo del Año escolar 2014 en educación Básica.
 Plan Operativo Anual 2014 de la Unidad de Gestión Educativa Local Pasco.
 RVM N° 0027-2014-ED Bases de la XXIV FENCYT 2014
4. ALCANCES
 Unidad de Gestión Educativa local Pasco
 Direcciones, DOCENTES DE TODAS LAS ÁREAS Y NIVELES de EBR y CLUBES DE CIENCIA DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS de los niveles de Educación Básica Regular del
ámbito de la UGEL Pasco.
 Gobiernos Locales.
5. DISPOSICIONES GENERALES:

a) La UGEL Pasco es el encargado de monitorear y asesorar a las Instituciones Educativas de su jurisdicción, respecto a
la planificación, organización, ejecución y evaluación de la XXIV Feria Escolar de Ciencia, Tecnología e Innovación
FENCYT 2014 “EUREKA 2014”.
b) Los Directores de las instituciones educativas en coordinación con los profesores de aula y de las asignaturas
relacionadas con las áreas de CIENCIAS BÁSICAS (Matemática, Física, Química, Biología y Geología),
CIENCIAS AMBIENTALES, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA, CIENCIAS SOCIALES y CIUDADANÍA
motivarán y promoverán la participación de los estudiantes en la XXIV FENCYT 2014, propiciando la organización
y puesta en funcionamiento de los Clubes de Ciencias y Tecnología, con participación de los padres de familia y
autoridades locales,
c) En cada una de las Etapas y Categorías de la Feria se conformará un COMITÉ ORGANIZADOR, que tendrá la
responsabilidad de planificar, organizar, ejecutar, estimular y evaluar el proceso de la feria.
d) El equipo organizador de la UGEL Pasco estará conformado de la siguiente manera: Director de la UGEL, el Director
de Gestión Pedagógica y especialistas designados por cada nivel.
e) El Comité Organizador de las Instituciones Educativas estará conformado de la siguiente manera: Directivos,
Profesores, Administrativos, Alumnos, Padres de Familia, CONEI, Exalumnos, Autoridades y miembros de la
comunidad local.
f) La UGEL Pasco, la DRE Pasco y el CONCYTEC deberán establecer una estrecha coordinación con el Ministerio de
Educación, a través de la DIPECUD, para comunicar las diferentes actividades que se llevarán a cabo durante el
desarrollo de la Feria, principalmente para la ejecución conjunta de la etapa final, en concordancia con los fines de la
presente Directiva.
g) Para un resultado óptimo de la XXIV FENCYT, el CONCYTEC se encargará de diseñar, organizar y desarrollar un
programa de capacitación y reuniones de coordinación para los docentes y especialistas del Área de Ciencia,
Tecnología y Ambiente (CTA). Para su evaluación y seguimiento se creará una Red Digital.
h) Los Gobiernos Regionales y Locales deberán establecer una estrecha coordinación con el Ministerio de Educación por
intermedio de la DIPECUD, DRE, UGEL y con el CONCYTEC para comunicar y coordinar las actividades de la
“Semana de la Promoción y Desarrollo Científico y Tecnológico del País” a ser realizada la primera semana de
noviembre según mandato de la Ley Nº 28873.
i) El incumplimiento total o parcial de la presente directiva, o la alteración de la naturaleza de la feria que atentan contra
la moral y las buenas costumbres por parte del estudiante o asesor, será causal de la inmediata descalificación y
consecuente retiro del trabajo. La sanción será comunicada a la institución educativa de origen y a las autoridades
educacionales correspondientes, por consiguiente tampoco se permitirán la COPIA y DUPLICIDAD de la
presentación de los trabajos en cada uno de las categorías y etapas correspondientes.

6. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:

A. Las disposiciones relacionadas a los participantes, categorías, etapas, ficha de inscripción, ficha de evaluación,
Jurados Calificadores, criterios de evaluación y otros están detallados en las BASES correspondientes ubicados en
las siguientes páginas web: www.ugelpasco.edu.pe, www.minedu.gob.pe y en
http://concytec.gob.pe.
B. CRONOGRAMA (fechas improrrogables):

Nº ETAPA FASES RESPONSABLES DE LA ORGANIZACIÓN CRONOGRAMA

DIRECTOR, COMISIÓN ORGANIZADORA DE CADA II.EE. Inicial:
I.E., JEFES DE ÁREA, CLUBES DE CIENCIA, JEFES Y Hasta el 06 de octubre
AUXILIARES DE LABORATORIO, DOCENTES, ETC. II.EE. Primaria:
CLASIFICAN: Hasta el 19 de setiembre
* En el nivel inicial (Categoría A) y primaria (Categoría B) II.EE. Secundaria:
INSTITU-
01 1ra Etapa clasifican los DOS primeros trabajos con mayor puntaje. Hasta el 11 de setiembre
CIONAL
* En el nivel secundaria (Categoría C), clasifica el trabajo
que ocupa el primer puesto con mayor puntaje de cada área.
* En el nivel secundaria (Categoría D), clasifica UN
trabajo con mayor puntaje de cada modalidad, haciendo un
total de dos trabajos en esta categoría.
ORGANIZAN LAS II.EE. GANADORES EN EL 2013 Y II.EE. INICIAL:
ELEVARÁN EL INFORME CON LAS EVIDENCIAS Y Hasta el 20 de Octubre
RESULTADOS A LA UGEL DENTRO DE LAS 48 II.EE. PRIMARIA:
HORAS DE REALIZADO LA FENCYT DISTRITAL, Hasta el 03 de Octubre
según el FORMATO F-7. II.EE. SECUNDARIA:
DISTRI- CLASIFICAN: Hasta el 25 de setiembre
02 2da Etapa TAL * En el nivel inicial (Categoría A) y primaria (Categoría B)
clasifican los DOS primeros trabajos con mayor puntaje.
* En el nivel secundaria (Categoría C), clasifica el trabajo
que ocupa el primer puesto con mayor puntaje de cada área.
* En el nivel secundaria (Categoría D), clasifica UN
trabajo con mayor puntaje de cada modalidad, haciendo un
total de dos trabajos en esta categoría.
 Inicial: J.N. “Casita de Belén” AA.HH. Victor Raúl Haya II.EE. Inicial:
de la Torre- San Juán - Yanacancha Hasta el 31 de Octubre
Primaria: I.E N° 35510 “El Brocal” – Huaraucaca - II.EE. Primaria:
Tinyahuarco Hasta el 17 de Octubre
Secundaria: I.E. Emblemática “Daniel Alcides Carrión” – II.EE. Secundaria:
Chaupimarca. -Inscripciones:
PROVIN- Hasta: 03/10/14 - 5 pm.
*Culmina la participación del nivel inicial(A) y primaria (B)
CIAL en la I.E.E. Daniel Alcides
*En el nivel secundaria clasifican a la etapa regional:
-En la Categoría C; los DOS primeros trabajos con mayor Carrión.
puntaje de cada área. -Exposición: 09/10/14
-En la Categoría D, clasifica UN trabajo con mayor
puntaje de cada modalidad, haciendo un total de dos
trabajos en esta categoría.
I.E. “Divina Pastora”, UGEL Oxapampa y DRE Pasco. -Inscripciones en la DRE:
03 3ra Etapa REGIONAL Hasta: 16/10/14 - 5 pm.
-Exposición:23 y 24/10/14
04 4ta Etapa NACIONAL Ministerio de Educación y CONCYTEC en Lima 13 al 17 de noviembre
INTERNA- Intel ISEF 2015, CONCYTEC y MED en Pittsburgh, Del 10 al 15 de mayo de
05 5ta Etapa
CIONAL Pensylvania - EE.UU. 2015

C. ORGANIZADORES:
En Educación Inicial, Primaria y Secundaria los organizadores serán las II.EE. ganadoras del año 2013, en las etapas:
Distrital, Provincial y Regional, según sea el caso, las mismas que se detallan a continuación:
RELACIÓN DE II.EE. ORGANIZADORES DE LA FENCYT 2014 - ETAPA DISTRITAL
DISTRITO NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA
J.N. “6 de diciembre” – I.E.P. “Mariscal Cáceres” I.E.E. “Daniel Alcides
1. CHAUPIMARCA
Uliachín Carrión”
J.N. “Mi Perú” I.E. N° 34005 I.E. “Rogelio Mendoza
2. HUACHÓN
Caballero”
I.E.P. “Orión” I.E.P. “Orión” I.E. “Ricardo Palma” –
3. HUAYLLAY
Huaychao
J.N. “Las Carmelitas” I.E. N° 34018 “Francisco I.E. “Augusto Salazar Bondy”
4.NINACACA
Huaricapcha Meza”
J.N. “ San Martín de Porres” I.E. N° 35003 “Mariano I.E. “San Juan Bautista”
5.HUARIACA
Melgar”
J.N. “La Victoria” I.E. N° 34024 - Agroindustrial I.E. “Mariano Melgar” –
6.PAUCARTAMBO
Huallamayo
J.N. “Corazón de Jesús” I.E. N° 34041- Huamanmarca I.E. “San Isidro” –
7.TICLACAYÁN
Yanapampa
J.N. “El Tigre” I.E. N° 35510 “El Brocal” - I.E. “República de Argentina”
8.TINYAHUARCO
Huaraucaca – Villa de Pasco.
J.N. “María del Pilar” - Vinchos I.E. N° 34020 “Epifanio I.E. “San Miguel”
9.PALLANCHACRA
Camarena L.”
10.SIMÓN J.N. “San Antonio” de Rancas I.E. N° 34033 - Paragsha I.E. “San Andrés” – Paragsha
BOLIVAR
J.N. “Casita de Belén” I.E.I. N° 31 “Nuestra Señora del I.E. “César Vallejo”
11.YANACANCHA
Carmen”
J.N. “San Gabriel” - Machcán I.E. N° 34058 “José Faustino I.E. “José María Arguedas” –
12.YARUSYACÁN
Sanchez Carrión” - Machcán Milpo
13.VICCO J.N. “Copitos de Nieve” I.E. N° 34108 “Ciro Alegría B.” I.E. “Mariscal Miller”
D. Las II.EE. que organizan la XXIV FENCYT 2014 en la I y II etapa, podrán participar con sus trabajos científicos y
tecnológicos en forma OPCIONAL, si fuera el caso; podrán ser evaluados junto con los demás trabajos.
E. Asimismo; las II.EE. ORGANIZADORES DISTRITALES DE LA FENCYT 2014 (Inicial, Primaria y
Secundaria) previo a la realización de la Feria en su respectiva sede, invitarán a participar obligatoriamente en la
XXIV FENCYT 2014 a todas las II.EE. de su jurisdicción mediante OFICIO y DIFERENTES MEDIOS DE
COMUNICACIÓN sin excepción alguna y bajo responsabilidad, para lo cual deberán coordinar permanentemente
con el especialista responsable de la XXIV FENCYT de la UGEL Pasco y luego de realizado el evento elevarán EL
INFORME respectivo según el FORMATO F-7 a la superioridad dentro de 48 horas de realizado la FENCYT,
adjuntando los RESULTADOS, la relación de II.EE. participantes y no participantes y un ejemplar del informe
de cada uno de los trabajos ganadores, además de las evidencias del caso, bajo responsabilidad del Director del
plantel organizador, a efectos de la emisión de la Resolución de felicitación o demérito respectivamente.
F. CATEGORÍAS:
Categoría “A” Estudiantes del nivel Inicial
Categoría “B” Estudiantes del nivel Primaria
Categoría “C” Estudiantes del nivel Secundaria del 1° al 5° grado.
Categoría “D” Estudiantes del nivel Secundaria, específicamente del 4° y 5° grado.
G. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN:
EN LA CATEGORÍAS A y B:
Para participar en EUREKA 2014, los estudiantes de las categorías “A” o “B”, pueden concursar presentando un
TRABAJO DE DEMOSTRACIÓN DE PRINCIPIOS O PROCESOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
relacionados con las capacidades y conocimientos del área de Ciencia y Ambiente del Diseño Curricular Nacional
y el Fascículo General de Rutas de Aprendizaje de CTA; sobre el cuerpo humano y conservación de la salud, los
seres vivos y la conservación del ambiente, el mundo físico y la conservación del ambiente; y con la aplicación
tecnológica de principios científicos en la producción de bienes y servicios con los recursos naturales de su
comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes con la utilización de la
indagación científica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la producción
tecnológica en hechos de la vida cotidiana.
Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2014 se realizarán siguiendo los siguientes procesos:
 Los estudiantes seleccionan un principio de algún campo científico (por ejemplo el Principio de Acción y
Reacción o el Principio de Arquímedes) o proceso científico (por ejemplo el proceso de meteorización de rocas
por causas naturales o artificiales como la lluvia ácida) o tecnológico (por ejemplo la aplicación de una receta
para producir un jabón, un colorante o un champú) extraído del Diseño Curricular Nacional o ubicado en algún
libro de texto o de experimentos o que constituyen descubrimientos que están registrados en la historia de la
Ciencia y de la Tecnología.
 Si se trata de un principio científico, los procesos a seguir supondrán la formulación de un problema o la
formulación de una pregunta de interés que el proyecto pretenda contestar y la formulación de una hipótesis que
el estudiante pondrá a prueba con la demostración.
 Para el caso de tecnología, los estudiantes también pueden desarrollar un prototipo, aparato o experimento que
haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, diseñarán, elaborarán el prototipo y evaluarán su
funcionamiento.
 Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnología el desarrollo de todo el proceso estará previsto en
un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son cumplidas, serán consignadas en un
cuaderno de registro o bitácora de investigación, donde se describirá en forma detallada, por fechas, todo el
proceso.
 En las categorías “A” y ”B” podrán adecuar los formularios y las fichas de evaluación de acuerdo al nivel,
(las II.EE. Unidocentes y Multigrados podrán participar en la FENCYT con 1 o 2 trabajos).
EN LA CATEGORÍA C:
 Para participar en la Feria el estudiante de la categoría “C” (Nivel Secundaria), puede concursar presentando un
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN en las siguientes ÁREAS:
 CIENCIAS BÁSICAS; Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de los principios básicos de la
BIOLOGÍA, QUÍMICA, FÍSICA, MATEMÁTICA Y GEOLOGÍA.
 CIENCIAS AMBIENTALES; Relacionados al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire,
manejo adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educación y cultura
ambiental y prevención de la contaminación.
 TECNOLOGÍA E INGENIERÍA: Aplicación de los principios científicos de las diversas áreas del
conocimiento en la producción de bienes y servicios, utilizando adecuadamente los recursos naturales
nacionales.
EN LA CATEGORÍA D:
A partir de este año 2014 se incluirán trabajos vinculados a CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.
Para participar en EUREKA 2014, el estudiante de la categoría “D” puede concursar presentando un trabajo de
investigación en las siguientes áreas: Historia, Geografía y/o Ciudadanía en dos modalidades: una modalidad
con uso sólo de fuentes secundarias, y una modalidad con uso de fuentes secundarias y primarias.
La investigación podrá realizarse, de acuerdo a la elección temática y al acceso a las fuentes, en dos modalidades
diferentes:
a) Modalidad 1: Investigación basada sólo en fuentes secundarias
Esta modalidad implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgación como con fines
académicos; podrán incluirse páginas web. Dichos textos podrán ser de carácter general (para la
contextualización del tema) y específico (para la profundización en el tema de interés).
b) Modalidad 2: Investigación basada en fuentes secundarias y primarias
Esta modalidad incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acápite anterior, sino
también fuentes primarias, entre ellas se podrá incluir todo aquel material que brinde información directamente
proveniente del momento histórico que se está investigando (publicaciones periódicas, documentos, caricaturas y
arte, encuestas, etc.) o información producida por el propio estudiante (entrevistas, encuestas, fichas de
observación, etc.).
 EN TODAS LAS CATEGORÍAS ESTÁ TOTALMENTE PROHIBIDO PRESENTAR TRABAJOS
ELABORADOS O ADQUIRIDOS EXCLUSIVAMENTE POR LOS PADRES DE FAMILIA, CASO
CONTRARIO NO SERÁ TOMADO EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN RESPECTIVA.
 H. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN:
a. Ficha de Inscripción, formulario F-1A, en la fecha y lugar indicado por las comisiones organizadoras respectivas.
La ficha F-1A reviste carácter de Declaración Jurada e implica la aceptación de las reglas de participación,
montaje y evaluación establecidas en las bases de la XXIV FENCYT “EUREKA 2014” (para los tres niveles).
b. Formulario F1-B de presentación del Resumen del Trabajo de Investigación (para los tres niveles).
c. Formulario F1-C de Aprobación del Comité de Revisión Científica y Tecnológica (CCR). (sólo para el nivel
secundaria).
d. Ficha de inscripción del Club de Ciencias de la I.E. en la CONCYTEC según formato (F-6), (para los tres
niveles).
e. Presentar el INFORME CIENTÍFICO de un Trabajo de Investigación Científica o Tecnológico, bajo la guía
de un asesor, IMPRESO POR TRIPLICADO y en MEDIO MAGNÉTICO (CD-ROM), elaborado de acuerdo a las
especificaciones señaladas en el numeral 7 de las bases de la XXIV FENCYT “EUREKA 2014”.
f. Cuaderno de Campo (diario del trabajo científico). Conteniendo el registro detallado de proceso de la
investigación de la toma de datos, de los hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de
las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, etc.
g. Copia de la nómina de matrícula SIAGIE aprobado en la UGEL, en la cual figuran los dos alumnos
expositores. Los estudiantes participarán en forma grupal (dos o más integrantes), siendo sólo dos los
representantes del equipo para su participación en cada etapa de la Feria, contando con el asesoramiento de un
profesor de la especialidad.
h. Copia del acta de realización de la I etapa, en la cual se menciona los resultados y la clasificación de los
trabajos ganadores.
En cuanto a la inscripción de los trabajos en el nivel secundaria, se realizarán obligatoriamente hasta
TRES días antes del evento en cada una de las etapas, toda vez que facilitará la labor del Comité de Revisión
Científica y Tecnológica con anticipación, sin embargo en los niveles de Educación Inicial y Primaria podrán
realizarlo hasta las 9:00 am. del mismo día del evento, (las II.EE. Unidocentes y Multigrados podrán
participar con 1 o 2 trabajos).
* ALGUNOS TRABAJOS PODRÁN REQUERIR DE LOS SIGUIENTES FORMULARIOS ADICIONALES
(Solo para la categoría C):
a) Formulario F-2, para los proyectos que involucran experimentos con animales
b) Formulario F-3, para los trabajos que requieren de equipos o desarrollarse en una institución de investigación
o de la empresa privada.
7. DISPOSICIONES FINALES:
a) Las disposiciones no contempladas en la presente directiva, serán resueltas por cada uno de los comités organizadores
de cada instancia y por el comité regional de acuerdo a su competencia.
b) Cada instancia organizadora, emitirá el informe correspondiente al final de cada etapa de la XXIV FENCYT
“EUREKA 2014”, en forma oportuna a la UGEL Pasco.
c) Las II.EE. ganadores con mayor puntaje, de las diferentes etapas y categorías serán los organizadores de la XXV
FENCYT el año 2015.
d) Cabe mencionar que los especialistas de la UGELP sólo podrán participar como jurados calificadores a partir
de la II etapa de la FENCYT.
e) Los docentes de otras áreas y/o especialidades que vienen desarrollando con los estudiantes diversos Trabajos de
Investigación Científica y Tecnológica, también podrán participar en la XXIV FENCYT “EUREKA 2014”, teniendo
en cuenta las áreas y temática de participación correspondiente.
f) Para la tercera etapa la DRE y la Institución Educativa organizadora de la XXIV FENCYT 2014, coordinarán el
financiamiento logístico, por consiguiente las instituciones educativas que participan en esta etapa financiarán la
estadía y el traslado del docente asesor y los dos estudiantes expositores.
g) Las II.EE. que incumplan la presenta directiva serán amonestados mediante resolución e informados a la
superioridad, la misma que será difundido por los medios de comunicación.

“ENSEÑAR CIENCIA NO ES PARA INFORMAR HECHOS Y DATOS, ES DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES
CIENTÍFICAS A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INDAGACIÓN”

“POR UNA CULTURA INVESTIGATIVA Y CIENTÍFICA”

Cerro de Pasco, Agosto 08 del 2014

Mg. Dionicio Alejandro BORJA CONTRERAS

Director del Programa Sectorial III
UGEL-PASCO
DABC/DUGELP
LROV/DAGP-UGELP
RFTC/EES-CTA

MAYORES INFORMES, BASES, FORMULARIOS, FICHAS, ETC. EN:

 www.ugelpasco.edu.pe
 www.minedu.gob.pe
 http://concytec.gob.pe
 BASES DE LA XXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA - FENCYT 2014
“EUREKA 2014”
(R.V.M. Nº 0027-2014-ED)

1. GENERALIDADES
En América Latina, en 1971, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología de UNESCO, con sede en Montevideo publicó en 1971 la “Guía
para la realización de Actividades Científicas Extraescolares”, documento base para la organización de Ferias Escolares.
En el Perú, el CONCYTEC y el Ministerio de Educación convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y
Tecnología I FENCYT en la que participaron estudiantes de todos los departamentos del Perú y de la Provincia Constitucional del Callao.
Este evento se realizó en el mes de enero y durante dos días en el colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” en Lima.
Por esta experiencia, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Primaria y Secundaria, coordinó con ambas
instituciones para formular la 1era. Convocatoria a nivel nacional, y garantizar la participación de los estudiantes de educación secundaria,
con el asesoramiento de los profesores de aula, en sus fases: 1. Centro Educativo, 2. Unidades de Supervisión Educativa y 3. Direcciones
Departamentales de Educación.
El éxito de esta actividad se debió no sólo a la acción coordinada de las instituciones (CONCYTEC y Ministerio de Educación) si no
principalmente a la acción de motivación y de compromiso, de los docentes de aula de todos las Instituciones Educativas del Perú; la
participación de los profesores fue el producto de un proceso de diálogo e intercambio de experiencias en cada sede departamental del
país, para lo cual se emitió una directiva conjunta, a fin de establecer en cada Dirección Departamental, Unidades de Gestión Educativa
Local, la formación de Consejos Consultivos, representados por las autoridades educativas, profesionales destacados e investigadores de
cada universidad, de los colegios profesionales y diversos representantes de los organismos civiles, estatales o privados de cada región,
provincia o localidad.
2. DEFINICIÓN
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) es un concurso nacional de trabajos de investigación en el campo de la
ciencia y la tecnología, realizado por estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria de las Instituciones Educativas públicas y
privadas del país, guiados por un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos.
3. OBJETIVOS
 Contribuir al mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la tecnología en la Educación Básica Regular
 Propiciar, en los estudiantes y profesores de EBR, el uso adecuado de la metodología científica para obtener respuestas apropiadas y
soluciones prácticas a los problemas de su entorno.
 Capacitar en el diseño, implementación y desarrollo de proyectos de investigación científico, tecnológico y de innovación a nivel
escolar.
 Fomentar la organización y participación en actividades científicas juveniles.
4. CATEGORÍAS
 Categoría “A”: Estudiantes de nivel inicial.
 Categoría “B”: Estudiantes de nivel primario.
 Categoría “C”: Estudiantes de nivel secundario
5. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN
Para participar en la Feria, el estudiante de la categoría “C”, puede concursar presentando un trabajo de investigación en las siguientes
áreas:
 CIENCIAS BÁSICAS: Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de la Biología, Química, Física, Matemáticas y Geología.
 CIENCIAS AMBIENTALES: Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire, manejo adecuado de residuos
y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la contaminación.
 TECNOLOGÍA E INGENIERÍA: Aplicación de los principios científicos de las diversas áreas del conocimiento en la producción de
bienes y servicios, utilizando los recursos naturales locales y nacionales en forma racional y sostenible.
6. PARTICIPANTES
Concursantes: Participan los estudiantes de Educación Básica Regular (inicial, primaria y secundaria) de las Instituciones Educativas
públicas y privadas del país.
Docentes asesores: Guiarán a los estudiantes en la ejecución del trabajo de investigación.
7. REQUISITOS
- Formulario F1A de inscripción, en la fecha y lugar indicado por las comisiones organizadoras respectivas. El formulario F1A reviste
carácter de Declaración Jurada e implica la aceptación de las reglas de participación, montaje y evaluación, establecidas en las bases
de la XXIII FENCYT.
- Formulario F1B de Presentación del Resumen del Trabajo de Investigación.
- Cada trabajo deberá estar acompañado de un INFORME CIENTÍFICO por triplicado, adjuntado en medio magnético (CD-ROM) y
- Cuaderno de campo.
- Los estudiantes participarán en forma grupal (dos o más integrantes), siendo sólo dos los representantes del equipo en cada etapa
de la Feria, debiendo el grupo nominar a sólo dos de ellos para su participación.
Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:
- Formulario F2, para los proyectos que involucran experimentación con animales.
- Formulario F3, para los trabajos que requieren de equipos o desarrollarse en una institución de investigación o de la empresa privada.
8. ETAPAS Y CRONOGRAMA
La XXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología consta de cinco etapas:
I. Primera etapa: a nivel de interno o institucional
Participan las categorías “A”, “B” y “C”. Se realizará en el local de las Instituciones Educativas.
II. Segunda etapa: a nivel de UGEL
Participan todas las categorías. En esta etapa finaliza la participación de la categoría “A” y “B”. Los dos primeros trabajos con mayor
puntaje de cada área de la categoría “C” pasan a la tercera etapa.
III. Tercera etapa: a nivel regional
Solo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada área en competición pasa a la etapa final.
IV. Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional en Lima, del 15 al 18 de noviembre
Participa solo un trabajo de cada área por Región que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.
V. Quinta etapa: a nivel internacional en la Intel ISEF 2014 en Phoenix, Los Ángeles-California, EE.UU. del 11 al 16/05/2014
Participan solo los ganadores nacionales de la FENCYT 2012.
9. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Para los participantes de la Categoría “A” y “B” el tema es en relación a ciencia y ambiente, de libre elección utilizando, la
metodología científica para demostrar los principios fundamentales de la ciencia y la tecnología en hechos de la vida cotidiana.
9.1 Características del trabajo de la categoría “C”:
 Original, utilizando la metodología científica, realizado por el estudiante con el asesoramiento de quien conoce el tema.
 Contribuir a conocer mejor la realidad biótica peruana (hombres, sociedad, biodiversidad, recursos naturales orgánicos) ó
física (geografía, recursos naturales inorgánicos).
 El trabajo de investigación deberá de resolver algún problema de la realidad del entorno local, regional o nacional.
 Se tomarán como base los conocimientos impartidos en el Diseño Curricular Nacional y las Rutas de Aprendizaje
 Se considerará puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnología. Para ello deberán adjuntar
una copia de la ficha de inscripción del Club (Formulario F6) y la constancia de acreditación emitida por parte del
CONCYTEC.
 También tendrán puntaje adicional, aquellos trabajos que utilicen Internet y software apropiado a los temas de estudio.
9.2 Informe:
- Cada trabajo deberá estar acompañado de un INFORME CIENTÍFICO (adjuntar en medio magnético, CD-ROM) y del
CUADERNO DE CAMPO.
- Para evitar la duplicidad no se aceptarán trabajos similares a aquellos que hayan sido ganadores de la IV etapa de la
FENCYT en años anteriores, para lo cual será publicada la relación de estos trabajos en el Portal Web de la FENCYT
http://portal.concytec.gob.pe/fencyt/
- El informe no debe exceder las 7000 palabras y deberá elaborarse a computadora, por triplicado, impreso en hoja tamaño A4
(21 por 29,7 cm.), a una sola cara y con letra tipo Times News Roman tamaño de 12 puntos. Las páginas deberán estar
numeradas. La redacción se realizará en tercera persona.
9.3 Formato del informe: (También puede ser expuesto en el stand)
Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
 Título de la investigación
 Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, dirección domiciliaria, teléfono, fax y dirección
electrónica, especialidad; Institución Educativa: nombre, dirección, teléfono, fax, página web, correo electrónico. Nota: Si en una
investigación participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar los nombres de todos ellos.
Contenido: El informe deberá contener la numeración ordenada de los contenidos del trabajo.
 Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 75 líneas como máximo, a un solo espacio conteniendo: Título, autor (es),
resumen en español e inglés, palabras claves, introducción, desarrollo del tema, conclusiones, recomendaciones y referencias
bibliográficas.
 Planteamiento del problema a investigar: Descripción concisa de: a) problema de la investigación. b) objetivos de la
investigación. c) justificación de la investigación.
 Importancia: Población beneficiaría, concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
 Marco teórico (concepción científica): Antecedentes del problema y definición de términos básicos. Formulación de la
hipótesis y definición de las variables.
 Materiales y métodos (concepción tecnológica): Descripción de los materiales y métodos a utilizar. Modificaciones
realizadas por el autor. Esquemas (si es pertinente). Descripción del equipo. Diseño del prototipo (si existe). Toma de datos
(tablas).
 Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos). Análisis de datos (interpretación). Contrastación de hipótesis.
Verificación de resultados.
 Discusión: Comparación de los resultados con los de otros autores publicados en revistas, libros consultados.
 Conclusiones y recomendaciones: Numeradas en orden correlativo. Discusión del problema.
 Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético. Para revistas: apellidos,
nombres. Título del artículo. Nombre de la revista, número y año de la publicación, número de páginas, editorial, ciudad
donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres. Título del libro. Número de páginas, editorial, ciudad en donde se ha
impreso, año de publicación. Para Información de Internet:, indicar la dirección de la página web consultada, Título General de
la Información; Institución que produce la página web, y el autor del artículo si estuviera especificado.
  Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de información en las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra
información adicional.
 Agradecimientos: A personas o instituciones.
El CUADERNO DE CAMPO (diario del trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de la investigación, de la toma de datos, de los
hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y
resultados, de las entrevistas, etc.
10. INSTALACIÓN Y EXHIBICIÓN DEL STAND EN LA IV ETAPA
10.1 Instalación
 El trabajo de investigación, para su exhibición, será acondicionado en un panel simple, versátil y transportable que puede
ser de triplay o tecnopor con bastidor de madera cuyas medidas son:
o Parte posterior :90 x 122 cm
o Parte lateral :70 x 122 cm
o Letrero :15 x 122 cm

 El panel será colocado sobre una mesa de tamaño estándar, que estará en el local de la exposición de la Feria.
 El stand tendrá un espacio de 2 x 2 m.
 El proceso de montaje y desmontaje de los stands será orientado y coordinado por la Comisión Organizadora (Conformada
según lo que se establece en la Guía de Orientación de la de la FENCYT de la XXIII FENCYT. Se deberá consultar el
Plano de Distribución antes de su instalación.
 Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar más que en el stand, y deberá
limitarse a las medidas asignadas, no permitiéndose elementos fuera del espacio reglamentado, cualquier experimento que
pretenda mostrarse fuera de los límites establecidos, solo podrá apoyarse con fórmulas, esquemas y simulaciones.
 Cada stand dispondrá solo de un punto de energía eléctrica monofásico de 220 v, con 60 Hz. de corriente alterna. Todos los
trabajos eléctricos deben ajustarse a las normas regulares de la XXIII FENCYT.
 Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y demás accesorios deberán estar debidamente conectados y aislados,
para la corriente, potencia, y resistencia que van a soportar, según el equipo que se vaya a conectar.
 En todos los casos, un representante de la Comisión Organizadora de la XXIII FENCYT supervisará el trabajo de
investigación antes de su instalación definitiva. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este aspecto.
10.2 Exhibición
 Es responsabilidad de los expositores cumplir con el objetivo de la FENCYT: popularizar la ciencia informando con claridad
y despertando el interés del público visitante.
 Los trabajos deberán ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes inscritos del grupo. En caso de
que uno de los integrantes del trabajo inscrito oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas
(enfermedad, no autorización de los padres, etc.) podrán ser reemplazados por otro(s) integrante(s) del grupo, siempre que
exista una comunicación previa al Comité Organizador por parte de la Dirección Regional de Educación correspondiente.
 Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibición, no será responsabilidad de la Comisión Organizadora.
 La explicación debe ser clara para que se entienda la investigación, describiendo los pasos más importantes.
 Los stands deben exhibir en su parte frontal el título del trabajo, tal como fue inscrito en la etapa regional.
 Los textos y gráficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensión del trabajo.
 En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al público asistente.
 Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe participar en la explicación, salvo que se le
requiera para alguna consulta que no es de conocimiento de los estudiantes.
 Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostración para la seguridad del público.
 En la exposición está prohibido sacrificar animales.
 Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación y respeto.
 No se permite comida ni bebida en el stand, a excepción del agua embotellada para consumo personal; en este caso, debe
colocarse lo más lejos posible del trabajo (atrás o abajo).
  No se permitirán trabajos en donde ruidos, luces y olores sean excesivos y tiendan a perturbar a los demás participantes.
10.3 Elementos prohibidos en el stand
 Exposición de baterías y acumuladores con celdas abiertas.
 Presentar virus, bacterias u hongos patógenos, tejidos y órganos, partes humanas o animales (sangre, células, fluidos
corporales, otros) que puedan ser portadores de contagio para los seres humanos.
 Venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas (armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, pólvora,
explosivos).
 Artículos punzo cortantes (agujas, vidrios, navajas, cuchillos, varillas)
 El uso de combustibles, sustancias tóxicas, material inflamable, la realización de experimentos químicos, la puesta en
marcha de motores de combustión interna, el uso peligroso de conductores eléctricos y toda otra actividad que pueda
provocar incendios, pánico, accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o las instalaciones.
12. DE LA EVALUACIÓN
12.1 Comité de Evaluación
Es designado por la Comisión de Organización de cada etapa. El Comité estará conformado por tres miembros. Estos a su vez
elegirán a su Presidente. El Comité designa a los Jurados Calificadores.
12.2 Jurados Calificadores
Son designados por el Comité de Evaluación de cada etapa. Cada Jurado Calificador estará conformado por tres
miembros quienes a su vez elegirán a su Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relación y/o afinidad con los participantes
(estudiantes y/o asesores).
Los miembros del Jurado tendrán en cuenta lo siguiente:
Del asesor:
 Que instruye a sus alumnos sobre lo que es un proyecto de investigación y su ejecución.
 Que organiza los grupos de trabajo, en base a los intereses comunes de los alumnos.
 Que revisa los anteproyectos y los informes del avance del trabajo.
 Que comprueba los conocimientos de cada grupo sobre el problema seleccionado.
 Que aprueba el anteproyecto de los alumnos así como los informes de avance.
 Que autoriza la experimentación, así como la búsqueda de asesoramiento especializado.
 Que guía la organización, redacción y formas de presentación del trabajo.
De los Alumnos:
 Como al personaje más importante que muestre las condiciones para constituir el semillero de los recursos humanos
en el campo de la ciencia y tecnología.
 Que reciben la información del docente, las amplían mediante consultas y ejercicios, que planifican y desarrollan el proyecto de
investigación.
 Que seleccionan el problema que desean investigar, teniendo en cuenta su nivel de conocimiento, recursos y factibilidad.
 Que consultan la literatura a su alcance o vía Internet, a especialistas en el tema que investigan.
 Que presentan el anteproyecto y los informes de avance.
 Que demuestran capacidad de trabajo para encontrar la solución al problema.
 Que solicitan asesoramiento y orientación especializada.
 Que planifican la metodología a seguir en su trabajo de investigación.
 Que comunican sus resultados, conclusiones, propuestas y recomendaciones.
La evaluación de los trabajos participantes en la FENCYT se realizará ante el Jurado, en los stands, en un ambiente abierto,
donde el público asistente puede intervenir con preguntas.
12.3 Criterios de evaluación
Para las categorías “A” y “B” los trabajos deberán responder a inquietudes, problemas o necesidades acordes con la edad de los
estudiantes que los desarrollan.
Como las temáticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben corresponderse con las que se abordan curricularmente,
dichos trabajos deberán reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinación u orientación del docente a
cargo.
Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participación activa de toda la clase a la que pertenecen
los estudiantes que forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinación u orientación del docente a cargo que
completa dicho equipo.
Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que integran el equipo expositor, pudiendo el docente
colaborar con los mismos cuando lo considere oportuno.
En la presentación de cada trabajo este deberá de constar con el registro pedagógico, hecho por el docente, sobre la génesis y
desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, junto
con dibujos, producciones, hecho por los estudiantes.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categorías se espera se tengan en cuenta algunos de los siguientes criterios
generales:
 El trabajo mostrará los aprendizajes logrados en el área curricular de ciencia y ambiente.
 Los aprendizajes deberán corresponderse con el Diseño Curricular Nacional.
 Los registros del docente, que deberían mostrar cómo aprendieron sus estudiantes y cómo fueron evaluados en el aula esos
aprendizajes.
  El trabajo deberá evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula, entre todos sus integrantes.
 Se pondrá especial atención en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la comunidad local.
 La bibliografía que eventualmente se utilice se espera que sea acorde con el Nivel Inicial y Primario.
La calificación de los trabajos de investigación de la categoría “C” se hará efectiva por cada Jurado Calificador. La calificación
corresponde a procedimientos de evaluación donde la valoración de los logros se realizará en forma cuantitativa y cualitativa. En lo
cuantitativo se utilizará como referencia la escala centesimal.
El puntaje total obtenido se obtendrá de la suma del puntaje de los Formularios de Evaluación (F4 o F5) más el puntaje adicional (si lo
hubiera). El jurado calificador utilizará estos Formatos de Evaluación teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
 Originalidad del trabajo 10 pts.
 Proceso para el planteamiento y definición del problema 08 pts.
 Justificación del trabajo 10 pts.
 Marco teórico o marco temático 10 pts.
 Metodología aplicada 12 pts.
 Discusión interpretación, aplicación de los resultados 12 pts.
 Presentación y comunicación científica 14 pts.
 Evidencia del trabajo realizado 10 pts.
 Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo). 08 pts.
 Fuentes bibliográficas utilizadas 06 pts.
100 PUNTOS

El Comité de Evaluación presentará a la Comisión Organizadora las actas y el cuadro consolidado de evaluación firmados por los
integrantes del Jurado Calificador. La decisión del Jurado es inapelable.
13. DE LOS RECONOCIMIENTOS
En la I Etapa: La Institución Educativa se encargará de otorgar los reconocimientos a los estudiantes y profesores asesores de los
trabajos ganadores.
En la II Etapa: Cada UGEL expedirá:
 Constancia de Participación a los estudiantes, profesores e instituciones educativas
 Resolución de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores.
En la III ETAPA: Cada DRE expedirá:
 Constancia de Participación a los estudiantes, profesores e instituciones educativas
 Resolución de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores.
En la IV ETAPA:
El CONCYTEC expedirá:
 Constancia de Participación a los estudiantes, profesores e Instituciones Educativas,
El Ministerio de Educación expedirá:
 Previo informe elaborado por el CONCYTEC, dirigido a la DIPECUD, en donde figure la relación detallada de los participantes,
sus instituciones y sus trabajos, así como los ganadores de la Feria; el Ministerio de Educación, a través de la DIPECUD expedirá
una Resolución de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones educativas de los trabajos
ganadores.
14. DEL FINANCIAMIENTO
La XXII FENCYT, en sus tres primeras etapas, será financiada por las DRE correspondientes, a través de sus instituciones educativas u
órganos intermedios. El financiamiento en la cuarta y quinta etapa será responsabilidad del CONCYTEC, siendo esta última financiada
en el marco del convenio suscrito entre CONCYTEC.
El financiamiento en la cuarta etapa incluye los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un profesor asesor) desde
su respectiva capital de Región de origen a Lima y viceversa por vía terrestre; a excepción de las regiones de Loreto, Madre de Dios y
Ucayali, que por aislamiento geográfico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo realizarán por vía aérea desde su capital de
Región de origen o aeropuerto principal que reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa
En ese sentido, el CONCYTEC reembolsará los costos de los pasajes terrestres que hayan realizado los participantes, salvo casos
especiales que serán resueltos por la Alta Dirección del CONCYTEC.
Alojamiento, transporte y alimentación en la cuarta etapa – Nivel nacional.
a) Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa (nivel nacional) serán hospedados en alojamientos debidamente
señalados por la Comisión de la XXII FENCYT de acuerdo a las normas legales y costos correspondientes.
b) La Comisión de la XXIII FENCYT solo brindará hospedaje y alimentación a los participantes debidamente acreditados: DOS
ESTUDIANTES Y UN PROFESOR ASESOR POR CADA TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de la Feria.
La acreditación corresponde a la Dirección de Educación de cada Región.
c) Las delegaciones que opten por otro tipo de alojamiento lo harán bajo su total responsabilidad deberán comunicar su decisión por
escrito a la Comisión Organizadora de la XXIII FENCYT antes de las 48 horas de iniciarse la Feria. Los gastos de movilidad local
hacia y desde la sede de la XXIII FENCYT deberán ser asumidos por las delegaciones que no se alojen en los lugares señalados
por la Comisión Organizadora.
d) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS HABITACIONES A OTRAS PERSONAS
distintas de los participantes acreditados. Se cancelará la participación en la Feria a la delegación que cometa esta falta y se le
solicitará retornar inmediatamente a su lugar de origen. La Comisión de la XXII FENCYT no asumirá los gastos de alojamiento de
los participantes cuya participación haya sido cancelada.
e) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto ferial, estará a cargo de la Comisión Organizadora de la IV etapa.
 f) Los desayunos y las cenas serán servidas de preferencia en el lugar del alojamiento. El almuerzo se servirá en la sede de la Feria
de acuerdo a la programación establecida y en turnos, de manera que el stand no quede sin custodia de un miembro de la
respectiva delegación.
El financiamiento de la quinta etapa incluye los gastos de alojamiento, alimentación y pasaje internacional, de acuerdo al presupuesto
que Intel designe, para la participación de los ganadores de la FENCYT 2013 en la Feria Intel ISEF a realizarse en la ciudad de Los
Ángeles-California, EE.UU del 11 al 16 de mayo de 2014.
15. NORMAS ÉTICAS Y DISCIPLINARIAS
El estudiante y el asesor deben de firmar el formulario F1A de inscripción, el cual contiene una declaración ética, en la que tanto el
asesor como el estudiante se responsabilizan de que no surja ningún fraude ni plagio en la elaboración del trabajo.
La falsificación de datos, la alteración del orden o la comisión de actos y comportamientos reñidos con la moral y las buenas
costumbres no serán toleradas por el Comité Organizador de la XXII FENCYT en ninguna de sus etapas y conllevará a la cancelación
inmediata de la participación de la delegación comprometida en tales actos.
16. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 El CONCYTEC elaborará y distribuirá la “Guía de Orientación de la FENCYT”, documento que contendrá las pautas para la
elección y designación de los miembros de las Comisiones Organizadoras y Jueces Calificadores.
 Queda a consideración de las instituciones educativas ganadoras de la etapa nacional de la XXII FENCYT constituirse en sede de
la tercera etapa de la XXIII FENCYT 2013 en su Región. De ser así, deberán incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y
ponerla en conocimiento del órgano descentralizado de educación correspondiente.
 Los órganos descentralizados de educación serán responsables de asegurar el cumplimiento de la presente directiva, así como
de dictar las normas complementarias para atender los casos no previstos.
 Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentarán al momento de su inscripción la Resolución de la DRE que las
acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para el viaje de los estudiantes participantes. Sin estos
documentos no se procederá su inscripción correspondiente.
 La Comisión Organizadora de la XXIII FENCYT será la encargada de aplicación de la presente reglamentación y decidirá sobre
todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue
gastos, caso contrario las decisiones serán tomadas por la Alta Dirección del CONCYTEC.
 El CONCYTEC, al final de la actividad, remitirá al despacho del Viceministerio de Gestión Pedagógica el informe final de la
actividad.
 En la región de Pasco, las instituciones educativas de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria, que fueron ganadores en las
etapas distrital y provincial en el 2012, serán las responsables de la organización de la XXIII FENCYT 2013.
 De conformidad a la cronología de participación de las instituciones educativas en la región Pasco, se tiene los siguientes datos,
que servirán para la elaboración de las gigantografías, propagandas, y otros:
Educación Inicial : XIII FENCYT- 2013
Educación Primaria : XX FENCYT -2013
Educación Secundaria : XXXVII FENCYT - 2013
MAYORES INFORMES, BASES, FORMULARIOS, FICHAS, ETC. EN:
 www.ugelpasco.edu.pe
 www.minedu.gob.pe
 http://concytec.gob.pe

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN (F-1A)
I. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………
Dirección:……………………………………………………………………………………………………………………
Lugar: ……………………………….Distrito: ………………………………Provincia: …………………………………
Región: PASCO Teléf.: ………………………….Fax: …………………………E-mail……………………………..
Público ( ) Privado ( ) Director: ……………………………………………………………………………..
Nombres/Apellido Paterno/ Apellido Materno
II. INVESTIGACIÓN:
Categoría del Trabajo: Inicial ( ) Primaria( ) Secundaria ( )
Área de participación: Ciencias Ambientales ( ) Ciencias Básicas ( ) Tecnología e Ingeniería ( )
Título del Trabajo: ………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
III. ESTUDIANTES:
A) ……………………………………………………………………………………………………………………………
Nombres/Apellido Paterno/Apellido Materno
Dirección………………………………………………………………………………………………………………………
Lugar:………………………………Distrito:………………………………………Provincia:……………………………
Región: PASCO Teléf. :…………………………Fax:…………………………E-mail:………………………………..
Fecha de Nacimiento:________/________/______________ Grado de Estudios:…………………………………………
Día Mes Año
B) ……………………………………………………………………………………………………………………………
Nombres/Apellido Paterno/Apellido Materno
Dirección……………………………………………………………………………………………………………………….
Lugar:………………………………Distrito:………………………………………Provincia:………………………………
Región: PASCO Teléf. :…………………………Fax:…………………………E-mail:…………………………………
Fecha de Nacimiento:________/________/______________ Grado de Estudios:…………………………………………
Día Mes Año
IV. DOCENTE ASESOR:………………………………………………………………………………………………
Nombres/Apellido Paterno/Apellido Materno
Dirección……………………………………………………………………………………………………………………….
Lugar:………………………………Distrito:………………………………………Provincia:………………………………
Región: PASCO Teléf. :…………………………Fax:…………………………E-mail:…………………………………
Fecha de Nacimiento:________/________/______________ Grado de Estudios:…………………………………………
Día Mes Año
Especialidad:……………………………………………Curso o Área que dicta:…………………………………………….
Estudios realizados: Instituto Pedagógico ( ) Universidad ( ) Maestría ( ) Doctorado ( ) Otros: ………………
V. DECLARACIÓN ÉTICA:
Declaro tener conocimiento de la información y normas generales para la inscripción, participación y exposición en la XXIII
FENCYT, declaro igualmente que el trabajo que se presenta corresponde a la investigación realizada por el grupo que
represento y no corresponde a la investigación o trabajo realizado por otra persona. Además los datos contenidos en el trabajo
no son falsos sino productos de la investigación y no es copia de otra investigación que se haya presentado en ediciones
anteriores de la FENCYT.
VI. SE ADJUNTA (Aplicable sólo a la categoría “C”)
( )Credencial firmada por el Director de la I.E, Director de la UGEL o Director Regional, según corresponda.
( )Acta de autorización de viaje para menores firmada ante notario público por los padres de los estudiantes participantes
(indispensable para la cuarta etapa)
( )Formulario F 1B de Presentación del Resumen del Trabajo de Investigación.
( )Formulario F 1C de Aprobación del Comité Científico de Revisión (CCR).
( )Tres (03) ejemplares del informe de investigación.
( )Cuaderno de campo.

……………………………… …………………………………
Firma del estudiante (A) Huella índice derecho Firma del estudiante (B) Huella índice derecho

……………………………… …………………………………… …………………………………..

Firma del asesor(a) Firma y sello del Director(a) Firma y sello del Especialista

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (F-1B)
Título del Trabajo:…………………………………………………………………………………………………………..
Nombre del docente asesor:……………………………………………………………………………………………….
NOTA: No debe de exceder las 250 palabras. Puede incluir además posibles aplicaciones y trabajos futuros. El resumen debe
de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos previos.
El resumen debe de contener lo siguiente:
a) Planteamiento del problema:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..............................
................................................................................................................................................ .......
b) Propósito del trabajo:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………............................................................
.....................................................................................................................................................
c) El o los procedimientos usados:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………............................................................
......................................................................................................................................................
d) Resumen de los datos:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………............................................................
................................................................................................................................................... .
e) Conclusiones
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………............................................................
......................................................................................................................................................
Lugar y fecha: …………………………………………….

……………………………………………
Firma del docente asesor

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA – FENCYT 2013
PUNTAJES ADICIONALES
(Aplicable a los formularios de Evaluación F4 y F5)

PUNTAJES ADICIONALES PUNTAJE

ASPECTOS A EVALUAR 3 pts 2pts 1pts
Participación de cada miembro del grupo y su acreditación de su vínculo con un Club de Ciencia
y Tecnología.
Selección de instrumentos (modelos, equipos de laboratorio, otros) y el uso de software e internet
requerido por el trabajo.
El trabajo tiene relación con el área temática de Energía Sostenible para Todos.
PUNTAJES PARCIALES
PUNTAJE ADICIONAL
Lugar y fecha: …………………………………………………….
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA FIRMA

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO DE APROBACIÓN DEL COMITÉ DE REVISIÓN CIENTÍFICA
(Aplicable solo a la categoría C) (F-1C)
Título del Trabajo: ……………………………………………………………………………………………………………
Nombre del docente: ………………………………………………………………………………………………………….
Lugar:………………………………Distrito:…………………………………Provincia:……………………………………
Región: PASCO Teléfono:……………………………Fax:……………………………..E-mail:…………………………..
Aspectos por revisar SI NO
Formularios de inscripción F 1A o F 1B o F C
Coherencia de la técnica o métodos de investigación en relación con la categoría del proyecto
Uso y abuso de animales previniendo infringir dolor o sacrificio innecesariamente.
Permiso y formulario respectivo según uso de animales F2.
Permisos y formulario respectivo según apoyo de centros de investigación, laboratorios u otra institución F3
Estructura del informe escrito, según Descripciones Generales.
Refleja el informe escrito apropiación del tema investigado.
¿Existe evidencia de investigación bibliográfica?
1. Área temática asignada: …………………………………………………………………………………………………
VºBº del CCR a nivel Institucional:
……………………………………….. …………………………………… ………………………………
Nombre encargado (a) del CCR Firma y sello Fecha
2. Área temática asignada: …………………………………………………………………………………………………
VºBº del CCR a nivel Distrital:
……………………………………….. …………………………………… ………………………………
Nombre encargado (a) del CCR Firma y sello Fecha
3. Área temática asignada: …………………………………………………………………………………………………
VºBº del CCR a nivel UGEL:
……………………………………….. …………………………………… ………………………………
Nombre encargado (a) del CCR Firma y sello Fecha
4. Área temática asignada: …………………………………………………………………………………………………
VºBº del CCR a nivel DRE:
……………………………………….. …………………………………… ………………………………
Nombre encargado (a) del CCR Firma y sello Fecha
5. Área temática asignada: …………………………………………………………………………………………………
VºBº del CCR a nivel Nacional:
……………………………………….. …………………………………… ………………………………
Nombre encargado (a) del CCR Firma y sello Fecha

CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN (F6)
Datos del Club:
Nombre: …………………………………………Nivel:…………………………E-mail/Web:……………………………..
Datos de la Institución Educativa:
Nombre: ……………………………………………Lugar…………………………Distrito: ………………………………
Provincia: …………………….........................Región: ……………… ……………..Telefono: ……….…………………
Dirección: …………………………………………………E-mail/ Web de la I.E.: ……………………………………….
Nombre del Director: ………………………………………………...E-mail/ Web: ……………………………………….
Miembros del Club:
Presidente: ……………………………………………………………………E-mail: ……………………………………
Secretario de organización: ……………………………………………………E-mail: ……………………………………
Secretario de Prensa: ………………………………………………………….E-mail: ……………………………………
Estudiantes integrantes:
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________
Nombre: ______________________________________grado y sección: ……….…E-mail: _______________________

------------------------------------------ ------------------------------------------
DIRECTOR DOCENTE RESPONSABLE

http://portal.concytec.gob.pe/clubciencias
XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN QUE UTILIZAN ANIMALES
VERTEBRADOS (NO HUMANOS)
(Debe llenarse antes de iniciar la investigación)
(Aplicable solo a la categoría C) (F-2)
DRE: PASCO UGEL: …………………………REGIÓN: …………………………PROVINCIA: ………………..
Nombre de la I.E:……………………………………….Lugar: …………………………….Distrito:……………………….
Teléfono: …………………………..Fax:………………………………… E-mail: ………………………………………….
Dirección:……………………………………………………………….Tipo de institución: ( ) Público ( ) Privado
Título del Trabajo: ……………………………………………………………………………………………………………
Nombre del docente:………………………………………………….......Especialidad: ……………………………………
Teléfono: …………………………….E-mail:…………………………………Dirección: …………………………………
Debe ser llenado por los estudiantes responsables:

1. Justifique de qué manera este proyecto es relevante para la salud humana o animal, o para el avance del conocimiento o del
bienestar de la sociedad. ........................................................................................................................... ...........
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Indique el género, la especie o cepa y nombre común del (los) animales de experimentación que serán utilizados.
GÉNERO ESPECIE/CEPA NOMBRE COMUN TOTAL DE ANIMALES PESO SEXO
UTILIZADOS POR PROMEDIO
ESPECIES
1
2

3. Justifique el uso de animales de experimentación, tome en cuenta la escogencia de género o cepa, peso, edad y cantidad de
animales utilizados………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirán los animales de experimentación,
antes, durante y después de finalizado el trabajo de investigación…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
5. ¿Durante cuánto tiempo se mantendrán los animales en condiciones experimentales? Justifique su respuesta. ¿Cuál es la
duración del periodo de mantenimiento y utilización de los animales?......................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
6. Condiciones de mantenimiento (condiciones de albergue):
Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensión de la jaula en la que permanecerán los
animales)……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Nº de animales en la jaula: ……………………………………Tipo de alimento: ………………………………………
Frecuencia de suministro de agua y alimento: ……………………………………………………………………………
1. ¿Qué se hará con los animales al finalizar el trabajo de investigación? …………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentación…………………………………………….

Yo: ………………………………………………………………doy fe que:

a) Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos solicitados.
b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisaré su
ejecución, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los animales
utilizados por ellos, durante el periodo de ejecución del trabajo de investigación.
Lugar y fecha: …………………………………………….

……………………………………………
Firma del docente asesor
Telef. Cel. N°…………………………………….

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN QUE REQUIEREN EQUIPO A
DESARROLLARSE EN UNA INSTITUCIÓN DE INVESTIGACIÓN
(Debe llenarse con el investigador que apoya la investigación del estudiante)
(Aplicable solo a la categoría C) (F-3)
Título del Trabajo: …………………………………………………………………………………………………………….
Nombre del docente: …………………………………………………………Especialidad: …………………………………
Teléfono: …………………………… Fax: ………………………………….E- mail: ………………………………………
Debe de ser llenado por el científico del centro (no por el estudiante ni por el asesor principal) marca con X.
( ) a) Sólo utilizará el equipo ( ) b) El estudiante desarrollará la investigación en ese centro.
Si respondió la b) debe de completar las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo concibió el estudiante la idea para su trabajo? (ejemplo, es una idea original o se le asignó? ……………………
..................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigación de ese centro, laboratorio o instituto?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Qué procedimientos específicos realizó realmente el estudiante y de qué forma pudo trabajar independientemente de los
trabajos de ese centro? …………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ¿Está produciéndose un trabajo similar en el centro o éste trabajo corresponde a una investigación que previamente se ha
realizado en ese centro? Explique por favor. …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Nombre del científico de la institución Título académico FIRMA

Nombre de la Dirección Región Teléfono/ Fax E-mail

Institución Científica

Lugar y fecha: ……………………………………………

 XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA – FENCYT 2013
FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
(Aplicable solo a la categoría C) (F-4)
I.E.: ……………………………………………Lugar: ………………………………….Distrito: …………………………..
Título del Trabajo de Investigación: ……………………………………………………………………………………….....
Asesor: …………………………………………………………………………………………………………………………
Puntos Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Observación por asignados
asignar
A.Proceso para el planteamiento y definición del problema (10 pts)
1. Evidencia de la fase previa o exploración para plantear el problema. 10
2. Relación de los objetivos con el problema de investigación.
3. El (los) estudiante (s) identifica las variables en el problema.
B. Originalidad del trabajo (8 puntos)
1. Demuestran que el trabajo es de elaboración propia.
08
2. Utilización eficaz de los recursos disponibles.
3. Existe innovación en el aborde metodológico
C. Justificación del Trabajo (10 puntos)
1. El trabajo responde a una necesidad social evidente.
10
2. El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos beneficiados.
3. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Marco teórico o marco temático (10 pts)
1. Demuestra familiaridad y capacidad de manejo de los contenidos de fuentes de información
consultadas. 10
2. Define con claridad y precisión los conceptos que utiliza.
3. Presenta una síntesis de lo que se conoce de la temática en estudio.
E. Metodología Aplicada ( 12 pts )
1. Describe la metodología aplicada.
12
2. Cumple las etapas planificadas.
3. Utiliza recursos, materiales de bajo costo.
F. Discusión, interpretación, aplicación de los resultados (12 pts)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos
2. Análisis, discusión de variables adecuadas
12
3. Congruencia de datos, tablas y gráficos con el tema investigado.
4. Logra la comprobación o negación de una hipótesis.
5. Sugiere posible aplicaciones de los resultados obtenidos.
G. Presentación y Comunicación científica (14 pts)
1. El cartel presentado apoya la comunicación en forma fluida.
2. El material expuesto tiene relación con el trabajo de investigación. 14
3. Capacidad de síntesis para llevar a cabo la comunicación.
4. Claridad y coherencia al aplicar el propósito, el proceso de investigación y sus conclusiones.
H. Evidencia del trabajo realizado (10 pts)
1. El trabajo está acorde con la edad del o de los estudiantes.
2. El cuaderno de campo refleja un proceso de investigación vivido por los estudiantes. 10
3. Evidencia que el proceso de investigación en todas sus partes fue realizado por el o los
estudiantes.
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo (08 puntos)
1. Presentación del informe escrito según las bases de la feria.
2. El informe presenta párrafos de texto elaboradas con las propias palabras del estudiante (s) y
evita quedarse a nivel de un esquema. 08
3. Relación de todas y cada una de las partes del informe escrito.
4, Evidencia el uso de las fuentes de información consultadas.
5. Presentación del cuaderno de campo según las bases de la feria.
J. Fuentes bibliográficas utilizadas (06 puntos)
1. Utiliza diversas fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.
2. Las fuentes de información se relacionan con el tema investigado. 6
3. Capacidad de comprensión y aplicación de la información de las fuentes consultadas.
4. Presenta bibliografía en cantidad y calidad adecuadas.
TOTAL PARCIAL DE PUNTOS 100

TOTAL PARCIAL DE PUNTAJE ADICIONAL

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO
PUNTOS (Club de ciencia y Tecnología – 01 punto)

Lugar y fecha: ………………………………………………..

NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA FIRMA

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA - FENCYT 2013
FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO
(Aplicable solo a la categoría C) (F-5)
I.E.: ……………………………………………Lugar: ………………………………….Distrito: …………………………..
Título del Trabajo de Investigación: ……………………………………………………………………………………….....
Asesor: …………………………………………………………………………………………………………………………
Puntos Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Observación por asignado
asignar
A. Proceso para el planteamiento del problema (10 pts)
1. Evidencia de la fase previa o exploración para planear el problema.
10
2. La definición del problema incluye las variables.
3. El (los) estudiante (s) identifica las variables en el problema.
B. Originalidad del trabajo (8 pts)
1. Demuestra que el diseño es de elaboración propia.
2. El trabajo es una innovación y lo demuestra. 8
3. Se presenta una contribución en el abordaje metodológico.
4. Utilización eficaz de los recursos disponibles.
C. Justificación del trabajo (10 pts)
1. El trabajo responde a una necesidad social evidente.
10
2. El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos beneficiados.
3. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Marco teórico o marco temático (10 pts)
1. Demuestra factibilidad y capacidad de manejo de los
Contenidos de fuentes de información consultadas. 10
2. Define con claridad y los conceptos que utiliza.
3. Presenta una síntesis de lo que se conoce de la temática enEstudio.
E. Metodología aplicada (12 pts)
1. Describe las metodologías aplicadas para la obtención de posibles soluciones tecnológicas.
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseño del desarrollo tecnológico. 12
3. Utiliza recursos materiales de bajo costo.
4. Describe las metodologías de evaluación y perfeccionamiento.
F. Discusión, interpretación, aplicación de los resultados (12 pts)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos
2. Análisis, discusión y correlación de variables adecuadas.
12
3. Los resultados (producto) tienen aplicación o utilidad en la vida real.
4. Congruencia de datos, tablas y gráficos con el tema investigado.
5. Sugiere posibles aplicaciones del desarrollo tecnológico obtenido.
G. Presentación y comunicación científica (14 pts)
1. El cartel presentado apoya a la comunicación en forma fluida.
2. El material expuesto tiene relación con el trabajo investigado. 14
3. Capacidad de síntesis para llevar a cabo la comunicación.
4. Claridad al explicar el propósito, el proceso de investigación y sus conclusiones.
H. Evidencia del trabajo realizado (10 pts)
1. El trabajo está acorde con la edad del o de los estudiantes.
10
2. El cuaderno de campo refleja un proceso de investigación vivido por los estudiantes.
3. Evidencia que el trabajo fue realizado por el estudiante en todas sus partes.
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo(08 pts)
1. Presentación del informe escrito según las bases de la feria.
2. El informe presenta párrafos de texto elaborado con las propias palabras del estudiante (s)
08
y evita quedarse a nivel de un esquema.
3. Relación de todas y cada una de las partes del informe escrito.
4. Presentación del cuaderno de campo según las bases de la feria.
J. Fuentes bibliográficas utilizadas (6 pts)
1. Utiliza diversas fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.
2. Presenta bibliografía en cantidad y calidad adecuadas. 06
3. Las fuentes de información se relacionan con el tema investigado.
4. Capacidad de comprensión y aplicación de la información de las fuentes consultadas.
TOTAL PARCIAL DE PUNTOS 100

TOTAL PARCIAL DE PUNTAJE ADICIONAL

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO
PUNTOS

Lugar y fecha: ………………………………………………..

NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA FIRMA

XXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION - FENCYT 2013

ACTA E INFORME FINAL F-7
(ENVIAR A LA UGEL DENTRO DE 48 HORAS DE REALIZADO LA FENCYT)
A las …………….horas del día ………………….del mes de……………………en el local de la I.E. :
…..................................................................ubicado en la localidad de………………………..del Distrito de
……………………………………, Provincia y Región de Pasco, se procedió a dar por iniciado con el desarrollo de la XXIII
FENCYT 2013, en su …………………etapa, del nivel ………………….…………….ORGANIZADO por la I.E. :
………………………………………………………….cuya COMISIÓN ORGANIZADORA estuvo conformado por:
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
(Escribir los apellidos y nombres correctamente para efectos resolutivos)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
.
.
.
20
Seguidamente se procedió a elaborar la relación de II. EE. PARTICIPANTES de la XXIII FENCYT 2013 siendo
como sigue:
N° II.EE. Lugar Nombre del Trabajo Asesor
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
.
.
.
15
Asimismo, debemos mencionar que las II.EE. previamente invitadas y que NO PARTICIPARON en este evento
fueron:
N° II.EE. Lugar Apellidos y Nombres del Director
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Cabe mencionar que los JURADOS CALIFICADORES estuvo conformado por las siguientes personas:
N° APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUCIÓN
01
02
03
04
05
Los cuáles, cumplieron con la revisión y calificación de los trabajos científicos siendo a horas………………..,
obteniendo los siguientes RESULTADOS:
EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA:
ORD. II.EE. NOMBRE DEL ASESOR PUNTAJE
MÉRITO TRABAJO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
EN EL NIVEL SECUNDARIA:
ORD. II.EE. NOMBRE DEL ASESOR PUNTAJE
MÉRITO TRABAJO
CIENCIAS BÁSICAS
PRIMERO
SEGUNDO
CIENCIAS AMBIENTALES
PRIMERO
SEGUNDO
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PRIMERO
SEGUNDO
Seguidamente se pasa a publicar el presente cuadro de méritos, en el cuál se dá cuenta que las II.EE. ganadoras con
los mejores puntajes han de clasificar en la siguiente etapa, recayendo la organización de la XXIV FENCYT 2014 en la
I.E…………………………….......................................de la localidad de …………………………………………………… del
distrito de ……………………………………………………,el misma que será informado a la, UGEL y DRE-PASCO con las
evidencias correspondientes y siendo a horas…………….., se concluyó con el evento pasando a firmar los presentes en señal
de conformidad:

------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------
DIRECTOR(A) PRESIDENTE DE LA COMISIÓN ORG.

------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------
CONEI JURADO (1)

------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------
JURADO (2) JURADO (3)

FIRMA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES:

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

……………………………… ………………………………… ……..…..………………………

MAYORES INFORMES, BASES, FORMULARIOS, FICHAS, ETC. EN:
 www.ugelpasco.edu.pe
 www.minedu.gob.pe
 http://concytec.gob.pe